Индивидуальный маршрут развития ребенка с ОВЗ

1 неделя

цель

дата

Примечание

Знакомство с куклой

Знакомство с кистью и красками; развивать правильный захват кисти.

Д/игра «Где у куклы глазки, носик?», «Покорми куклу».

Раскрашивание осеннего дерева совместно с педагогом.

Знакомство с пирамидкой

«Собери пирамидку», вставляем баночку маленькую в большую

Развитие внимания

Упражнение «Найди ежика»

/накрывание платком

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Развитие ориентировки

Развитие внимания

Д/ игра «Спрячь игрушку», «Попади в ведерко»

Д/игра «Куда спрятался мячик»

Развитие мелкой моторики

Лепка колбаски из теста для лепки

Формироватьпонятия и представления о холодном - горячем

Д/ игра «Распознай, где горячо?»

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки, кормление куклы, нахождение у нее частей лица: глазки. Носик.

Д/игра «Найди, куда спрятался мышонок?»

Развитие мелкой моторики

Лепка колбаски из теста для лепки

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой «Заинька»

Пение потешки «Заинька», имитация движений

Развитие элементарных математических представлений

Формировать представления о понятиях «один-много»

Д/ игра «Один - много»

Д/игры:

«Кубики»

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки, кормление куклы, нахождение у нее частей лица: глазки. Носик.

Д/игра «Найди, куда спрятался мышонок?», «Один – много»

Обогащение и уточнение словаря по теме «Еда»

«Покорми куклу»

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой «Ладушки»

Потешка «Ладушки», имитация движений

Знакомство с техникой прикладывания кисти

Рисование осенних листочков.

Развитие графических навыков/пальчиковая гимнастика

Упражнение «Улитки»

/Массаж ладоней «Ежик колет нам ладошки»

Развитие мелкой моторики

Лепка колбаски из теста для лепки

1 неделя

цель

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки, кормление куклы, нахождение у нее частей лица: глазки. Носик.

Д/игра «Один – много».

Повторение имитаций потешек «Заинька», «Ладушки»

Знакомить с рисованием круга

Рисование солнца

Знакомство с барабаном

Знакомство с техникой удара.

Развитие слух.

Игра с барабаном.

Упражнять в проявлении бережного отношения к окружающему

Д/игра «Покорми куколку», «Покачай куколку, ей больно»

Развитие внимания

Упражнение «Найди зайчика»

/накрывание платком

Развитие мелкой моторики

Лепка улитки из теста для лепки

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки, кормление куклы, нахождение у нее частей лица: глазки. Носик.

Д/игра «Один – много».

Повторение имитаций потешки «Ладушки»

Знакомство частями тела

«Покажи ротик, ушки», «Положи в ротик яблочко»

Чтение художественной литературы

Знакомство с песенкой «Где же, где же наши ручки»

Имитация песенки «Где же, где же наши ручки…»

Развитие внимания и воображения

«Соберём пирамидку» (из колец)

Формирование общей и мелкой моторики.

Лепка мячика.

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки (из колец), кормление куклы, нахождение у нее частей лица: глазки, носик, ротик, ножки, ручки».

Д/игра «Один – много».

Повторение имитаций песенки «Где же, где же наши ручки…»

Развитие речевых функций

Д/игра «Повторяй за мной»

Знакомство с новым методом рисования (пальчиком), развитие мелкой моторики.

Рисование пальчиком «Ласковое солнышко»

Знакомство с музыкальными инструментами

«Поиграем с трещоткой»

Развиваем мышцы рук

Игры с мячом

Закрепляем техники лепки

Лепим колбаску и мячик

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки (из колец), кормление куклы, нахождение у нее частей лица: глазки, носик, ротик, ножки, ручки».

Д/игра «Один – много».

Повторение имитаций песенки «Где же, где же наши ручки…»

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой «Идёт коза рогатая…»

Имитация потешки «Идет коза рогатая»

Учить строить из кубиков башню.

Конструирование башни

Познакомить с цветом, формировать отношение к цвету

Д/игры «Цветные кубики», «Найди кубик красного цвета»

Рисование осенних красных и жёлтых листочков

Знакомство со сказкой «Колобок»

Игра с тестом для лепки «Лепим колобка»

Д/игра «Лепим колобка»

1 неделя

цель

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки, нахождение у нее частей лица: глазки, носик,ротик.

