Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 221 г. Челябинска».
(МБДОУ «ДС № 221 г. Челябинска»)
454074, Челябинская область, г. Челябинск, ул. 3-я Арзамасская, д. 17а;
454074, Челябинская область, г. Челябинск, ул. Бажова, д. 24а (СП)
тел. (факс): 772-14-83, 772-29-28; mdouds221@mail.ru
Занятия по ФЭМП в средней группе
МБДОУ «ДС № 221 г. Челябинска»
Подготовила: Воспитатель Дмитриева К.Р
г. Челябинск, 2022
Конспект занятия по фэмп в средней группе
Программное содержание:
Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5).
Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).
Совершенствовать представление о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.
ХОД
Воспитатель сообщает, что пришло письмо от Фиксиков, в котором они жалуются, что они починили всю бытовую технику и им нечем заняться и просят детей с ними поиграть, выполнить следующие задания.
(полукруг)
«Сделаем столько же».
«Считаем про себя»
Сделай столько хлопков сколько на карточке жирафов;(1)
Сделай столько хлопков, сколько на карточке львов;(2)
Сделай столько хлопков, сколько на карточке обезьян;(4)
Сделай хлопков, сколько зебр (3)
Сделай столько хлопков сколько на карточке кенгуру; (5)
После выполнения каждого задания уточнять: «Сколько вы выполнили движений. Почему вы выполнили столько движений?
(присаживаемся на свои места)
2. Работа с раздаточным материалом.
Задание от Нолика.
Вам нужно выложить на полотно столько квадратов сколько изображено животных. И т.д.
На верхний ряд выложим столько кругов сколько зебр
И т.д
Но перед этим мы сделаем зарядку для наших пальчиков.
(участвуют все 4 фигуры)
3. А теперь Шпуля, нам предлагает поиграть в игру «Чудесный мешочек». Достаньте из мешочка по одному предмету и скажите, что вы достали (достают и называют геометрические фигуры). Посмотрите, у нас есть для каждой фигуры домики.
- Слушайте задание: пока звучит музыка, вы двигаетесь по группе под музыку из мультфильма Фиксики «Помогатор», как музыка останавливается, вы находите свои «домики»: те, у кого в руках круг, бегут к кругу, у кого квадрат- к квадрату и т. д. Затем дети обосновывают свой выбор.
Почему ты выбрала именно этот домик
5. Дидактическая игра с мячем «Когда это бывает».
Наши дети просыпаются, в детский садик собираются.
Когда это бывает? (утром)
• Солнце в небе ярко светит, на прогулку пошли дети.
Когда это бывает? (днем)
• День прошел, садится солнце, сумрак медленно крадется.
Зажигайте лампы, свечи. Наступает темный (вечер)
В какое время суток вас мама с папой забирает домой? (вечер)
• Спят медведи и слоны, заяц спит и ежик,
Все вокруг уснуть должны.
Наши дети тоже. Когда все спят? (ночью)
В какое время суток вас мамы с папой приводят в садик?
Дети отгадывают загадки и выбирают себе картинку, внимательно рассматривают её.
6.Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете геометрические фигуры и хорошо справились со всеми заданиями. Вам понравилось играть с Фиксиками? Что вам больше всего понравилось? А что было трудно? Возьмите смайлики и покажите своё настроение во время нашего занятия.
- Почему ты показал именно этот смайлик? (ответы детей)
