Окружающий мир» 2 класс, УМК «Начальная школа Xxi века

Конспект занятия
Контрольно-измерительные материалы по предмету «Окружающий мир» для 2 класса УМК «Начальная школа XXI века» охватывают все темы учебного года. В сборнике представлены задания на классификацию живой и неживой природы, органы чувств человека, основы здоровья, семью и Родину, а также планеты и животных. Готовые проверочные работы помогут педагогу быстро оценить знания учеников, закрепить ключевые понятия курса и подготовить детей к итоговому контролю. Используйте этот качественный материал для эффективного проведения уроков и диагностики учебных достижений.
Переходова Мария Андреевна
Переходова Мария Андреевна
Содержимое публикации

«Окружающий мир»

2 класс, УМК «Начальная школа XXI века»

I четверть

1.Природа бывает (отметь правильное высказывание):

живая и неживая

живая и мертвая

живая, неживая и сделанная руками человека

2. Закончи высказывания:

Птицы - это животные, а травы -

_____________________________________________

Деревья – это растения, а рыбы -

_____________________________________________

3. Отметь верное высказывание:

Солнце, камни, песок, грибы, дождь, ветер – неживая природа.

Растения, животные, грибы, люди, машины – живая природа.

Птицы, земноводные, рыбы, звери, пресмыкающиеся, насекомые – это животные.

4. Подчеркни слова, обозначающие то, что относится к неживой природе:

Цветок луна дождь лед

камень машина глина песок

птица рыба снег солнце

5. Подчеркни те предметы, которые созданы руками человека:

Гриб дом

Дерево комар

Заяц самолет

6. Подчеркни слова, обозначающие то, что относится к живой природе:

Телевизор радуга ромашка дождь

Мухомор книга берѐза человек

7. Подчеркни правильный ответ:

У человека 2 органа чувств 1 орган чувств 5 органов чувств 6 органов чувств

8.Соедини органы чувств:

Нос орган осязания

Ухо орган обоняния

Глаз орган слуха

Язык орган зрения

Кожа орган вкуса

9.Заполни таблицу «Орган помогает человеку определить?»: кожа глаз ухо язык нос холод

Напиши, что такое здоровье:

Здоровье – это

__________________________________________________________________.

10. Отметь правильный ответ:

 Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «01».

 Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «02».

 Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «03».

11. Отметь верное утверждение:

 Если обморожены руки, ноги, нос или уши- зайди в ближайшее теплое помещение и наложи согревающую повязку.

 Если обморожены руки, ноги, нос или уши – потри их чет – то

холодным.

12. Укажи правильный порядок действий (1, 2, 3), если ты себя плохо чувствуешь, то надо:

 Выпить тѐплого чая с лимоном, клюквой.

 Измерить температуру.

 Лечь в постель и постараться уснуть.

13. Отметь верное высказывание:

 Телевизионные передачи можно смотреть целый день.

 Телевизионные передачи можно смотреть не более 1 часа в день.

 Можно одновременно смотреть телевизор и читать книгу

II четверть

1. Напиши своими словами, что такое Родина:

Родина -_____________________________________________________________

2. Укажи столицу России:

Санкт - Петербург

Москва

Ярославль

3. Укажи, что относится к символам страны:

Гимн Столица Флаг Герб

4. Отметь, что обозначает слово «Федерация»: содружество коллектив объединение независимость

5. Отметь, какой город является твоим родным краем:

Санкт - Петербург Москва Новокузнецк

6. Дополни высказывание «Семья — это……»:

Папа, мама и ребѐнок

Самое близкое окружение человека

Люди, которые живут в одном доме

7. Запиши названия родственников:

Мама, папа______________________________________________________________

8. Укажи, кто не будет членом семьи:

мама тѐтя одноклассник дедушка

9. Вспомни, что чаще всего одинаковое у членов семьи:

имя фамилия отчество прозвище

10. Закончи высказывание «Родовое древо — это история ……»:

Одного члена семьи

Всех близких

Поколения семьи

11. Посчитай и отметь, сколько поколений в семье, в которой

«Бабушка, дедушка, мама, папа, двое детей»:

2 поколения 3 поколения 4 поколения 6 поколений

12. Отметь, что наблюдается у членов хорошей семьи:

любовь злость эгоизм доверие

III четверть

1. Укажи правильный ответ. Астроном — это:

тот, кто изучает планеты и звѐзды

тот, кто предсказывает погоду

старый мудрый человек, которого все уважают.

