Долгосрочный проект для детей 4-7 лет "Внедрение в физическое развитие детей танцевально-игровой гимнастики "Са-фи-дансе с элементами йоги"
Курс Проекта «Са-Фи-Дансе»» рассчитан на 8 месяцев. При распределении разделов учитывались основные принципы дидактики, возрастные особенности детей, физические возможности и психологические особенности детей от 6 до 7 лет. Занятия по танцевально-игровой гимнастике проводятся в актовом зале. Продолжительность занятий соответствует возрастным нормам детей.
Особенности организации образовательного процесса
Объем программы | Форма обучения | Состав групп | Число участников групп |
31 неделя | Очная | Постоянный, сформирован в группе обучающихся одного возраста | 10 детей |
Режим занятий для обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу «Са-Фи-Дансе»
Направленность объединения | Возрастная категория | Наполняемость группы | Продолжительность занятия в день | Кол-во занятий в неделю | Кол-во занятий в год |
Физкультурно-спортивная | (6-7 лет) | 10 детей | 25 минут | 1 | 31 |
1.2. Цель и задачи программы
Основной целью программы «Са – Фи – Дансе» является содействие всестороннему развитию личности дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики.
Задачи:
Воспитательные:
1.Способствовать развитию мышления, воображения, находчивости и познавательной активности, расширению кругозора. 2.Воспитать чувство товарищества, взаимопомощи и трудолюбия.
3. Приобщить обучающегося к здоровому образу жизни и гармонии тела. 4.Сформировать умение вести себя в группе во время движения, чувство такта, культурные привычки в процессе группового общения с детьми и взрослыми.
Развивающие: 1.Развитие координации, гибкости, пластики, общей физической выносливости. 2.Содействие развитию чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой. 3.Развитие творческих способностей с помощью заданий на импровизацию, творческих этюдов. 4.Формирование красивой осанки.
Обучающие: 1.Сформировать навыки выразительности, пластики движений и жестов в танцах, играх, упражнениях. 2. Способствовать овладению навыков самостоятельного выражения движений под музыку.
3. Предоставить возможность эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в играх, упражнениях.
Учебный план
№ | РАЗДЕЛЫ | группа |
1. | Игроритмика | В течение года |
2. | Игрогимнастика | 10 |
3. | Игротанцы | В течение года |
4. | Танцевально-ритмическая гимнастика | 21 |
5. | Игропластика | По плану занятий |
6. | Пальчиковая гимнастика | По плану занятий |
7. | Игровой самомассаж | По плану занятий |
8. | Музыкально — подвижные игры | По плану занятий |
9. | Креативная гимнастика | По плану занятий |
Планируемые результаты
Знания и умения, которые должен приобрести обучающийся в процессе освоения.
В процессе освоения обучающиеся будут знать правила безопасности при занятиях физическими упражнениями без предметов и с предметами. Овладеют навыками по различным видам передвижений по залу и приобретут определенный «запас» движений в общеразвивающих и танцевальных упражнениях. Будут стремиться передавать характер музыкального произведения в движениях (веселый, грустный, лирический, героический и т.д.). Будут обучены основным хореографическим упражнениям. Научатся исполнять эстрадные и ритмические танцы, комплексы упражнений под музыку, а также выполнять двигательные задания по креативной гимнастике.
Компетенции и личностные качества, которые могут быть сформированы и развиты у детей в результате занятий по программе:
*укрепление здоровья детей; *снижение уровня заболеваемости; *изменения отношения детей к сохранению и укреплению своего здоровья; *повышение интереса к занятиям танцевально-игровой гимнастики; *благотворное влияние музыки на психосоматическую сферу ребёнка; *воспитание умения эмоционального выражения, творчества в движении.
Личностные, метапредметные и предметные результаты, которые приобретет обучающийся по итогам освоения программы:
Предметные результаты:
Обучить детей правилам безопасности при занятиях физическими упражнениями без предметов и с предметами, обучить грамотному использованию предметов личной гигиены перед и на занятиях.
Метапредметные результаты:
Развить в детях элементарные передвижения по залу и дать определенный запас движений и упражнений, передавать характер музыки. Развить умения выполнять специальные упражнения для согласования движений с музыкой, владеть основами хореографических упражнений
Личностные результаты:
Воспитать в детях чувство ритма для ритмических танцев и ответственность за исполнение танцевальных номеров.
Комплекс организационно-педагогических условий
Календарно-учебный график
Количество учебных недель в 2022-2023 учебном году – 31.
Начало занятий – 1 октября 2022г. Окончание занятий 27 мая 2023 г.
