Роль воспитателя
в организации
физкультурно–оздоровительной
работы в течение дня
Подготовила инструктор
по физической культуре:
Бари Диляра Эдемовна
Роль воспитателя в организации физкультурно–оздоровительной
работы в течение дня
Цель физического воспитания в дошкольном учреждении – формирование у детей основ здорового образа жизни
Организация режима пребывания детей в ДОУ
Совместная работа воспитателя и инструктора по физической культуре.
утренняя гимнастика;
занятия физической культурой в помещении и на воздухе;
физкультурные минутки;
подвижные игры;
спортивные упражнения;
ритмическая гимнастика;
гимнастика после сна;
закаливание.
Воспитателю необходимо:
знать методику обучения движениям;
знать особенности и технику выполнения движений;
знать педагогические требования при обучении.
Этапы подготовки к НОД
Воспитатель накануне НОД должен ознакомиться с содержанием,
обговорить с инструктором организационные моменты.
Проследить за формой, в которой ребенок идёт на НОД, (сам воспитатель
должен быть в спортивной форме)
Воспитатель должен организовать детей на НОД
В зал дети должны зайти организованно (в колонне по одному) и пройти на
место построения, указанное инструктором по физической культуре
Воспитатель во время НОД
Выполняет упражнения вместе с детьми;
В старших группах оказывает помощь в организации и качестве выполнения
строевых упражнений;
Следит за дисциплиной детей;
Оказывает помощь в перестроении на ОРУ;
Во время выполнения ОВД воспитатель выполняет задание с той подгруппой,
где задание уже знакомо детям.
Во время ору воспитатель следит за их выполнением, помогает справиться с заданием тем детям у которых не получается то или иное упражнение.
После выполнения ору инструктор дает команду к перестроению на выполнения основных видов движений (овд) (фронтальные,групповые,посменные,поточные)
воспитатель помогает организовать детей.
Необходимо знать!
1. Воспитатель отвечает за безопасностьдетей.
2. Должен знать правила страховки детей в ходе выполнения упражнений.
Примерное распределение обязанностей при совместной работе инструктора по физической культуре и воспитателя (варианты):
Инструктор занимается с ослабленными детьми, воспитатель с остальными
(и наоборот);
Инструктор занимается с отстающими по физической подготовленности
детьми, воспитатель с остальными (и наоборот);
Инструктор берет по одному ребенку для индивидуального обучения,
воспитатель занимается со всеми детьми спокойной двигательной
деятельностью.;
Инструктор работает с подгруппами детей, готовя их к творческим
выступлениям, воспитатель отрабатывает движения с другой подгруппой на
спортивных снарядах;
Инструктор и воспитатель занимаются со всей группой тогда, когда движения
освоены всеми и показывают друг другу свое творчество, придумывая все
новые и новые комбинации движений.
Эти разные варианты можно использовать в зависимости от ситуации.
Воспитатель помогает в уборке оборудования, в старших группах привлекаются дежурные, даются поручения.
Помогает построить детей для проведения п/игры. В ходе игры следит за дисциплиной, безопасностью детей, выполнением правил игры детьми.
В конце НОД инструктор проводит анализ проделанной работы. Воспитатель может отметить детей, похвалить их за достижения, или высказать свои замечания в тактичной форме.
После нод: воспитатель помогает детям переодеться, организует уборку физкультурной формы. Организует спокойную деятельность с детьми.
Следит за дисциплиной
Осуществляет страховку
Помощь в организации детей для выполнения ОРУ, ОВД, П/И
Участвует в анализе занятия
Помощь в раздаче оборудования.
