УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 14 «ЯГОДКА»
ПРОЕКТ
в старшей логопедической группе «Росинки»
«Крышки-удивишки»
Подготовила и провела
Воспитатель:
Полетаева С.А.
п. Володарского
2020 год
«Пластик – это не проблема.
Проблема заключается в том,
что будем с ним делать»
Актуальность:
Сейчас стало модным говорить об экологии, о новых способах использования мусора для всеобщего блага. Каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, трубочки, старые фломастеры, пробки, фантики от конфет и т. д. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может стать основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки.
Процесс создания поделок из бросового материала включает в работу воображение и фантазию, учит детей ценить даже такие мелочи – как бросовый материал, что очень важно в наш век безумного потребительства.
Созданные из бросового материала игры и пособия могут служить как для развития творческих способностей, так и для развития познавательной активности дошкольников.
Тип проекта:
По количеству:групповой.
По содержанию: интегративный.
По продолжительности: долгосрочный (с января 2020г. по май 2020г.)
По доминирующему виду проектной деятельности: творческий.
Цель проекта:
Создание условий для развития воображения, познавательных способностей, содействие интеллектуальному творческому саморазвитию детей, творческое использование педагогических технологий по ознакомлению дошкольников с крышками.
Задачи проекта:
Для детей:
Использовать бросовый материал в играх,
Развить творческие способности.
Развить зрительное восприятие, сообразительность, воображение, фантазию, внимание, память.
Развить бережное отношение к окружающей среде.
Для педагогов:
Совместная работа с детьми.
Создание развивающих пособий.
Привлечение родителей к активному участию.
Для родителей:
Стать активными участниками образовательно-воспитательного процесса.
Участники проекта:
Родители;
воспитатели и дети (5-6 лет).
Этапы реализации проекта:
Этапы проекта | Название этапов проекта | Период |
1 этап | Организационный: изучение теоретической части проекта. Разработка плана работы над проектом. Сбор материала (крышки). | Январь 2020 года |
2 этап | Практический: подготовка и проведение мероприятий с дошкольниками согласно намеченному плану. | Февраль, март, апрель 2020 года |
3 этап | Рефлексивно-обобщающий:подведение итогов проектной деятельности, определение перспектив развития. Выставка «Крышки-удивишки» | Май 2020 года |
Проблема, на решение которой направлен проект:
Пластмассовые отходы тяжело переработать. Конкретные примеры использования человеком пластмассовых бутылок, крышек, последствия этого воздействия (при сгорании они выделяют ядовитые газы) на природу, на здоровье людей и окружающую обстановку могут быть взяты на вооружение педагогами с целью формирования у детей ЗОЖ.
Как вторично использовать бросовый материал (крышки) для создания дидактических игры и пособий. Помочь сохранить планету чистой.
Ожидаемые и конечные результаты:
Появятся необходимые условия в группе для развития воображения, познавательных способностей, творческого саморазвития у воспитанников группы. Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, логического мышления и креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить);
Разовьются любознательность, коммуникативные навыки, познавательная активность, творческие способности и качество игровых действий с крышками.
Повысятся навыки исследовательской деятельности, экспериментирования с применением необычного материала - крышки.
Дети научатся использовать разнообразный бросовый материал (крышки от разных ёмкостей) нетрадиционными способами, видеть результаты труда.
Итоги проекта:
Дети и родителя стали активны и участниками нашего проекта. Общими усилиями, всего за 2 месяца, удалось собрать большой объем пластиковых крышек. Наши ребята поняли, что мы одной дружной командой можем творить добро и помогать людям с ограниченными возможностями здоровья! Также можно использовать крышки для изготовления множества полезных вещей: игрушек, пособий, ковриков и т.д. и тем самым оберегать нашу природу от ядовитых веществ!
У родителей повысился уровень осведомленности в использовании бросового материала (крышка) в играх с детьми дома.
Таким образом, экспериментирование с крышками стало хорошим средством познавательно-интеллектуального развития воспитанников нашей группы.
Приложение
