Календарный план по русскому языку и литературе
5 "А" класс
(3 часа в неделю -102 часа)
№ | Тема урока | Количе ство часов | Художественная литература |
1 | 2 | 3 | 4 |
Iчетверть | 24ч | ||
I.КЛИМАТ И ПРИРОДА | 14ч | Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы», С. Есенин «Буря», Ф. Тютчев «Весенняя гроза», «Зима недаром злится», «Сказка о ветре» (из цикла «Новые сказки») | |
§1- | Здравствуй, сентябрь! | 1 | |
§2- | Природа осенью. | 1 | |
Стартовый диктант. | 1 | ||
§з. | Поэты и писатели об осени. | 1 | |
§4. | Природа зимой. | 1 | |
§5-6. | Сочинение по картине. | 2 | |
§7- | Природа в устном народном творчестве. | 1 | |
§8 | Стили речи. | 1 | |
§9 | Разговорный стиль. | 1 | |
§10 | Художественный стиль. | 1 | |
§П | Приметы в природе. | 1 | |
§12. | Мир живой природы. | 1 | |
§13. | Природа Казахстана. | 1 | |
§14. | Прекрасное в природе. | 1 | |
§15-16 | Мы и природа. Как охранять природу. | 2 | |
II.СЕМЬЯ | 8ч | ||
§17-18. | Папа, мама я - вместе дружная семья. | Русская сказка «Мудрый отец», болгарская сказка «Сказка о бочке», М. Скребцова. «Сердце матери» | |
§19. | Повествовать - значит рассказывать. | ||
§20. | Описание - это «словесное рисование». | ||
§21. | Что за прелесть эти сказки! | ||
§22. | Рассуждать - значит доказывать. | ||
§23. | Какие мы в нашей семье? | ||
§24. | День рождения. | ||
Контрольная работа. | |||
§25. | Мудрая старость. | ||
IIчетверть | 24ч | ||
III.ЦЕННОСТИ: ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ | 13ч | Стихи о дружбе для детей. С. Михалков. «Мы с приятелем друзья», Г. Боргуль. «Подружка Маша», Я. Дубенская. «Мы разные», Н. Бичурина. «Чей гриб?», В. Бережная. «Много у меня друзей», О. Чекашова. «Мой друг», Ю. Белоусова. «Дружба - это дар» | |
§26. | «Дружба - это дар». | ||
§27. | Учимся дружить. | ||
§28-29. | Мы с приятелем друзья. | 2 | |
§30. | Много у меня друзей. | ||
§31. | Вместе весело шагать! | ||
§32. | Друзья познаются в беде. | ||
Изложение. | |||
§33. | Мы разные, но мы вместе. | ||
§34-35. | Мой друг. | 2 | |
§36. | Дружба - богатство бесценное. | 1 | |
§37-38. | Сочинение-повествование. | 2 | |
IV.КЕМ Я ХОЧУ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТУ | 9ч | ||
§39-40. | Кем быть? | 2 | В. Маяковский. «Кем быть?», Дж. Родари. «Чем пахнут ремесла?» |
§41-42. | «Чем пахнут ремесла?» | 2 | |
§43. | Первые профессии. | 1 | |
§44. | На земле очень много профессий. | 1 | |
§45-46. | Встреча с интересными людьми. | 2 | |
Контрольная работа. | 1 | ||
47. | Работа над ошибками. Профессии любимых героев. | 1 | |
III четверть | 30 ч | ||
V. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО | 15 ч | ||
-\ | Искусство слова. | 1 | |
-9. | Литературная сказка. | 1 | |
«Шаги великана». | 1 | ||
-53. | Искусство звука. | 3 | |
|54. | Струны Великой степи. | 1 | |
55. | Музыкальная душа. | 1 | |
56. | Чудо музыки в творчестве К.Г. Паустовского. | 1 | |
■ -С ~ | «Промелькнувший метеор». | 1 | |
53-59. | Посол страны детства. | 2 | |
(60. | Сказки о художниках. | 1 | |
|61. | Первый народный художник Казахстана. | 1 | |
52. | Первый казахский кинорежиссер. | 1 | |
Контрольная работа. (Изложение) | 1 | ||
VI. КУЛЬТУРА ОДЕЖДЫ | 5ч | ||
63. | Для чего служит одежда? | 1 | |
§64. | «По одежке встречают ...». | 1 | |
«-66. | О чем может рассказать одежда? | 2 | |
J67. | Интересное об одежде. | 1 | |
Контрольная работа. (Эссе) | 1 | ||
VII. МИР ФАНТАЗИИ | 7ч |
^68-69. | «Моя вообразилия». | 2 |
570-71. | Страна чудес. | 2 |
Контрольная работа | 1 | |
572-74. | Фантазеры. | 3 |
IV четверть | 24 ч | |
VIII. МЫ ВЫБИРАЕМ СПОРТ | 12 ч | |
575. | В здоровом теле - здоровый дух. | 1 |
;76. | Как стать сильным. | 1 |
-7-78. | «В любом деле нужно уметь работать». | 2 |
579-80. | В. Голышкин «Вратарь». | 2 |
581-82. | Спорт в нашей жизни. | 2 |
§83. | Здоровый образ жизни. | 1 |
§84. | Интересное о спорте. | 1 |
§85-86. | Спорт в Казахстане | 2 |
Контрольная работа. (Эссе) | 1 | |
IX. КАНИКУЛЫ И ОТДЫХ | 9ч | |
§87-88. | Летние каникулы. | 2 |
Изложение. | 1 | |
§89. | Замечательная вещь - каникулы! | 1 |
§ 90-92. | Легенда о вольном граде. | 3 |
Итоговая контрольная работа. | 1 | |
§93-95. | Повторение и систематизация изученного. | 3 |
102 ч |