№ | Месяц | Число | Время проведения занятий | Форма занятий | Кол -во часов | Тема занятий |
1 | Октябрь | 7 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Вводное занятие «Давайте познакомимся» Танцевально-ритмическая гимнастика «Солнышко лучистое». |
2 | Октябрь | 14 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Понятие о правой, левой руке, правой, левой стороне. Повороты и наклоны корпуса. Игрогимнастика «Левой, правой». Пальчиковая гимнастика. |
3 | Октябрь | 21 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Поза исполнителя. Зритель, исполнитель. Положение фигуры по отношению к зрителю. Ракурс .Игропластика. Танцевально-ритмическая гимнастика «Солнышко лучистое». |
4 | Октябрь | 28 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Ориентация в пространстве. Игры по перемещению в пространстве. Креативная гимнастика. Танцевально-ритмическая гимнастика «Веселая стирка». |
5 | Ноябрь | 11 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Первый подход к ритмическому исполнению (хлопки, выстукивания, притоп). Танцевально-ритмическая гимнастика «Солнышко лучистое». Пальчиковая гимнастика |
6 | Ноябрь | 18 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Занятие-путешествие «Осеннее приключение» |
7 | Ноябрь | 25 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Основные танцевальные правила. Постановка корпуса. Развитие чувства ритма. Ритмические упражнения с предметом (мяч, обруч, листочки). Танцевально-ритмическая гимнастика «Веселая стирка». |
8 | Декабрь | 2 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Развитие эластичности мышц. Игровые элементы. Игровой самомассаж.Танцевально-ритмическая гимнастика «Облака» |
9 | Декабрь | 9 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Фигуры в танце. Квадрат, круг, линия, воротца, змейка. Танцевально-ритмическая гимнастика «Носса». Пальчиковая гимнастика. |
10 | Декабрь | 16 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Занятие-путешествие«Путешествие на веселом паровозике» |
11 | Декабрь | 23 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Танцевальные элементы. Игрогимнастика «Помогатор». Креативная гимнастика |
12 | Декабрь | 30 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Ритмические упражнения с предметом (мяч, обруч, листочки). Игрогимнастика «Посмотрите-ка!». Пальчиковая гимнастика. |
13 | Декабрь | 16 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Синхронность и координация движений. Упражнения на дыхание, упражнения для развития правильной осанки.Игропластика. Танцевально-ритмическая гимнастика «Обезянки». |
14 | Декабрь | 18 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Новогодняя зарисовка «Зимушка-Зима» |
15 | Январь | 13 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Танцевально-ритмическая гимнастика «В ритме танца». Игропластика. |
16 | Январь | 15,20 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Танцевально-ритмическая гимнастика «Обезьянки». Креативная гимнастика |
17 | Январь | 22,27 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Общеразвивающие упражнения «Танцуй, танцуй». Игрогимнастика «Большие и маленькие». Пальчиковая гимнастика. |
18 | Январь | 29 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Занятие-путешествие «Поход в зоопарк» |
19 | Февраль | 3,5 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Тренинг «Ручками похлопали». Креативная гимнастика. Танцевально-ритмическая гимнастика «Енот». |
20 | Февраль | 10,12 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Простейшие танцевальные элементы в форме игры. Танцевально-ритмическая гимнастика «Мы любим танцевать» . Игровой самомассаж. |
21 | Февраль | 17 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Общеукрепляющие упражнения «Я двигаться люблю». Игрогимнастика «Помогатор». Пальчиковая гимнастика. |
22 | Февраль | 19 | 17.20– 17.50 | Групповое | 1 | Тренинг «Я танцевать хочу». Игровой самомассаж. Танцевально-ритмическая гимнастика «В ритме танца». |
23 | Февраль | 26 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Занятие-путешествие «Времена года» |
24 | Март | 11 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Танцевально-ритмическая гимнастика «В ритме танца». Игропластика. |
25 | Март | 16 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Упражнения на дыхание, упражнения для развития правильной осанки. Пальчиковая гимнастика. Танцевально-ритмическая гимнастика «Енот». |
26 | Март | 18,23 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Упражнения на расслабление мышц. Креативная гимнастика. Игровой самомассаж. Танцевально-ритмическая гимнастика «В ритме танца». |
27 | Март | 25 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Настроение в музыке и танце. Характер исполнения. Игропластика. Танцевально-ритмическая гимнастика «Море по колено». |
28 | Март | 30 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Весенняя зарисовка «Весна-красна» |
29 | Апрель | 1,6 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Упражнения для профилактики плоскостопия. Игровой самомассаж. Танцевально-ритмическая гимнастика «Море по колено». |
30 | Апрель | 8,13 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Игры по перемещению в пространстве. Игропластика. Танцевально-ритмическая гимнастика «В ритме танца».Пальчиковая гимнастика. |
31 | Апрель | 15,20 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Игрогимнастика«Платочки». Танцевально-ритмическая гимнастика «Облака» Пальчиковая гимнастика |
32 | Апрель | 22,27 | 16.45-17.10 | Групповое | 2 | Танцевальные игры с актерской задачей. Игропластика.Танцевально-ритмическая гимнастика «Носса».Креативная гимнастика. |
33 | Апрель | 29 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Занятие-путешествие «Любимые игрушки» |
34 | Май | 6 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Танцевально-ритмическая гимнастика «Мама-Мария». Пальчиковая гимнастика. |
35 | Май | 13 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Мы-артисты. Актерское мастерство.Игровой самомассаж. Танцевально-ритмическая гимнастика «Мама-Мария».Пальчиковая гимнастика. |
36 | Май | 18 | 16.45-17.10 | Групповое | 1 | Игры-эстафеты для развития гибкости, координации движений. Игропластика. |
Всего: | часа | |||||
