Утверждаю
Заведующий
МКДОУ ЦРР ДС №37 с.Чугуевка
______________Шестерикова Г.В.
« _____ » сентября 2022г.
Перспективный (годовой) план работы
учителя – логопеда
Бурлаковой Елены Евгеньевны
на 2022 – 2023 уч. год
с. Чугуевка
2022 г.
Цель работы: оказание коррекционной помощи воспитанникам ДОУ, имеющим нарушения в речевом развитии и освоении ими основной образовательной программы дошкольного образования.
Задачи:
выявлять воспитанников, имеющих нарушения в речевом развитии;
определять и реализовывать индивидуальные маршруты коррекции и (или) компенсации речевого дефекта с учетом его структуры, обусловленности, а также индивидуально-личностных особенностей детей;
осуществлять необходимую коррекцию нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста;
предупреждать нарушения устной и письменной речи у детей дошкольного возраста;
формировать и развивать фонематический слух у детей с нарушениями речи;
воспитывать стремление детей к преодолению недостатков речи, сохранению эмоционального благополучия в своей адаптивной среде;
реализовывать возможности интегрировать воспитание и обучение в обычной группе с получением специальной помощи в развитии речи;
осуществлять пропаганду логопедических знаний среди педагогов ДОУ, родителей воспитанников (законных представителей);
совершенствовать методы логопедической работы в соответствии с возможностями, потребностями и интересами дошкольника;
распространять логопедические знания среди педагогов и родителей (законных представителей) с целью профилактики речевых нарушений у детей, а также для оптимизации процесса логопедического воздействия.
Диагностическая/коррекционная работа
№ п/п | Мероприятия | Сроки |
1. | Логопедическое обследование и коррекция детей старшего дошкольного возраста, в том числе в рамках ППк ДОУ. | До 15 сентября |
2. | Наблюдение за детьми в свободной деятельности и на ОЗ. | В течение года |
3. | Проведение промежуточных итогов мониторинга. | 11-22 января |
4. | Выявление и коррекция детей с нарушениями речи в средних группах ДОУ | Февраль |
5. | Итоговое логопедическое обследование детей с целью выяснения результатов коррекционной работы за год | Май |
Оформление документации
№ п/п | Мероприятия | Сроки |
1. | Ведение документации ППк ДОУ. Написание АООП. | В течение года/до 15 сентября |
2. | Ведение документации Консультативного пункта ДОУ. | В течение года |
3. | Оформление речевых карт по результатам логопедического обследования. | По 15 сентября/22 января/ 30 мая |
3. | Составление индивидуальных маршрутов развития и коррекции. Календарное планирование индивидуальных занятий. | В течение года, еженедельно |
4. | Ведение тетрадей индивидуальной работы с детьми. | В течение года, еженедельно |
5. | Оформление и ведение журнала учета посещаемости логопедических занятий. | В течение года, еженедельно |
6. | Ведение тетрадей взаимодействия работы логопеда воспитателями и родителями. | В течение года, еженедельно |
10. | Оформление годовых отчетов о динамике развития детей логопатов и об итогах коррекционной работы за год. | Июнь. |
Оборудование кабинета.
1. | Систематизация имеющегося дидактического материала. | До 21 сентября |
2. | Пополнение кабинета дидактическим материалом и методическими пособиями. | В течение года |
3. | Оформление уголка логопеда (стенд, кабинет) «Советы логопеда», «Речевая газета». | В течение года |
Информационно-методическая, профилактическая работа.