Д/игра «Один – много».

Повторение имитаций потешек «Где же, где же наши ручки?»

Знакомить с рисованием круга

Рисуем небо

Знакомство с металлофоном

Знакомство с техникой удара.

Развитие слух.

Игра с металлофоном.

Упражнять в проявлении бережного отношения к окружающему

Д/игра «Покорми куколку», «Пожалей куколку»

Побуждать к звукоподражанию животным

Звукоподражание кот (мяу-мяу), курочка (ко-ко), коровка (му-у-у)

Развитие мелкой моторики

Лепка палочек из теста для лепки

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки, нахождение у нее частей лица: глазки, носик,ротик.

Д/игра «Один – много».

Повторение имитаций потешек «Где же, где же наши ручки?»

Знакомство частями тела

«Погладим ручки, ножки, ушки и животик»

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой

Имитация потешки «Сорока-белобока»»

Развитие внимания и воображения

«Соберём пирамидку» (из колец)

Формирование общей и мелкой моторики.

Лепка столбиков

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Собирание пирамидки (из колец), кормление куклы, нахождение у нее частей лица: глазки, носик, ротик, ножки, ручки».

Повторение имитаций песенки «Сорока - белебока»

Развитие речевых функций

Д/игра «Повторяй за мной»

Знакомство с новым методом рисования (пальчиком), развитие мелкой моторики.

Рисование пальчиком «Снежок»

Знакомство с музыкальными инструментами

«Поиграем с дудочкой»

Развиваем мышцы рук

Игры с мячом

Закрепляем техники лепки

Лепим палочки и столбики

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление понятий один-много, знакомых потешек-песенок, нахождение частей тела

Чтение художественной литературы.

Знакомство с потешкой

Имитация потешки «Пошла Маня на базар…»»

Учить строить из кубиков домик

Конструирование домика

Познакомить с цветом, формировать отношение к цвету

Д/игры «Цветные кубики», «Найди кружок красного цвета»

Рисование снежка.

Знакомство со сказкой «Курочка-ряба»

Игра с тестом для лепки «Лепим яичко»

1 неделя

цель

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление пройденного материала: нахождение частей тела на игрушке – «Котик»

Сенсорное развитие

Д/игра «Найди маленького котика», «Какой котик выше?»

Упражнять в проявлении бережного отношения к окружающему

Д/игра «Приласкаем собачку»

Побуждать к звукоподражанию животным

Звукоподражание кот (мяу-мяу), курочка (ко-ко), коровка (му-у-у)

Побуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности

Рисование зёрнышек для курочек.

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление понимания размера «большой – маленький»

Знакомство частями тела

Д/игра «Где хвостик?»

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой «Петушок»

Инсценировка потешки «Петушок»

Сказка «Репка»

Развитие внимания и воображения

Д/игра «Найди петушка,…»

Формирование общей и мелкой моторики.

Лепка репки.

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление понимания «большой-маленький»

Д/игра «Найдем хвостик»

Развитие речевых функций

Д/игра «Найди животного по звукопроизношению»

Знакомство с новым методом рисования (пальчиком), развитие мелкой моторики.

Рисование травки для коровки.

Знакомство с музыкальными инструментами

Знакомство с гармошкой. Играем на гармошке.

Развиваем мышцы рук

Играем с с маленьким мячиком (сжимаем – разжимаем, катаем, стучим по мячику)

Закрепляем техники лепки

Раскатывание мягкого пластилина в колбаску, шарик. Из колбаски и шарика делаем мисочку для котика.

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление звукопроизношений животных.

Чтение художественной литературы.

Знакомство с потешкой

Потешка «Котауси – мауси»

Учить строить из кубиков домик

Построим домик (из трёх кирпичиков) для собачки.

Познакомить с цветом, формировать отношение к цвету

Д/игра «Цветные котята», «Кто где живет?»

Знакомство со сказкой «Сказка о глупом мышонке»

Инсценировка (кукольная) сказки.

1 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепить знание домашних животных и их голосов.

