МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 9
Конспект НОД
по ознакомлению с окружающим
1 группа раннего возраста
«В гостях у бабушки Арины».
Выполнила: воспитатель
1 группы раннего возраста
Пшеничная Е.В.
г. Петровск – Забайкальский, 2018 г.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие», «речевое развитие», «физическое развитие».
Виды деятельности:
познавательно-исследовательская, коммуникативная, речевая, двигательная.
Педагогическая цель:
познакомить детей с предметами окружающего мира.
Программное содержание.
Познакомить детей с помидором, огурцом, морковью и картофелем.
Учить различать овощи по форме, цвету, вкусу, твердости. Знать их названия, знать, что их можно есть.
Учить находить их на картинке и сравнивать с овощами в натуральном виде.
Продолжать развивать сенсорные ощущения детей, умение слушать и слышать воспитателя, отвечать на вопросы.
Ввести в активный словарь понятие «овощи».
Материал для занятия: кукла Бабка, домик, грядки с овощами, корзина, овощи на каждого ребенка, корзина, поднос, картинки с изображением помидора, огурца, моркови и картофеля на каждого ребёнка, тарелочки цветные (красная, зелёная, оранжевая, коричневая, салфетка.
Предварительная работа: чтение художественной литературы.
Методические приемы: художественное слово; вопросы; рассматривание предметов, картинок; поощрение; игровые упражнения; физминутка.
Ход занятия:
Сюрпризный момент.
- Ребята, поздоровайтесь с гостями. (Дети здороваются).
- Ребята, смотрите, домик стоит. Кто же в нём живет? Давайте постучимся и спросим: кто же там живёт?
Дети стучатся и спрашивают.
Бабушка – Ой, слышу – слышу, иду – иду. Здравствуйте, дети (Обнимает детей) Меня зовут бабушка Арина. Проходите ко мне в гости.
- Ребята, помогите мне, пожалуйста, собрать овощи с грядок. А то они уже поспели.
Дети с грядок собирают овощи в корзину.
- Молодцы, ребята! Помогли собрать урожай. А теперь присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель показывает овощи по очереди.
- Ребята, а что это? (огурец).
Какого цвета огурец?
Дети: Зеленого.
- Давайте потрогаем его. Какой он на ощупь? Гладкий? (Нет. Он с пупырышками). А огурец твёрдый или мягкий? (твёрдый) А по форме какой он? (Продолговатый).
- А это что? (помидор) А какого цвета помидор? (красного). Давайте потрогаем его. Какой он? (Гладкий) Твёрдый или мягкий? (мягкий). А по форме? (круглый).
- Ну, а теперь, что у меня в руках? (морковь) А какого цвета морковь? (оранжевого) Давайте потрогаем её. Какая она? (твёрдая, гладкая)
- Ну, а это что? (картошка) Картофель какого цвета? (коричневого) Давайте потрогаем его. (Дети щупают картофель). Какой на ощупь картофель? (твёрдый, гладкий). Молодцы! А как можно назвать одним словом(показываю на овощи) всё это? (овощи) Давайте дружно скажем ОВОЩИ. Молодцы ребята.
Скажи Милана, что это? (КАРТОШКА)
А что это Даша? ( МОРКОВКА)
А как называется этот овощ Данил? (Показать на помидор)
Авот это что за овощ Алёна? (Показать на огурец)
Ребята, как же назвать одним словом всё это? (Показать на все овощи).
Выслушать ответы детей
- Правильно это ОВОЩИ.
- Давайте поможем бабушке разложить овощи по тарелочкам. У каждого овоща своя тарелочка. У зеленого огурца зеленая тарелочка. Найдите и положите в тарелочку овощи зеленого цвета. У помидора красная тарелочка.
(Дети раскладывают овощи по тарелочкам)
-Ну а теперь давайте поиграем с вами в игру «Что исчезло».(Дети закрывают глаза).
- Ребята, угадайте, какой овощ спрятался под салфеткой? Чего же не стало? (Дети угадывают, поощрение).
- Ну а теперь, давайте поможем бабушке собрать все овощи опять в корзинку. (Дети собирают овощи). Молодцы! Все овощи собрали, бабушке помогли. Она очень рада.
Физминутка.
Витаминная зарядка
-ПЕЙТЕ ВСЕ ТОМАТНЫЙ СОК, - И. п. раз, два, три, четыре - Ходьба на месте. КУШАЙТЕ МОРКОВКУ. - И. п. раз, два, три, четыре - руки к плечам, руки вверх. -ВСЕ РЕБЯТА БУДЕТЕ -И. п , руки на пояс раз, два, три, четыре – КРЕПКИМИ И ЛОВКИМИ-И. п. руки на пояс раз, два, три, четыре- приседания. –ГРИПП,АНГИНУ, СКАРЛАТИНУ -И. п. руки на пояс раз, два, три, четыре -прыжки -ВСЕ ПРОГОНЯТ ВИТАМИНЫ-И. п. о. п. раз, два, три, четыре -ходьба на месте.
А теперь, ребята посмотрите. У меня есть ещё картинки с овощами. Давайте с вами поиграем. Я показываю вам овощ, а вы должны найти его на картинке и показать её мне.
- Вот это морковка оранжевый носик – зелёный хвостик.
-А вот помидор – словно красный светофор!
- Ешь зелёный огурец– малый, смелый удалец!
- Ну а это что? Картошка: где моя большая ложка?
Дети показывают картинки с овощами и называют какого они цвета.
- Мы с вами так хорошо поиграли. Я вам здесь, ребята, приготовила угощенье.
Угощайтесь, детвора, это всё вам принесла.
Угощаю детейовощами (овощи заранее нарезаны на кусочки и разложены на блюде).
-Даша что ты ешь? Милана, какой у тебя овощ? Данил, а ты что кушаешь? Каким вкусом твой овощ? Алёна, морковка хрустит или нет?
– Бабушка, спасибо тебе за угощенья. Нам пора в детский сад.
Бабушка- Ой, спасибо, за то, что пришли ко мне в гости
Овощи ешьте, не ленитесь, с друзьями веселитесь,
Арину вспоминайте, к Арине приезжайте!
– До свиданья мои дорогие, приезжайте скорее!
ДО СВИДАНЬЯ, ПОКА!
Дети и воспитатель уходят из зала.
