дополнительного образования детей
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»
План-конспект
открытого занятия по предмету «Вокал» педагога дополнительного образования детского творческого объединения «Голос детства»
Мухамемовой Гульнары Анваровны
Тема занятия:
«Волшебница Осень!»
Йошкар-Ола
2021 г.
Цель занятия:
Развитие музыкальных и творческих способностей детей.
Характеристика воспитанников:
Группа раннего музыкального развития.
Возраст детей 5 лет. 1-й год обучения.
Задачи:
Образовательные:
совершенствование звуковысотного, ритмического, тембрового и динамического восприятия музыки.
формирование умения отображать характерные особенности художественных образов.
формирование умения ориентироваться в игровой ситуации.
Развивающие:
развитие умения подпевать повторяющиеся в песне фразы.
развитие эмоциональной отзывчивости и художественного вкуса.
Воспитательные:
воспитание у детей любви и интереса к певческой деятельности;
воспитание эмоциональной отзывчивости детей на музыку;
расширение кругозора, образно-художественного восприятия мира;
воспитание общей и сценической культуры воспитанников.
Форма организации: фронтальная
Материал:
Музыкальный инструмент;
Ноутбук, микшер, усилитель, колонки;
микрофоны;
Педагогические технологии: игровые, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие.
Ход занятия.
Организационный момент: приветствие, учет посещаемости
Подготовительный этап:
Обозначение задач, мотивация. Контроль выполнения домашнего задания. Упражнения на дыхание. Вокальные упражнения.
Основной этап:
Педагог:«Ребята, у нас сегодня необычное занятие»
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
Идем по кругу под музыку, останавливаемся, поднимаем листочки, кружимся.
Беседа педагога с детьми об осени.
Исполнение песни М. Е. Беловановой «Осень»
Входит осень: Вы обо мне? А вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Я пришла сегодня к вам Петь и веселиться,
Я хочу со всеми здесь Крепко подружиться!
Со мной в гости к вам пришла Лесная фея.
Фея:Мы находимся с вами в волшебном лесу и я слышу эхо.
Педагог:«Мы знаем песенку про эхо, и можем спать ее для вас» Исполнение песни М.Е.Беловановой «Эхо»
Фея:Молодцы ребята!
Осень:Зашуршали по кустам...
Видно их и тут, и там.
Ветер золото кружит,
Золотым дождем шумит.
Педагог:«А кто это у нас может шуршать под листочками?
Верно, ежики, мыши. Давайте мы порадуем наших гостей и споем для них про веселых мышей»
Исполнение песни-игры Э.Тютюнниковой «Веселые мыши»
Вбегает мышь: Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки, мальчишки!
Я тут мимо пробегала,
Песню мышек услыхала!
Осень:Что же, Мышка, проходи,
На ребяток погляди.
Мышка:Я скажу вам от души- Все ребята хороши!
Но интересно мне узнать, любите ли вы играть? Тогда приглашаю вас поиграть в интересную игру!
Проводится игра: «Едет Мышь на самосвале»
«Тише мыши, кот на крыше»
Осень:Очень весело играли,
Свою ловкость показали.
Но уж как всегда бывает,
Нам кого-то не хватает.
Фея:Кто сметану любит?
Кто клубочком спит?
А когда поглядят
песню заурчит?
Педагог:«Верно, это кот!»
ПоявляетсяКот.
Кот: «А вот и я!»
Педагог:«Чем же мы порадуем кота?
Проводится ритмическая игра «Кошки»
Кто там топает по крыше?
Топ-топ-топ.
Чьи шаги всю ночь я слышу?
Топ-топ-топ.
Я теперь усну едва ли.
Топ-топ-топ.
Может кошек подковали?
Топ-топ-топ.
Кот: «Молодцы, ребята! А я вам предлагаю выучить новую песенку со мной. Разучивание песни «Цап-царапки»
Фея:Успокойтесь, успокойтесь
И, пожалуйста, не ссорьтесь!
Вместе песню запоем Замечательно живем!
Исполнение песни «Улыбка»
Осень:Нам пора уже прощаться,
В путь обратный собираться!
До свидания друзья!
Дети:До свидания!
Звучит музыка, Осень, Лесная фея, Кот и Мышка уходят.
Итоговый этап подведение итогов, обратная связь.Домашнее задание.
