Утверждаю:
Директор
«30» сентября 2016 года
Годовой план работы учителя-логопеда
на 2016 - 2017 год
№п\п | Содержание работы | Форма работы | Сроки выполнения | Отметка о выполнении | ||
1. Документальный блок | ||||||
1.1 | Оформление документации учителя-логопеда | Работа с документацией | 3 - 4 неделя сентября | |||
1.2 | Разработка годового плана работы | |||||
1.3 | Подготовка анкет для родителей | |||||
1.4 | Подготовка речевых карт | |||||
2. Диагностический блок | ||||||
2.1 | Сбор медицинских и педагогических сведений о раннем развитии детей | Заполнение анамнестических данных | 1неделя реабил. цикла | |||
2.2 | Наблюдение за детьми в процессе всех видов деятельности. | Заполнение дневников наблюдения | 1неделя реабил. цикла | |||
2.3 | Диагностика речевого развития детей гр. « Радуга» по следующим разделам : Общая моторика Тонкая моторика Речевое развитие Сенсорное развитие Пространственно – временные представления Внимание Память Звукопроизношение | Диагностика Заполнение речевых карт | 1неделя реабил. цикла | |||
Диагностика речевого развития детей гр. «Родничок » по следующим разделам : Речевое развитие Соц.развитие Познавательное развитие Сенсорное развитие Моторика Звукопроизношение | Диагностика Заполнение речевых карт | 1 неделя реабил. цикла | ||||
3. Организационный блок | ||||||
3.1 | Составление циклограммы и расписания работы на реабилитационный период | Оформление текущей документации | 1 неделя реабил. цикла | |||
3.2 | Комплектование подгрупп детей для коррекционно-развивающих мероприятий | |||||
4. Блок анализа и планирования | ||||||
4.1 | Определение уровня речевого развития группы «Радуга» | Составление планирование индивидуальных коррекционных мероприятий | Первые 2 недели реабил. цикла | |||
4.2 | Определение уровня речевого развития группы «Родничок » | Составление планирование индивидуальных коррекционных мероприятий | Первые 2 недели реабил. цикла | |||
4.3 | Составление и написание документации : Заполнение речевых карт Составление тематического плана подгрупповой работы Планы : перспективный индивидуальный подгрупповой фронтальный | Работа с документацией | Первые 2 недели реабил. цикла | |||
4.3 | Динамическое наблюдение за детьми в коррекционно – развивающем процессе | Мониторинг логопедической работы | Первая и последняя неделя реабил. цикла | |||
5. Коррекционно-развивающий блок | ||||||
5.1 | Проведение подгрупповых логопедических мероприятий по формированию : лексико - грамматических категорий связной речи правильного произношения знакомство со звуком | НОД | В течение реабил. цикла | |||
5.2 | Проведение индивидуальных логопедических мероприятий : развитие речи постановка звука дифференциация звуков автоматизация звука | |||||
5.3 | Театральная студия «В гостях у сказки» | |||||
6. Блок повышения профессиональной квалификации | ||||||
6.1 | Посещение и участие в методических объединениях города | По плану проведения данных мероприятий | ||||
6.2 | Продолжение работы над темой самообразования | Работа с литературой | В течении учебного года | |||
6.3 | Изучение новинок методической литературы | Работа с литературой | В течении учебного года | |||
6.4 | Участие в педсоветах, семинарах, консультациях | По плану проведения данных мероприятий | ||||
6.5 | Совершенствование предметно – развивающей среды в логопедическом кабинете | Оснащение кабинета | В течении учебного года | |||
7. Консультативно-просветительский и профилактический блок | ||||||
Работа с родителями | ||||||
7.1 | Выступления на родительских собраниях | Групповая | 2 раза в реабил. цикл См. план проведения родительских собраний | |||
7.2 | Организация и проведение мероприятий Клуба заботливых родителей | Групповая | 5 раз в год Планирование работы клуба прилагается | |||
7.3 | Логопедическая неделя «Умный язычок » | Индивидуально-групповая | декабрь | |||
7.4 | Индивидуальные консультации | Консультация | В течении года | |||
7.5 | Приглашение родителей на подгрупповые, индивидуальные коррекционно-развивающие мероприятия | Открытое занятие | В течении года | |||
7.6 | Выпуск листовок | 1 раз в месяц | ||||
« Советы логопеда » « Короткая уздечка ! Что делать ?» « Игры для гиперактивных детей » « Игры с водой » | Индивидуально - групповая | Октябрь Январь Апрель Июль | ||||
7.7 | Выпуск памяток | 1 раз в месяц | ||||
« Упражнения для развития речевого дыхания и голоса » « 100 идей , как увлечь ребенка, пока мама занята » « Развитие речи : игры в кругу семьи » « Детские ошибки. Не обращать внимания или поправлять ? » | Ноябрь Февраль Май Август | |||||
7.8 | Выпуск брошюр | 1 раз в месяц | ||||
« Зачем нужны речевые игры » « Упражнения на развитие фонематического слуха » Развивающие игры для детей от 2 – х лет » « Зачем логопед задает домашние задания » | Сентябрь Декабрь Март Июнь | |||||
Индивидуально - групповая | ||||||
7.9 | Выпуск наглядных папок-передвижек | 1 раз в месяц | ||||
« Звуковая культура речи » « Развитие общения в семье ». « Как научить ребенка учить стихи » « Воспитание сказкой » Рекомендации для родителей детей с нарушением слуха : « Я слышу мир » « Родителям о заикании » «Я играю вместе с мамой » « Причины речевых нарушений» « Что нужно знать о навыках письма » « Как помочь ребенку с нарушением внимания » « Игровые упражнения для развития дыхания » « Роль родителей в речевом развитии ребенка » « Сюжетно – ролевая игра в развитии ребенка » | Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август | |||||
Групповая | ||||||
7.10 | Ведение тетради совместной работы родителей с детьми | Рекомендации | В течении реабил. цикла | |||
7.11 | Рекомендации по дальнейшей работе с ребенком вне РЦ | Рекомендации | По запросам родителей | |||
7.12 | Подготовка и участие в совместных досуговых мероприятиях | Групповая | В течении года | |||
День пожилого человека | Конец сентября | |||||
Новогодний утренник | Декабрь | |||||
23 февраля- день Защитника Отечества | Февраль | |||||
8 марта - мамин праздник | Март | |||||
День здоровья | Апрель | |||||
День космонавтики | Апрель | |||||
День Победы | Май | |||||
7.13 | Социально - педагогический патронаж семьи | |||||
Анкета для родителей « Организация игровой деятельности с ребенком дома » | Индивидуальная | Декабрь | ||||
Анкета для родителей « Ваши взаимоотношения с ребенком » | Май | |||||
7.14 | Взаимодействие с педагогами | |||||
Папки – передвижки : Развитие мышц речевого аппарата Гендерное воспитание ребенка Самомассаж кистей и пальцев рук с использованием « сухого бассейна » Игровые приемы автоматизации звуков | Групповая | Сентябрь Декабрь Март Май | ||||
Интегрированные мероприятия с дефектологом | НОД | Каждая пятница | См .план работы театральной студии | |||
Посещение открытых мероприятий специалистов и воспитателей ШРЦ | Открытое мероприятие | В течении года | ||||
Текущие консультации по запросам педагогов | Консультация | В течении года | ||||
Участие в психолого-медико-педагогическом консилиуме РЦ | По плану проведения консилиумов | |||||
Дополнительное образование | ||||||
Логопедический кружок « Речевичок» | групповая | См. план кружка | ||||
