Робототехника
в современном ДОУ
Робототехника в дошкольном учреждении – это не просто занятия по конструированию, а мощный образовательно–инновационный инструмент.
В воспитательном процессе робототехника показала высокую эффективность, также успешно решает проблему адаптации детей всех возрастных групп.
Современные дети живут в эпохе активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Уже в дошкольном возрасте нужно формировать и развивать мышление, аналитический ум и первоначальные технические навыки. Об актуальности внедрения робототехники в детском саду подтверждают и слова В.В. Путина. Глава государства отметил, что Российская Федерация может стать площадкой по развитию робототехники, так как открытия, сделанные в этой области способны привести к технологической революции. Доказано, что робототехника помогает адаптироваться детям к учебной деятельности, делая плавный переход от игры к учебе менее болезненным и более эффективным.
Нужно отметить, что это направление не новое, но только сейчас начало стремительно завоевывать популярность. Ведь занятия робототехникой в детском саду позволяют сформировать творческую личность, которая фантазирует и воплощает свои идеи в жизнь.
Занятия по робототехнике – это своеобразная тренировка навыков, где можно увидеть будущих конструкторов и инженеров.
Конструирование в детском саду было всегда, так как большую роль играет в конструктивном мышлении и развитии мелкой моторики ребенка.
В детском саду конструирование проводится с детьми всех возрастов в игровой форме. Занимаясь конструированием, у ребенка в равной степени работают и голова и руки, т.е. начинают работать два полушария головного мозга. А это очень важно для всестороннего развития ребенка. Ребенок сам не замечает, как он осваивает устный счет, состав числа, производит простые арифметические действия. Также, развивается речь ребенка, формируются умения выступать на публике легко и непринужденно, ведь ребенок начинает рассказывать о том, что он так увлеченно строил.
Робототехника и конструирование – это инновационное направление. И этим привлекает детей и родителей. Уже в дошкольном возрасте малыши имеют возможность посещать инновационные центры, посвященные робототехнике.
В дошкольном возрасте дети на занятиях строят машины, персонажи из сказок, различные предметы, т.е. то, что их интересует в это возрасте.
Лего-конструирование и робототехника играют большую роль в решении задачи по развитию речи. Дети намного лучше усваивают материал, и обучение становится интересным и необычным.
Робототехника для детей дошкольного возраста – это творческая деятельность, которая развивает интеллект ребенка: улучшается мышление и память, тренируется выносливость и усидчивость, что не маловажно для подготовки ребенка к школе.
Конечно, не каждый дошкольник, занимающиеся робототехникой, станет инженером, но те знания и умения, необходимые для нормальной взрослой жизни, получат все.
Использованная литература:
Л.А. Венгер, Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. –М.: Наука, 2010.
Б.Г. Головина, Робототехника в ДОУ. –М.: Наука, 2015.
Н.В. Дятлова, Развитие конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста, 2016.
Л.Г. Комарова, Строим из ЛЕГО. Моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора ЛЕГО. –М.: Линка-Пресс, 2001.
