Лессер С.К., учитель истории и обществознания
КГУ «СШ №4 г.Тайынша», СКО, Казахстан
Мероприятия
по планированию, организации и содержанию деятельности
наставника с молодым специалистом
на 2021/2022 учебный год
Цель: адаптация молодого специалиста, его самоутверждение, профессиональное становление.
Задача: способствовать формированию профессиональных навыков и умений, воспитывать у молодого учителя потребность в непрерывном образовании учиться быть учителем.
№ | Содержание | Форма | Сроки |
1.
| Организация наставничества. -Выбор методической темы для самообразования. -Изучение нормативных правовых документов об организации образовательного процесса - Ведение документации. - Методические рекомендации по организации учебного процесса. - Анкетирование по подготовке учителя к работе в школе. Диагностика профессионального уровня молодого педагога. - Социометрическая диагностика (опросник). Диагностика затруднений в педагогической практике через анкетирование - Помощь молодому педагогу в выборе методической темы и разработке плана самообразования. - Оказание помощи в разработке тематического планирования, заполнении журналов, планировании уроков. - Консультация по составлению учебной программы. Оказание помощи в самостоятельном изучении темы: «Психологические особенности детей. Диагностика. Методика работы» | Составление Плана работы с молодым педагогом Консультации Консультации Памятка с методическими рекомендациями Анкетирование Заполнение опросника Методические рекомендации Консультации | Сентябрь
|
- Оказание помощи молодому педагогу по самостоятельному изучению тем по самообразованию. | Методические рекомендации | ||
2 | Посещение наставником уроков у «молодого педагога» | Карта посещения урока | В теч. года |
3 | Посещение молодым педагогом уроков своего наставника и опытных учителей | Карта посещения урока | В течении уч.года |
4 | - Самоанализ урока наставником и молодым специалистом. | Практикум | В течении уч.года |
5 | - Посещение внеклассных мероприятий молодым специалистом. | Карта посещения | В течении уч.года |
6 | Собеседование «Советы молодому специалисту по подготовке к уроку. Ведение школьной документации. Разработка индивидуальных рекомендаций по учёту возрастных и психологических особенностей учащихся» 1.Основные этапы организации урока. 2.Организация учебной работы с учащимися разных возрастных групп. 3.Педагогический такт учителя. - Консультации по применению ФО на всех этапах урока. - Консультация по подготовке учащихся к СОР, СОЧ. Выставление четвертной отметки. | Беседа-консультация Консультации-практикумы | Октябрь
|
7 | Практикум «Контрольно-оценочная деятельность на уроке. Использование рефлексии в образовательном процессе. Самоанализ урока» 1.Оценка и отметка как средства взаимодействия на ученика. 2.Последовательность в действиях учителя. 3.Использование рефлексии в образовательном процессе. 4.Методика определения результативности урока. | Практикум | Ноябрь |
8 | Современный урок. Требования к организации» 1.Учитель в классе и проблемы дисциплины. 2.Искусство педагогического общения с учащимися. 3.Разрешение конфликтных ситуаций в ходе образовательного процесса. 4.Современные образовательные технологии, их использование в учебном процессе. | Консультации | Январь |
9 | Тренинг «Педагогические ситуации. Трудная ситуация на уроке и выход из нее». Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала. Совместное обсуждение возникших проблем на уроке. Подведение итогов работы за 1 полугодие. | Тренинг | Декабрь |
10. | Практикум «Домашнее задание: как, сколько, когда». Обмен мнениями по теме: «Факторы, которые влияют на качество моего преподавания» | Практическая консультация | Февраль |
11 | Занятие по снятию эмоционального напряжения «Создай себе настроение» | Тренинг | Март |
12 | Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение степени комфортности молодого педагога в коллективе. | Анкетирование | апрель |
13 | Отчет молодого специалиста о проделанной работе («Дневник моих достижений») Отчет наставника о проделанной работе с молодыми специалистами («Молодой педагог глазами наставника») | Дневник достижений Отчет | Май |
14 | Диагностика педагога (заполнение карты оценки квалификационного уровня молодого учителя. | Карта оценки | Май |
15 | Подведение итогов работы. Рефлексия педагогической деятельности молодого специалиста. | Собеседование Портфолио достижений учителя | Май |
