Конспект занятия по ФЦКМ
«Любимые игрушки»
(первая младшая группа)
Подготовила: воспитатель
Толкачева Н.С.
ПСКОВ 2021
Конспект занятия в первой младшей группе по ФЦКМ
на тему: «Любимые игрушки».
Программное содержание:
- сравнивать и различать игрушки по материалу, из которого они изготовлены на ощупь;
- побуждать отвечать на вопросы, описывать игрушку и действия с ней;
- развивать речь, память, внимание, мышление, тактильные ощущения;
- обогащать словарный запас.
Материалы и оборудование: игрушки – плюшевый котенок, резиновая собачка, пластмассовый кубик; презентация с изображением этих игрушек и действий с ними.
Ход.
Организационный момент.
- Ребята, мы с вами каждый день проводим в нашей группе, такой красивой и светлой! А обращали ли вы внимание на то, чего же так много у нас в группе? Что стоит на полках? Лежит в контейнерах? Давайте, посмотрим еще раз внимательно по сторонам!
Основная часть. Рассматривание игрушек.
(Воспитатель обходит группу вместе с детьми и берет с полки одну игрушку, задаёт вопросы, побуждает детей договаривать за ним слова). Кто это? (Это собака, кошка и т.д.) Как вы играете с ними? Куклу можно покормить на стульчике, покатать в коляске, переодеть, уложить спать, покачать, покатать на машине. Собаку можно посадить охранять дом, покормить, собака может полаять, можно покатать собаку на машине.
Физкультурная минутка.
«Мячики»
Девочки и мальчики прыгают, как мячики (дети прыгают на месте)
Ножками топают (топают на месте) Ручками хлопают (хлопают в ладоши)
Головой кивают (наклоняют голову вперед, затем откидывают назад)
Вместе отдыхают.
Сравнение игрушек.
(Воспитатель предлагает детям на ощупь потрогать игрушки, определить какие они и из чего сделаны).
- Какая игрушка: твердая или мягкая? А из какого материала сделана? (воспитатель помогает детям с ответами. Индивидуальная и совместная работа на закрепление новых слов.)
Дидактическая игра «Угадай что это и скажи из чего сделана».
(Воспитатель представляет вниманию детей презентацию по теме с изображением игрушек, предлагает каждому ребёнку найти изображение той или иной игрушки, найти её в помещении группы, назвать и сказать из чего сделана).
Заключительная часть.
- Молодцы, ребята! А сейчас, каждый может взять понравившуюся игрушку и мы все вместе пойдём с ними играть в игровом уголке!
