Конспект занятия по конструированию в старшей группе «Дом без единого гвоздя»
Подготовила воспитатель: Петросян Анна Владимировна
МБОУ Одинцовская СОШ № 3
Цель:Вызвать у детей интерес к жизни на Руси, к русской деревне, крестьянской избе; дать представление об избе; формирование начальных технических навыков посредством изучения технологий и создания макета русской избы, используя традиции древнерусского строительства.
Задачи:
Обучающие:
- закрепить конструкторские навыки;
- рассмотреть строение избы и назначение её частей;
Развивающие:
- развивать умение выстраивать последовательность операций
при выполнении творческой работы;
- развивать воображение, пространственное мышление;
- развивать мелкую моторику руки;
Воспитательные:
- воспитывать у детей любовь к Родине;
- воспитывать интерес к русской культуре и традициям русского народа;
- формировать самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца, объединяя результат в коллективную работу.
Предварительная работа: преобразовывание квадрат в трубочку. Развитие глазомера. Умение воспринимать инструкцию. Представление о базовых формах и геометрических понятиях. Составление проектов и коллективных работ композиционного плана.
Организационный момент, эмоциональный настрой на занятие.
Дети стоят в кругу.
-Добрый день, мой милый друг (рукопожатие)
-Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).
-Здесь есть ты (кладём правую руку на плечо соседа).
-Здесь есть я (кладём правую руку себе на грудь).
-Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа).
-Жить (хлопаем в ладоши)
-Дружить (соединяем руки ладонями).
Воспитатель: Сегодня мы поговорим о древне - русском жилище – том месте, где наши предки отдыхали, спали, согревались и готовили себе пищу. Все вы читали или слушали русские сказки, смотрели снятые по ним художественные и мультипликационные фильмы. Поэтому вам не составит труда вспомнить, как называлось жилище русского крестьянина, просуществовавшее, мало изменяясь, около тысячи лет.
Макет этого здания перед вами.
Воспитатель А из чего строят дома в деревне? (Из бревен.) Как называются такие дома? (Бревенчатые.) Ребята, как строили бревенчатые дома? (Ответы детей.) Что делали мастера, чтобы утеплить дом? (Прокладывали бревна паклей или сухим мхом.)Пакля (ее делали из стеблей льна или конопли) и мох не пропускали в жилище холодный воздух. А что еще делали люди, чтобы в доме было всегда тепло и уютно? (Топили печь.) Давайте на некоторое время вернемся в прошлое. В старину люди очень тщательно выбирали место для постройки деревни. Как вы думаете, где нужно было ее строить? (Возле реки.) Зачем? (В реке есть рыба, вода.) Какие еще необходимы были условия? (Деревни строили возле леса.) Зачем? (В лесу есть дрова, птицы, животные.) А что люди делали, чтобы обезопасить деревню, уберечь от врагов? (Строили ее на холме, чтобы все вокруг было видно; рыли вокруг ров и заполняли его водой.)
Воспитатель. - Хотелось бы вам пожить в таком доме?
- Такие красивые дома строили люди с любовью и добротой.
- А сейчас мы с вами сделаем каждый свою избу.
-Но прежде, чем приступить к работе, выполним пальчиковую гимнастику
Дружат в нашей группе пальцы рук соединяют
Девочки и мальчики. в замок (несколько раз)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
Раз, два, три, четыре, пять пальцы с мизинчика поочередно
Начинаем мы считать. соединяют друг с другом
Раз, два, три, четыре, пять
Мы закончили считать (Руки вниз, встряхивают кистями)
- Строить избу будем из чего?
Ответ детей: (из брёвен)
- Каждое брёвнышко кладём друг на друга.
- Сруб готов.
- Чего не хватает? Крыши. Крыша какой формы будет (в виде ската).
- Как и у других домов, у изб были крыши только со скатом. Как вы думаете почему?
Ответы детей: (чтобы вода и снег стекали).
Дети изготавливают домики из бревнышек (скатанная бумага в трубочку). Готовые дома расставляют на столе — получается деревня.
Воспитатель: И так ребята мы с вами познакомились с деревенской рубленой избой, сами построили маленькую деревушку.
