Конспект развлечения
«В гости к Колобку»
(вторая младшая группа)
Цели:
1. Сплочение группы, обучение детей навыкам сотрудничества.
2. Снятие страхов перед сказочными героями.
3. Развитие общей и мелкой моторики, координации движений.
4. Развитие внимания, речи, воображения.
Оборудование: игрушки - колобок, зайчик, волк, медведь, лисичка. Дидактическое пособие «Прищепки» (разноцветные пластмассовые прищепки и картонные фигурки: стрекоза, божья коровка, ежик, солнце и др.). Пластилин желтого цвета, доски для лепки, салфетки влажные для вытирания рук, тарелка из кукольной посуды. CD-диск Е. Железновой «Развивалочки. Коммуникативные игры для малышей от 1,5 до 4 лет».
Ход развлечения:
- Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (колобок). Давайте с ним поздороваемся.
Здравствуй, солнце! (руки вверх)
Здравствуй, я! (показать на себя)
Здравствуй, мамочка моя! (обнять себя, обхватить себя руками)
Здравствуй, травка и лужок! (руки вниз)
Здравствуй, маленький дружок! (руки в стороны, слегка наклониться вперёд)
- Колобок приглашает нас в путешествие, в свою сказку. Вы согласны? (Да!) Тогда отправляемся в путешествие. А поедем мы на поезде!
Включается аудиозапись «Поезд» (см. диск Е. Железновой, трек № 8). Дети встают «паровозиком» и под песенку вслед за воспитателем (он паровоз) передвигаются по группе:
Едет-едет паровоз, три трубы и сто колес,
Три трубы и сто колес. Он вагончики повез.
А вагончики скрипят, и колесики стучат,
И колесики стучат, «так-так-так-так» говорят.
Паровоз пыхтит «чу-чу», я, как птичка, полечу,
Я, как птичка, полечу, ребятишек прокачу!
- Вот мы и приехали на полянку. Кого колобок встретил первым? (Зайку) Вот он, зайка! Зайчик хочет поиграть с нами. Поиграем с ним? (Да!).
Игра с зайчиком (см. диск Е. Железновой, трек № 2 «Зайка»):
Зайка прыгал, прыгал, Прыгал, прыгал и устал. Хвостиком пошевелил,
Ушки вверх поднял.
И услышал зайка Тихий, очень тихий звук. Посмотрел по сторонам.
В норку прыгнул вдруг.
Ой! Зайка прыг и ускакал.
- Кого дальше встретил в сказке колобок? (Волка) Вот он! Волк у нас необычный! Он очень любит играть, особенно с прищепками. Давайте и мы поиграем с ним.
Игра с прищепками. Каждый ребёнок прикрепляет прищепки к одной из фигурок. Воспитатель интересуется, кто у кого получился.
- Кого еще встретил в своей сказке колобок? (Медведя) Посмотрите, нас встречает Мишка,
Мишка-Шалунишка.
Проводится игра «Как-то мы в лесу гуляли…»:
Как-то мы в лесу гуляли
И медведя повстречали.
Возле елки он сидит,
Притворился, будто спит,
Мишка, Мишенька, вставай
И ребяток догоняй!
- А вот на тропинке появилась Лисичка. Лисичка-сестричка, не ешь нашего колобка. Он наш друг. Мы тебе блиночков напечём!
Лепка блинчиков из желтого пластилина. Дети лепят по 1 блину, складывают стопкой на тарелочку из игрушечной посуды, угощают лису.
- Ребята, кого мы с вами сегодня встретили?
- А где эти звери живут? (В лесу) В лесу много деревьев. Как качаются деревья? (Показывают) А как дует ветерок на них? (Показывают) А как дует сильный ветер? (Показывают)
- Вот и закончилось наше путешествие с колобком в его сказку. Пора нам возвращаться. Занимаем места в поезде и отправляемся в детский сад.
Под песенку «Поезд» дети «паровозиком» «возвращаются» в группу.