Закрепить понимание «большой – маленький»

Сенсорное развитие

Д/игра «Кто больше»

Знакомить с пониманием обоняния «Холодный – горячий»

Упражнять в проявлении бережного отношения к окружающему

Помоем куклу тёплой водой. Погладим её.

Звуковая культура речи

Позовем маму, папу. Произношение слогов: ма-ма, па-па.

Д/игра «Попроси у мамы» (произношение слога – «дай»)

Артикуляционная        гимнастика: «подуй», «поцелуй», «улыбнись», «покашляй».

Побуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности

Рисуем для мамы солнышко.

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Повторение понимания «холодный- горячий»

Знакомство с окружающим миром

Знакомить с предметами посуды.

Д/игра: «Помоги маме помыть посуду»

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой «Петушок»

Повторное чтение знакомых потешек «Ладушки», «Петушок».

Инсценирование потешек.

Сенсорное развитие

Знакомство с понятиями «много- мало»

Формирование общей и мелкой моторики.

Поможем маме постирать бельё.

Произвольное опускание игрушки из руки(дай).

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление пройденного материала: понятия «много- мало», «горячо – холодно», «большой маленкий»

Развитие речевых функций

Дыхательная        гимнастика; цель: увеличение силы и длительности выдоха: учить дуть на ватные шарики, дуть на еду и т.д.

Закреплять произношение слогов: ма-ма, па-па, дай

Развитие мелкой моторики.

Игра с фасолью (перебирание фасоли из ручки в другую ручку. Лёгкий массаж ручек фасолью.

Знакомство с музыкальными инструментами

Д/игра «Подбери по форме» (вкладыши)

Развиваем мышцы рук

Забрасывание мячиков в ведро.

Развитие простые действия

Произвольное опускание игрушки при складывании ее в коробку.

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление понятий «Много – мало», «большой – маленький»

Чтение художественной литературы.

Знакомство с потешкой

Чтение потешки «Совушка» (инсценирование потешки)

Учить строить из кубиков башню

Обучение техники складывания «кубик на кубик»

Познакомить с цветом, формировать отношение к цвету

Рассматриваем радугу, уделяем внимание красному цвету.

Д/игра «Найди красные мячики»

Повторение «сказки о глупом мышонке»

Инсценирование сказки.

Помогаем уложить мышонка.

1 неделя

цель

дата

Примечание

Знакомство с предметами посуды

Знакомство с кистью и красками; развивать правильный захват кисти.

Д/игра покорми мишку.

Нарисуем тарелочку.

Формировать общее представление о количестве «пустой – полный»

Д/игра «Пустой стакан – полный стакан»

Развитие внимания

Д/игра «Уберу посуду» (нахождение посуды в коробочках)

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Развитие пространственного расположения: что внутри?

Развитие внимания

Д/игра: «Что внутри?» (кастрюльки, баночки, сливы, яблока).

Сенсорная коробочка.

Развитие мелкой моторики

Игра с горохом и фасолью. Перебирание пальчиками фасоли и гороха.

Формироватьпонятия и представления о пустом - полном

Д/игра: «Найди полную баночку»

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Повторение пространственного расположения: что внутри?

Представление о «пустом и полном»

Развитие мелкой моторики

Потешка «Сорока – белобока» (играем с пальчиками).

Ищем красивые пуговички.

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой «Музыканты»

Чтение и инсценирование потешки «Музыканты»

Развитие пространственного расположения: что внутри?

Развитие внимания

Коробочки с сюрпризом внутри. Флаконы из под духов.

Д/игра: «Найди чашечки».

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Повторение знакомых потешек, представлений «мало – много», «горячий – холодный», «пустой – полный».

Повторяем названия посуды: чашка, ложка, тарелка.

Обогащение и уточнение словаря по теме «Посуда»»

Знакомство с кастрюлей, закрепление в нахождении чашки, ложки, тарелки.

Чтение художественной литературы

Повторение потешек «Ладушки», «Сорока- белобока», «Совушка».

Инсценирование знакомых потешек.

Рисование техникой прикладывания кисти

Рисование кусочков яблока на тарелочке.

Развитие мелкой моторики

Открывание – закрывание коробочки, покатать машинку, мяч.

1 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Знакомство с дикими животными

Рисование кистью и красками; развивать правильный захват кисти.

