Мастер-класс
«Применение современных развивающих игр в организации образовательной деятельности с дошкольниками»
Разработчик: Дмитриева Ольга Анатольевна, преподаватель ГБПОУ АО «Котласский педагогический колледж имени А.М. Меркушева»
Цель: ознакомление обучающихся с современными развивающими играми, способами их применения при организации познавательной деятельности дошкольников, форм и методов работы.
Организационный момент:
Добрый день, уважаемые студенты! Сегодня в ходе мастер-класса вы познакомитесь с приемами организации детской деятельности с применением развивающих игр и игрушек нового поколения.
Теоретические аспекты:
Детство, в соответствии с концепциями разных авторов – самоценный период в жизни человека, определяющий перспективы становления его личности, субъективности человека. Основной деятельностью детей в дошкольном возрасте является игра. Игра – это не неотъемлемая часть развития дошкольников. Детские игры чрезвычайно многообразны по содержанию, характеру, организации. Задача взрослых - сделать игру максимально продуктивной, не ущемляя при этом интересов ребенка. В этом помогут развивающие игры. Применение личностно-ориентированной модели взаимодействия с детьми, с учетом возрастных особенностей и индивидуальных способностей, а также в рамках реализации дифференцированного подхода, воспитатели все чаще используют в своей работе развивающие игры.
Решение разного рода нестандартных задач в дошкольном возрасте способствует формированию логики мысли, гибкости мыслительного процесса, смекалки и сообразительности, пространственных представлений. Развивающие игры могут дать пищу для ума с самого раннего возраста, их задания-ступеньки всегда создают условия, опережающие развитие способностей, и, поднимаясь каждый раз самостоятельно до своего потолка, ребенок развивается наиболее успешно.
Основные принципы развивающих игр: совмещение элементов игры и обучения, переход от игр-забав через игры-задачи к учебно-познавательной деятельности; постепенное усложнение обучающих задач и условий игры; повышение умственной активности ребенка, формирование вербального и невербального общения в игровой деятельности; единство обучающих и воспитательных воздействий.
Развивающие игры могут быть очень разнообразны по своему содержанию. В настоящее время существует множество развивающих игр: тематические наборы карточек для развития внимания, памяти, мышления и логики, пазлы, ребусы, конструкторы, головоломки, вкладыши, шнуровки.
Огромный вклад в разработку развивающих игр внесли Б.П. Никитин и В.В. Воскобович, успехом у некоторых педагогов пользуются методы и развивающие пособия ТРИЗ, разработанные Альтшуллером, широко известны педагогам дидактические материалы Дьенеша и палочки Кьюзенера.
Сегодня хочу обратить ваше внимание на современные игры – Пирамидка «Эрудит», «Квадриллион», «Магистраль» и «Цветовой код».
Уникальность этих головоломок заключается в поэтапном наращивании сложности. Задания в играх Квадриллион и Цветовой код поделены на 5 уровней сложности. Уровень новичок позволяет познакомится с логикой игры на самых простых заданиях. Остальные уровни предоставляют пространство для плавного погружения в суть логики игры.
Игра пирамидка «Эрудит» предназначена для умственного развития ребенка, координации его движений. Игра отлично развивает пространственное мышление, логику, фантазию. С этой пирамидкой можно создавать очень интересные фигуры от простых одноуровневых комбинаций до сложных трёхмерных композиций.
Игра «Магистраль» развивает пространственное мышление, учит моделировать в 3D плоскости,тренирует усидчивость, внимательность, восприятие цвета и формы, стрессоустойчивость, моторику. а также имеет соревновательный характер, что дает возможность ускорять мыслительные процессы.
Демонстрация элементов игры с использованием документ камеры:
Игра «Цветовой код»
Игра предназначена для детей 5 лет, хотя логика игры доступна уже и 4 – х летнему ребенку. В наборе идут пластиковые частично-прозрачные карточки с геометрическими фигурами, подставка и книжка с заданиями. Ребенку предлагается, комбинируя карточки, составлять сложные фигуры из перечня заданий. При решении поставленной задачи надо правильно скомбинировать цвета, формы и последовательность расположения плиток. Цветные области карточек непрозрачны. Фигура на переднем плане просто перекрывает часть задней.
Логическая игра «Квадриллион»
Игра предназначена для детей с 7 лет. В набор входят: четыре части игрового поля, элементы головоломки, буклет с заданиями. Игра предусматривает задания пяти уровней сложности. Чтобы начать игру, необходимо защелкнуть 4 магнитные решетки вместе и создать свое игровое поле, как предложено в задании. Ребенку необходимо расположить на поле цветные элементы головоломки в определенном порядке, в точности воспроизводя картинку из задания. Одна деталь может располагаться сразу на двух частях игрового поля. Белые и чёрные точки остаются открытыми.
