Проектирование учебного занятия
на тему «Счет лет в истории»
на основании примерной рабочей программы
по истории
Федулова Марина Васильевна,
учитель истории и обществознания
МБОУ Школа № 134 г.о.Самара
Самара, 2022
Цели и задачи учебного занятия.
Тип урока: урок изучения нового материала, формирования умений и навыков.
Цель урока:
дать представление о том, как возник счет лет в истории; познакомить с происхождением и сущностью современного летоисчисления.
Задачи:
- формировать представление об историческом времени; ввести понятия век, тысячелетие, эра; определить, что современное летоисчисление является наиболее удобным;
- развивать умения соотносить год, век, тысячелетие; устанавливать длительность и последовательность событий; умение работать со схемами; пользоваться римскими цифрами; решать задачи на прямой и обратный счет в истории;
- формировать умение работать в группе и самостоятельно; формировать представление учащихся о ценности времени
Планируемые результаты обучения
Предметные.Научиться читать ленту времени, соотносить годы с веками, тысячелетиями, понимать сет лет «до нашей эры», «наша эра», решать исторические задачи на счет времени.
Метапредметные.
Коммуникативные: устанавливать рабочие отношения во время урока с одноклассниками, эффективно сотрудничать.
Регулятивные: сознательно организовывать свою учебную деятельность.
Познавательные : осуществлять рефлексию способов действий
Личностные. Формирование осознанного выбора наиболее эффективного способа решения задач.
Краткое учебное содержание.
Как в древности считали года. Опыт и культура счета времени по годам в древних государствах. Изменения счета времени с наступлением христианской эры. Наша эра. «Лента времени» как схема ориентировки в историческом времени.
Учебные задания для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы
на разных этапах учебного занятия.