Д/игра «Найди зайчика», «Покорми морковкой зайчонка», «Угости медведя»

Рисование «Шишки для белочки»

Формировать общее представление о количестве: большой, поменьше, маленький»

Д/игра «Найди большого зайчика, поменьше, маленького», «Дай большого медведя, поменьше, маленького».

Развитие внимания

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Развитие пространственного расположения: сверху - снизу

Знакомство с дикими животными

Д/игра «Кто сидит сверху?»

Д/игра «Кто в лесу живет?», «Угадай-ка!»

Развитие мелкой моторики

Пальчиковая гимнастика «Кого встретили в лесу?», Д/игра «Поймай хвостик».

Формироватьпонятия и представления о диких животных

Д/игра «Зайчик и белочка».

Беседа - где живут зайчики, что едят».

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Повторить диких животных.

Д/игра «Найди животных», «Найди ёжика»

Рисование карандашами

«Травка для зайчат»

Чтение художественной литературы

Инсценирование потешки «Музыканты»

Учить находить и распознавать большой предмет, поменьше, маленький; определять предмет по фактуре (твердый, мягкий).

Привитие культурно-гигиенических навыков

Д/игра по сказке «Три медведя», «Определи на ощупь».

Д/игра «Зайка серый умывается»

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Повторить названия диких животных : заяц, медведь.

Обогащение и уточнение словаря по теме «Дикие животные»

Знакомство с белочкой и лисой, закрепление в нахождении медведя, зайца, белки.

Чтение художественной литературы

Повторение потешек «Мишка косолапый по лесу идёт»».

Инсценирование потешки «Мишка косолапый».

Рисование кистью и гуашью.

Рисование орешек для белочки.

Развитие мелкой моторики

Д/игра «Покорми белочек» (накладывание мелких орешек по чашечкам).

Игра с мячом.

1 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепить знание домашних животных и их голосов.

Закрепить понимание «большой – маленький», «один – много»

Формирование представлений о величине

Д/игра «Что больше».

Сопоставление двух предметов (помидоров)

Развитие крупной моторики

Игра «Пройди по следам козочки»,

д/игра «В огороде»,

Звуковая культура речи

Артикуляционная        гимнастика: «подуй», «поцелуй», «улыбнись», «покашляй».

Работа над силой голоса «Громко – тихо»

Побуждать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности

Рисуем помидор для мамы.

2 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Повторение понимания «громко - тихо»

Знакомство с окружающим миром

Знакомить с овощами.

Д/игра: «Помоги маме собрать огурцы»»

Чтение художественной литературы

Знакомство с потешкой

Повторное чтение знакомых потешек « ».

Инсценирование потешек.

Сенсорное развитие

Закрепление понятия «много- мало»

Формирование общей и мелкой моторики.

Игра «Лови мяч», «Покорми овощами козу»

Произвольное опускание игрушки из руки(дай).

3неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление пройденного материала: понятия «много- мало», «горячо – холодно», «большой маленкий»

Развитие речевых функций

Дыхательная        гимнастика; цель: увеличение силы и длительности выдоха: учить дуть на ватные шарики, дуть на еду и т.д.

Закреплять произношение слогов: ма-ма, па-па, дай

Развитие мелкой моторики.

Игра с фасолью (перебирание фасоли из ручки в другую ручку. Лёгкий массаж ручек фасолью.

Знакомство с музыкальными инструментами

Д/игра «Подбери по форме» (вкладыши овощи)

Развиваем мышцы рук

Забрасывание овощей в ведро.

Развитие простых действия

Раскручивание и закручивание баночки. Вкладывание в баночку редиску.

4 неделя

цель

Задание

дата

Примечание

Закрепление пройденного материала

Закрепление понятий «Много – мало», «громко - тихо»

Чтение художественной литературы.

Знакомство с потешкой

Чтение потешки « » (инсценирование потешки)

Учить обирать пирамидку.

Нанизывание колец с большим диаметром отверстия на стержень пирамидки.

Познакомить с цветом, формировать отношение к цвету

Рассматриваем овощи, уделяем внимание цвету овощей.

Д/игра «Найди красные, зеленые овощи»

Чтение сказки «Репка»

Инсценирование сказки «Репка».