Пирамидка «Эрудит»
Многие думают, что пирамидка – это игрушка для детей от года и до трех лет. Однако эту пирамидку приходится отбирать у взрослых - настолько она занимательная. В набор входят 15 деталей разных размеров и цветов, которые легко соединяются друг с другом в разном направлении. На упаковке даны примеры фигур, которые можно создать. Отдельно можно приобрести дополнительные карточки с заданиями более сложного уровня. Но в основном игроки пользуются своим воображением и проявляют творчество в создании фигур.
Стратегическая игра «Магистраль»
Игра предназначена для детей старше 4 лет. В наборе - игровое поле, детали для строительства трубопровода (64 шт., цвет: оранжевый, фиолетовый, желтый, зеленый), кубик. В этой игре необходимо протянуть магистраль от отправной точки до противоположной стороны игрового поля, соединяя элементы системы труб. Задача игроков заключается в том, чтобы построить собственную магистраль из разноцветных труб. Трубы имеют разную форму, и придется поразмыслить в какую сторону направить свою магистраль.
Игроки по очереди бросают кубик. Каждый игрок добавляет в свой ход новый участок трубы. Задача игроков состоит в том, чтобы довести магистраль до противоположного конца поля.
Можно устроить соревнование. Тогда каждому игроку нужно будет просчитать хитрые схемы расположения труб быстрее соперника. Побеждает тот, кто первым завершит конструкцию.
Игра сможет воплощать смелые технические решения даже самых юных инженеров, если не использовать соревновательный момент.
Практическое задание:
Предлагаю вам поучаствовать в варианте организации совместной деятельности с применением современных развивающих игр. («Квадриллион», «Цветовой код», «Пирамидка «Эрудит», «Магистраль»).
Ребята, сегодня мы с вами будем космонавтами! Из центра управления космическими полетами нам пришел приказ отправляться на новую планету. Нам необходимо исследовать ее и заселить животными и растениями, обеспечить жизнь на новой планете и сформировать код доступа к информации об этой планете.
Для того, чтобы все получилось нам нужно разделиться на группы. У вас есть цветные ориентиры, звезды, разделитесь на подгруппы по цвету звезд.
1 группажелтые звезды – будет засеивать землю растениями. Для выполнения задания воспользуемся игрой Квадриллион. Игровое поле — это земля, оно делится на 4 магнитных решетки, именно в эти магнитные решетки мы должны поместить семена (это детали). Сделать это необходимо в соответствии со схемой. Если у вас после окончания работы еще останутся детали, поместите их тоже на поле, рассейте все семена.
2 группакрасные звезды – будет расселять животных. Для выполнения этого задания нам потребуется Пирамидка «Эрудит». Выберите из предложенных в инструкции примеров или создайте свою фигуру, назовите ваше животное.
3 группа зеленые звезды – будет создавать водопровод, для обеспечения жизни всему живому. Для выполнения этого задания воспользуемся игрой «Магистраль». Каждый будет протягивать трубы своего цвета. Кубик – это электронный инженер и будет подсказывать вам какие детали необходимо ставить. Бросать его нужно по очереди, выбирая ту деталь, которая выпадет на кубике и присоединять к системе труб.
4 группасиние звезды – будет создавать код доступа к закодированной информации. Для выполнения этого задания вам потребуется игра «Цветовой код». Чтобы правильно собрать код, необходимо следовать инструкции. Каждый игрок получит картинку с кодом, который необходимо собрать. На поле, где вы будете собирать код необходимо накладывать друг на друга прозрачные пластины с геометрическими фигурами. Фигуры нужно накладывать друг на друга в определенной последовательности и поворачивать, чтобы найти нужную позицию.
Ну что готовы? Тогда в путь!
Отлично потрудились. Давайте передадим в центр управления космическими полетами видеоотчет о проделанной работе (рефлексия, опрос детей, проверка правильности выполнения задания). Пора возвращаться домой! Как раз успели к ужину!
На самом деле можно подобрать любой сценарий (День рождения: Квадриллион - это торт, который надо украсить, пирамидка – это могут быть подарки, а цветовой код – это пригласительный билет в кафе). А может вы пригласите детей в театр, а у вас нет QR - кода для посещения театра (Цветовой код), или вы рассыпали конфеты и их надо собрать (квадриллион), или идем в зоопарк (Пирамидка эрудит) и т.д. Сценарий игры может объединять игры или можно придумать отдельно для каждой игры свой.
.png)
