Тема: Знакомство с машинкой (7-9 мес.)
Вид НОД: Классическое занятие
Тип НОД: Усвоения новых знаний, умений;
Цель: Создать положительное настроение, способствовать формированию игровой мотивации детей.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в рассматривании и обследовании предмета.
Развитие психических процессов памяти и внимания ребенка.
Развитие личностных качеств – доброжелательное отношение к окружающим.
Обучающая Активизировать и обогащать словарь детей за счёт существительных и лепетных слов, обозначающих транспорт (машина -би-би-би).
Воспитыватьбережное отношение к игрушкам.
Оборудование: Машинка.
План:
Орг. момент – 0,5мин.
Беседа – 0,5мин.
Практическая часть – 2,5мин.
Рефлексия – 0.5 мин.
Составитель: Иванова Ольга Александровна
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Универсальные учебные действия |
Орг. момент | Посмотри кто к нам подъехал. Это машинка – би-би». | Малыш сидя смотрит на действия воспитателя. | Развитие психических процессов памяти и внимания ребенка. |
Беседа | Машина, машина, Куда ты идешь? Машина, машина, Кого ты везешь? Би-би-би, би-би-би! Машина, машина, Ты нас покатай, Машина, машина, Быстрей поезжай! Би-би-би, би-би-би! Машина, машина, Ты всех обгони, Машина, машина, Направо сверни! Би-би-би, би-би-би! Машина, машина, Вези нас домой. Машина, машина, Приехали! Стой! | Смотрит Слушает | Развитие личностных качеств – доброжелательное отношение к окружающим. Развитие психических процессов памяти и внимания ребенка. |
Практическая часть | Давай машинку рассмотрим. Смотри какие колёсики круглые, они крутятся. Покрути колёсики. А теперь давай поставим машинку на колёсики и покатаем. Би-би-би! Би-би-би! (Идёт игра ребёнка с машинкой) | Ребёнок при помощи взрослого катает машинку. Пытается сам. | Развитие умений и навыков в рассматривании и обследовании предмета.Обучающая Активизировать и обогащать словарь детей за счёт существительных и лепетных слов, обозначающих транспорт (машина -би-би-би). |
Рефлексия | Какой ты молодец. | Смеётся. | Воспитыватьбережное отношение к игрушкам. |
