Мастер-класс для педагогов к августовской конференции
«Адаптирование отечественных игр и игрушек для занятий по английскому языку»
Добрый день, уважаемые коллеги!
Сегодня я хочу представить вашему вниманию мастер-класс, направленный на развитие коммуникативных умений младших школьников на занятиях умной продлёнки по английскому языку.
Цель мастер класса: поделиться опытом развития коммуникативных умений и навыков с помощью имеющихся в наличии отечественных игр и игрушек.
В 2022 году по инициативе Губернатора Калининградской области реализуется Губернаторская программа «УМная PROдленка, целью которой является формирование у младших школьников ключевого навыка – умения учиться, а также основ инженерных и коммуникативных компетенций. Программа рассчитана на учащихся начальной школы.
Мониторинг программ дополнительного образования выявил четыре востребованных направленности обучения: художественная, социально-гуманитарная (иностранные языки), техническая и физкультурно-спортивная.
В частности, включение обучения иностранным языкам в деятельность «Умной продлёнки» обусловлено тем, что владение иностранным языком всегда имело большое значение в образовании. Основные функции иностранного языка заключаются в развитии общей речевой способности детей, приобщении к другой национальной культуре и как действенное средство непрерывного языкового образования, воспитания и разностороннего развития личности ребёнка.
При выборе оборудования для занятий по английскому (другому иностранному) языку преподаватели могут столкнуться с определёнными трудностями, т.к. готовых решений, перечневых списков оборудования для выбора нет. Поэтому каждый преподаватель сам решает, какие методические пособия и оборудование будут ему полезны. Более того, думаю, что в ходе работы этот индивидуальный список будет корректироваться.
В свою очередь, предлагаю вашему вниманию готовые решения по использованию имеющихся игр и игрушек на занятиях по английскому языку. Первоклассники находятся на стыке двух ведущих типов деятельности. Игровая деятельность постепенно вытесняется учебной. Но всё равно, игра остаётся очень важной для учащихся начальной школы, она обеспечивает непрерывное функционирование мыслительных процессов в организме ребенка.
Мягкая игрушка – мой незаменимый помощник на уроках в младших классах. Выберите любую из имеющихся у вас дома. У меня это – Нюша из «Смешариков». Яркая, круглая (я часто использую её как мячик) и легко узнаваемая всеми. С её помощью очень удобно отрабатывать изучаемые слова: кидаю игрушку ребёнку, называя слово по-русски, он её ловит и переводит на английский.
Перчаточная кукла – я сделала её из старой куклы своей дочери. Для решения коммуникативных задач она имеет просто ошеломляющий эффект – дети видят в ней живого собеседника и легко преодолевают коммуникативный барьер. Очень удобно отрабатывать простые речевые ситуации: знакомство, диалог-расспрос и т.д.
Игра «Крокодил» развивает воображение ребёнка – он должен изобразить то, что задано на карточке, а остальные дети угадывают слово. В английской версии выбираются самые простые слова, можно сделать тематический выбор, и ребята угадывают по-английски.
Игра «Кто я?» - ребёнок, не глядя, выбирает карточку с объектом и помещает её так, чтобы изображение видели все, кроме него. Задавая остальным игрокам наводящие вопросы, он должен угадать что изображено. В английской версии – это отработка лексики и форм глагола «быть» на знакомых словах. Например, при изображённом яблоке, ребёнок спрашивает: “AmIaboy?” (Я – мальчик?). Остальные отвечают: “No,youaren’t.” (Нет.) И так далее.
NB: слова, угаданные в выше указанных играх, можно записать на доске и попросить детей
- их прочитать
- назвать все буквы в слове
- назвать только гласные/ согласные
- записать слова заглавными/ строчными буквами
- назвать ещё слова, которые относятся к категории указанного слова
В заключение хочу отметить, что в процессе таких игровых упражнений у детей формируется грамматический строй речи, обогащается словарный запас, снимается речевой барьер, развивается мышление и воображение.
Надеюсь, эти простые примеры вдохновят вас по-новому использовать имеющиеся в наличии игры и игрушки применительно к вашей направленности обучения.
Большое спасибо за внимание!
