3
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад "Светлячок"
Конспект занятия
"Яблоки поспели!"
Выполнила: Головкова Татьяна Валентиновна
Воспитатель
Промышленная
2022
Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира и их свойствах.
Задачи:
- формировать представление о фруктах, их форме, цвете, где растут;
- закреплять умение соотносить усвоенное с изображением на картинке; способствовать развитию умения отгадывать загадки, логически мыслить;
- упражнять детей в умении правильно действовать с ножницами, формировать умение вырезать круг из четырёхугольника; закреплять навыки аккуратного наклеивания.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой чудесный мешочек я обнаружила сегодня в нашей группе.
Воспитатель обращает внимание детей на мешочек с настольным театром «Репка».
Воспитатель: Как вы думаете, что внутри? (Предположения детей) А в нём, ребята, сказки. Чтобы этот мешочек развязать, нужно загадку отгадать:
Кто-то за кого-то ухватился крепко.
Ох, никак не вытянуть! Ох! Засела крепко!
Но ещё помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу очень дружный труд.
Кто засел так крепко? Может, это …(репка).
Воспитатель: Посмотрим, правильно ли мы отгадали загадки. Мешочек развязался легко. Из какой сказки эти герои? Как вы догадались, что это сказка «Репка»? Скажите, пожалуйста, а где выросла репка?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, а ещё вместе с репкой у деда в огороде растёт очень много других овощей, фруктов и ягод.
Что за овощ? Что за фрукт?
Кто из ребят поможет тут
Мне загадку разгадать,
Фрукты, овощи, ягоду назвать?
Воспитатель показывает картинки с изображением яблока, груши, арбуза, апельсина, лимона, картофеля, огурца, банана, капусты. Дети называют.
Воспитатель: Молодцы! А овощи растут где? (В огороде, на грядке.) А фрукты? (В саду, на деревьях.)
Физкультминутка «Урожай»
В огород пойдём (Маршировать на месте)
Урожай соберём.
Мы морковки натаскаем (Изображать, как вытаскивают из земли морковь)
И картошки натаскаем. (Изображать, как копают)
Срежем мы кочан капусты, (Изобразить, как срезают кочан у земли)
Круглый, сочный, очень вкусный, (Показывают круг руками — 3 раза)
Щавеля нарвём немножко (Изображать, как рвут щавель)
И вернёмся по дорожке. (Маршировать на месте)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, в саду выросло много деревьев. (Показ картинок с изображением ели, березы, яблони)
Нужно хорошо подумать, на каком из этих деревьев вырос этот фрукт?
Ответы детей.
Воспитатель: А почему на этом дереве? (Это яблоко, оно растёт на яблоне. На берёзе и ёлке яблоки не растут.) А какое это яблоко? (Красное, круглое, большое)
- А как вы догадались, что оно круглое? (Катится) Воспитатель прокатывает яблоко.
- И правда катится, потому что оно круглое. А что у нас в группе ещё есть круглое? На что похоже наше яблоко? (Мяч, шарик)
- Наше яблоко по цвету какое? (Красное)
- А какого цвета ещё они бывают?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Наступила осень, в саду созрели яблоки и пора собирать урожай.
Пальчиковая гимнастика «Собираем фрукты»
Я не бью баклуши - (Левая рука полукругом перед грудью – «корзина»,)
Собираю груши! (Правая – «рвет груши с дерева и кладет в корзину»)
Яблоки сорву – (Смена рук)
Друга позову.
Чищу я банан - (Левая рука «держит банан», правая – «чистит банан»)
Другу тоже дам! ( Протянуть руку с бананом вперед )
Воспитатель показывает изображение корзины на 1/2 листе ватмана.
Воспитатель: Сейчас мы с вами наполним нашу корзину. Для этого нам нужно взять ножницы и квадраты из цветной бумаги.
Под руководством педагога дети вырезают круглые яблоки путём срезания углов у квадрата и приклеивают их на лист ватмана. Радуются большому урожаю.
Воспитатель: Молодцы! Какой большой урожай яблок мы с вами собрали!
Итог занятия.