2. Отметь правильный ответ:

Земля-пятая из восьми планет, вращающихся вокруг Солнца.

Земля-третья из восьми планет, вращающихся вокруг Луны.

Земля-третья из восьми планет, вращающихся вокруг Солнца.

3. Отметь, что является спутником Земли:

Солнце Луна Звѐзды

4. Отметь, что такое уменьшенная модель Земли:

Карта Глобус

5. Отметь, что на карте изображают синим (голубым) цветом:

Горы Сушу Воду

6. Отметь правильный ответ:

Все бактерии вредные

Бактерии бывают полезные и вредные для человека

7. Отметь правильный и полный ответ «Для роста растению нужны…»:

тепло, воздух, вода

тепло, воздух, свет, вода, почва

8. Соедини стрелочкой, к каким группам относятся растения:

одуванчик

Водоросли берѐза

Лиственные ель

Хвойные морская капуста

Цветковые роза

сосна

9. Напиши название группы животных по названию пищи, которую они употребляют:

Питаются только растениями - …………………………………………

Питаются только другими животными - ………………………………

Питаются животной и растительной пищей - …………………………….

В питании преобладают семена растений - ……………………………….

Слова для справок: всеядные, зерноядный, травоядный, хищный

Итоговая контрольная работа за год

1.Отметь правильный ответ:

 Здоровье – это правильная, нормальная работа всего организма

 Чтобы меньше болеть, нужно тепло одеваться в любую погоду

 Чистить зубы не надо, необходимо прополоскать рот

2. Отметь ошибочный ответ:

 Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «01»

 Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «02»

 Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «03»

3. Отметь верное утверждение:

 Из носа идет кровь –закрой ватой обе ноздри

 Из носа идет кровь – прижми ноздрю пальцем и положи на переносицу мокрый холодный носовой платок

 Из носа идет кровь – запрокинь голову назад

4. Запиши 5 названий родственников:

………………………………………………………………………………………

5. Какие бывают правила?

Правила поведения ……………………

Правила поведения ……………………

Правила поведения…………………….

6. Зачем люди придумали правила культурного человека. Отметь правильные высказывания?

 чтобы не болеть

 чтобы всем было приятно разговаривать друг с другом

 чтобы были просто так

 чтобы было всегда хорошее настроение

7. Допиши предложения:

Я живу в стране -__________________.

Еѐ столица - _______________________.

Главный закон страны - ___________________________ .

Герб, гимн, ___________ - это символы государства.

Во главе государства стоит - _____________________.

Президент нашей страны сегодня - _____________________________ .

8. Напиши название любых 3 городов России:

9.Отметь, кто занимается изучением космоса?

 Археолог

 Учитель

 Астроном

10.Центральное место в Солнечной системе занимает:

 Земля

 Юпитер

 Луна

 Солнце

11.Отметь, что такое солнце?

 Звезда

 Планета

 Звезда, которая состоит из газа

12. Подчеркни красным цветом те водоемы, вода в которых соленая, а в

каком пресная - подчеркни синим цветом:

Река, море, болото, океан, озеро, пруд

13.Распредели животных по группам:

кит, щука, дельфин, сом, карась, акула, уклейка

жители пресных водоѐмов жители солѐных водоемов

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

14.Напиши название группы животных:

Шесть ног, летают или ползают -

_____________________________________________.

Тело покрыто перьями, две ноги, большинство летают -

_________________________.

Тело покрыто шерстью, четыре ноги -

_________________________________________.

При движении змея изгибает своѐ тело, а еѐ брюхо смыкается с землѐй.

Поэтому и название этих животных -__________________________.

15.Обведи «лишнее» слово. Объясни свой выбор.

Заяц, ѐж, лиса, шмель-

______________________________________________________

Трясогузка, паук, скворец, сорока-

___________________________________________

Кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук-

______________________________

16.Составь из данных слов цепь питания:

гусеница, ястреб, лист дерева, дрозд

Контрольно - измерительные материально предмету

«Окружающий мир»

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для дошкольников «Конспект занятия «Приключения Винни-Пуха»»
Окружающий мир
Презентации по окружающему миру для 2 класса «Мой город Краснодар»
Окружающий мир
Планирование по окружающему миру для дошкольников «Январский проект: знакомим дошкольников с зимними видами спорта и забавами»
Окружающий мир
Конспект занятия по окружающему миру для «Назад в Русь»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь