Экспресс-диагностика
«Характерродительскогоотношения»
Инструкция:
Прочитайте данные утверждения. Если Вы согласны с ними, подчеркнитеответ «Да», если не согласны – подчеркните ответ «Нет». Помните, что несуществуетправильныхинеправильныхответов!
С раннего детства следует контролировать ребенка и держать в жесткихрамках,тогда изнеговырастетдостойный человекДА/НЕТ
Основная причина неудач моего ребенка - это лень, эгоизм, упрямствоДА/НЕТ
Я думаю, что моему ребенку будет трудно чего-то добиться в жизниДА/НЕТ
Ясчитаю,чторебенокнедолжениметьсекретовотродителей ДА/НЕТ
ЧастомнетруднонайтиобщийязыксребенкомДА/НЕТ
Уменянеполучаетсяразделятьинтересы своегоребенкаДА/НЕТ
Моего ребенка интересуют только глупости и бесполезные занятияДА/НЕТ
Когда я сравниваю своего ребенка со сверстниками, то они кажутся мнеразумнее,чем мойребенок ДА/НЕТ
Мне кажется, что для своего возраста мой ребенок недостаточно зрелыйДА/НЕТ
Порой мне кажется, что мой ребенок специально ведет себя плохо, чтобыдосадитьмнеДА/НЕТ
Подсчет баллов: за каждый ответ «Да» присваивается 1 балл. Далее всеполученные баллы суммируются. Общая сумма баллов записывается всоответствующую графу, который интерпретируется экспериментаторомсогласнокритериямметодики.
Результат более 5 баллов свидетельствует о том, что родитель испытывает поотношению к ребенку злость, досаду, раздражительность и обиду. Частовозникают трудности в нахождении общего языка с ребенком, присутствуетнепонимание его интересов и увлечений. В отношениях доминируетотвержение. Ребенок не воспринимается всерьез как личность. Зачастую этоавторитарные отношения, которые строятся по принципу тотальногоконтроля, дисциплинарных рамок, запретов, навязывании ребенку своейволи. Подобные отношения часто складываются из-за низкого уровняпсихологической грамотности родителей и, безусловно, требуютпсихологическойкоррекции.
Результат менее 5 баллов свидетельствует об адекватном отношенииродителя к ребенку. Возникновение трудностей не исключено, но подобныепроблемы решаются быстро и продуктивно. У родителей не возникаетсерьезных проблем в общении с собственным ребенком, демонстрируютпсихологическую компетентность во взаимоотношениях. Преобладают такназываемые симбиотические отношения. Взрослый не устанавливаетпсихологической дистанции между собой и ребенком, старается быть ближекнему,демонстрируетпонимание,участие,являетсястаршимтоварищем.
Психологическая коррекция требуется ситуативно. В целом подобныеотношениянетребуютвмешательстваспециалиста.
