Ягодная полянка

Конспект занятия

Продолжать формировать умение работать с краской в технике нетрадиционного рисования пальчиком.

Батусова Кристина Александровна

14 июля 2022

420

Содержимое публикации

Тема: «Ягодная полянка»

Вид НОД: классическое

Тип НОД: закрепление ранее усвоенных знаний и умений

Цель: продолжать формировать умение работать с краской в технике нетрадиционного рисования пальчиком.

Задачи:

Развивающая:

Развитие умений и навыков - развитие мелкой моторики рук.

Развитие психических процессов - развитие мышления, памяти, внимания.

Развитие личностных качеств - развитие побуждения радости, доброжелательного отношения.

Обучающая – закрепление нетрадиционной техники рисования пальчиком и наносить отпечаток на лист бумаги. Формирование представлений формы( круглая), цвета (красный).

Воспитывающая – воспитание интереса к познанию бережного отношения к природе.

Литературный ряд:

Музыкальный ряд:

Зрительный ряд: игрушка мишка

Оборудование: лист бумаги зеленого цвета, краска красного цвета, влажные салфетки.

План:

Орг. момент – 1мин.

Беседа – 3 мин.

Физминутка – 1 мин.

Практическая часть – 4 мин.

Рефлексия – 1 мин.

Составитель Батусова К. А.

ФИО воспитателя, специалиста

Этап	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Универсальные учебные действия
Орг. момент	-Давайте, сегодня пойдем погуляем в лес. « По ровненькой дорожке (шагаем, поднимаем высоко ножки) Шагают наши ножки Через кочку скок, через ямку прыг. (перешагиваем и прыгаем) Шли мы шли и на полянку пришли».	Да. Шагаем, перешагиваем, прыгаем.	Включиться в выполнения движений. Побуждение радости.
Беседа	-Ой, кто это плачет? -Как мишка плачет? -Мишка , почему ты плачешь? -Мишка- Я по лесу гулял, ягодки искал, чтобы своих маленьких медвежат накормить. Но ягод так и не нашел. Что же делать, чем их покормить? -А. что любят твои детки? -Мишка- Ягодки. -Какой формы ягодки? -Какого цвета? -Мишка не плачь, мы с ребятками поможем тебе. Мы их нарисуем.	Мишка. Э-э-э. Ягодки круглые и красные.	Развитие речи, кругозора.
Физминутка	-Но сначала мы разомнем наши пальчики. Похлопаем, погладим ручки и пальчики, половим ветерок.	Выполняем движения: хлопаем, гладим, помахать кистями рук.	Переключения внимания с одного вида деятельности на другую, слушать и выполнять. Подготовительный этап к практической деятельности.
Практическая часть	-У нас с вами есть красная краска, подвинем поближе к себе. -А теперь сложим пальчики в кулачок, а один пальчик отогнуть и набираем на него красную краску. Вот так, макнем в красную краску и приложим пальчик к бумаге – получилась ягодка. По пробуем еще раз.( повторить несколько раз) -Так и получилась у нас ягодная полянка. -А, теперь вытрем пальчик влажной салфеткой.	Подвигаем краску. Складываем пальчики в кулачок и оставляем один пальчик. Макем пальчик в краску и прикладывем его к бумаге. Делаем еще несколько отпечатков пальчиком.	Включиться в работу.