Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группе на тему: «Ежик»
Цель: развитие художественно-творческих способностей детей.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
-Совершенствовать умение детей лепить из целого куска пластилина, правильно передавать пропорции тела животного, придавать линиям плавность.
-Закреплять умение делить целое на части.
-Закреплять умение соединять элементы между собой.
Развивающие задачи:
-Развивать воображение детей
-Развивать усидчивость и творческие способности
Воспитательные задачи:
-Воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе
-Умение доводить начатое дело до конца
Оборудование:
Пластилин, стеки, дощечки, салфетки, семечки, зубочистки, черный перец в горошек, ИКТ.
Ход занятия:
В. -Ребята, сегодня к нам пришёл гость из леса, а что бы узнать кто это. Надо отгадать загадку:
Как колючий колобок
В этом домике зверёк
Его в руки не возьмёшь
Потому что это- (ёж)
В. -Молодцы ребята отгадали загадку. Предлагаю посмотреть слайды с изображением ежа .( Показ слайдов. Рассказ воспитателя. Ответы детей)
В.- У меня есть один ежик. Он грустит. Что мы можем сделать, чтобы поднять ему настроение? (Ответы детей.) Я предлагаю вам слепить ежей.
Физкультминутка: «Прогулка по лесу»
- Раз, два, три, четыре, пять (хлопки)
В лес отправились гулять (обычная ходьба)
- По извилистым тропинкам
Потихоньку мы пойдём (ходьба на носочках)
- Может быть, и под листочком
Мы грибочек вдруг найдём (нагибаются)
- На носочки дети встали (встали)
По дорожке побежали (бег на носочках)
- И на каблучках пойдём
Через лужи перейдём (ходьба на пятках)
- Отдохнем (присели)
В. - А сейчас мы с вами будем лепить ежа. ( Объяснение и показ приёма лепки животного.) Сначала лепим туловище. Раскатываем шар, затем вытягиваем мордочку. Лепим глаза, нос, лапки. Когда соединяем детали, то их надо плотно прижимать друг к другу. Вставляем семечки - это будут иголки. Для нашего ёжика можно слепить грибок или яблоко. Затем дети самостоятельно выполняют работу.
Итог занятия:
Обобщающие вопросы:
В. - Ребята, кого мы сегодня лепили? (ответы детей)
-Что вы нового узнали про ежа? (ответы детей)
-Где живёт ёж? (ответы детей)
-Что вам особенно понравилось? (ответы детей)
В. - Сейчас мы рассмотрим ваши поделки. Ребята, посмотрите, какие красивые поделки у вас получились. Молодцы, вы сегодня хорошо потрудились.
.png)
