Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группе на тему: «Ежик»

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группе на тему: «Ежик»

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

-Совершенствовать умение детей лепить из целого куска пластилина, правильно передавать пропорции тела животного, придавать линиям плавность.

-Закреплять умение делить целое на части.

-Закреплять умение соединять элементы между собой.

Развивающие задачи:

-Развивать воображение детей

-Развивать усидчивость и творческие способности

Воспитательные задачи:

-Воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе

-Умение доводить начатое дело до конца

Оборудование:

Пластилин, стеки, дощечки, салфетки, семечки, зубочистки, черный перец в горошек, ИКТ.

Ход занятия:

В. -Ребята, сегодня к нам пришёл гость из леса, а что бы узнать кто это. Надо отгадать загадку:

Как колючий колобок

В этом домике зверёк

Его в руки не возьмёшь

Потому что это- (ёж)

В. -Молодцы ребята отгадали загадку. Предлагаю посмотреть слайды с изображением ежа .( Показ слайдов. Рассказ воспитателя. Ответы детей)

В.- У меня есть один ежик. Он грустит. Что мы можем сделать, чтобы поднять ему настроение? (Ответы детей.) Я предлагаю вам слепить ежей.

Физкультминутка: «Прогулка по лесу»

- Раз, два, три, четыре, пять (хлопки)

В лес отправились гулять (обычная ходьба)

- По извилистым тропинкам

Потихоньку мы пойдём (ходьба на носочках)

- Может быть, и под листочком

Мы грибочек вдруг найдём (нагибаются)

- На носочки дети встали (встали)

По дорожке побежали (бег на носочках)

- И на каблучках пойдём

Через лужи перейдём (ходьба на пятках)

- Отдохнем (присели)

В. - А сейчас мы с вами будем лепить ежа. ( Объяснение и показ приёма лепки животного.) Сначала лепим туловище. Раскатываем шар, затем вытягиваем мордочку. Лепим глаза, нос, лапки. Когда соединяем детали, то их надо плотно прижимать друг к другу. Вставляем семечки - это будут иголки. Для нашего ёжика можно слепить грибок или яблоко. Затем дети самостоятельно выполняют работу.

Итог занятия:

Обобщающие вопросы:

В. - Ребята, кого мы сегодня лепили? (ответы детей)

-Что вы нового узнали про ежа? (ответы детей)

-Где живёт ёж? (ответы детей)

-Что вам особенно понравилось? (ответы детей)

В. - Сейчас мы рассмотрим ваши поделки. Ребята, посмотрите, какие красивые поделки у вас получились. Молодцы, вы сегодня хорошо потрудились.