1. | Участие в методических объединениях, семинарах-практикумах, мастер-классах, педсоветах. | В течение года, по плану ДОУ/района/края |
2. | Изучение методической литературы и передового опыта ведущих специалистов в области коррекционной и дошкольной педагогики. Работа теме самообразования. | В течение года |
3. | Участие в ППк ДОУ. | В течение года |
4. | Работа в «творческой группе» ДОУ. | В течение года |
6. | Обучение на курсах повышения квалификации, вебинарах. | В течение года |
Работа с воспитателями и специалистами | ||
1. | Знакомство коллег с перспективным планом работы на год, с содержанием работы по каждому периоду обучения. | Сентябрь, январь. |
2. | Оказание помощи воспитателям в ежедневном планировании индивидуально-коррекционной работы с детьми с учетом взаимосвязи логопеда и воспитателя. | В течение года, ежедневно |
3. | Посещение ОД, проводимой воспитателями и специалистами. | Сентябрь/январь/май |
4. | Проведение индивидуальных консультаций для воспитателей и специалистов по инициативе логопеда/или запросу. | В течение года |
5. | Ведение информационно-просветительской «Странички логопеда» для специалистов и воспитателей всех групп на сайте ДОУ и личном сайте. | В течение года |
6. | Создание единой системы коррекционной работы с детьми логопатами логопедом и психологом. | В течение года |
Работа с родителями | ||
1. | Индивидуальные консультации по инициативе логопеда и/или по запросу родителей, в том числе родителей детей, не посещающих ДОУ в рамках Консультативного пункта. | В течение года |
2. | Письменные консультации, рекомендации, папки-передвижки, памятки, буклеты для родителей (в родительском уголке групп). | В течение года/ежемесячно |
3. | Проведение родительских собраний: «Итоги логопедического обследования детей. Задачи коррекционной работы на год». «Промежуточные итоги коррекционной работы». «Наши успехи. Об итогах коррекционной работы за год». | Сентябрь Январь Май |
4. | Проведение открытого занятия по инициативе логопеда и/или по запросам родителей. | Февраль |
5. | Ведение информационно-просветительской «Странички логопеда» для родителей всех групп на сайте ДОУ и личном сайте. |
месяц | Вид деятельности | Сроки |
сентябрь | Организационно-методическая деятельность | |
Составление и утверждение циклограммы рабочего времени учителя-логопеда, учебной нагрузки во время индивидуально-коррекционной работы. Консультация для воспитателей «Результаты логопедической диагностики». Педагогический совет «Перспективы работы ДОУ на 2022-2023 учебный год». Разработка индивидуальных маршрутов развития ребёнка. | До 1 сентября | |
Диагностико- коррекционная и профилактическая деятельность | ||
Стартовое логопедическое обследование индивидуальных особенностей дошкольников. Цель: выявление уровня речевого развития каждого ребенка; определение направления коррекционной работы. Работа с диагностической информацией: информирование по итогам диагностической работы педагогов и родителей. | ||
Взаимодействие с родителями | ||
Сбор анамнестических данных, заполнение речевых карт, ознакомление с индивидуальным планом работы на учебный год. Выработка вариантов сотрудничества, разъяснение и просвещение родителей в вопросах развития ребенка. Индивидуальное консультирование, разъяснительные беседы с родителями воспитанников по созданию условий, способствующих своевременному речевому развитию детей. Круглый стол с родителями детей зачисленных на I период обучения в логопедический пункт: «Роль семьи в преодолении дефектов речи. Знакомство родителей с задачами и содержанием коррекционной работы» (I период обучения). | ||
Контрольно-аналитическая деятельность | ||
Контроль готовности групп к новому учебному году речевого уголка, оснащение. |
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
октябрь | Организационно-методическая деятельность | |
РМО на базе учреждения. Семинар | ||
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть | ||
Мониторинг речевого развития детей старшего дошкольного возраста. Цель: выявление детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи. Обследование уровня речевого развития детей с 3-х лет с целью определения уровня речевого развития детей раннего и младшего возраста. Работа с диагностической информацией: информирование по итогам диагностической работы педагогов и родителей. | ||
Взаимодействие с родителями | ||
Индивидуальное консультирование, разъяснительные беседы с родителями воспитанников по созданию условий, способствующих своевременному речевому развитию детей. Родительское собрание на тему «Как организовать логопедические занятия дома» |
Контрольно-аналитическая деятельность | |
Контроль организации индивидуальной работы с детьми зачисленными на логопункт, наглядность и разнообразие речевых игр. |
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
ноябрь | Организационно-методическая деятельность | |
Беседа с воспитателями о необходимости контроля над правильным звукопроизношением детей на занятиях и во время режимных моментов. Консультация для воспитателей: «Методика применения артикуляционной и дыхательной гимнастики в работе воспитателя. Знакомство с комплексами артикуляционных упражнений для различных групп звуков». Выпуск статьи к Дню логопеда. Участие в конкурсах, олимпиадах, онлайн-вебинарах на логопедических порталах. Выставка логопедической литературы и пособий на формирование воздушной струи. | ||
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть | ||
Реализация индивидуальных маршрутов ребёнка. Обследование состояния звукопроизношения и уровня речевого развития детей 4-х лет. Цель: выявление детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи; заполнение речевых профилей; рекомендации для воспитателей и родителей по проведению индивид. работы с детьми. | ||
Взаимодействие с родителями | ||
Семинар практикум для родителей «Артикуляционная гимнастика» Индивидуальное консультирование, разъяснительные беседы с родителями воспитанников по созданию условий, способствующих своевременному речевому развитию детей. | ||
Контрольно-аналитическая деятельность | ||
Контроль речевых уголков «Дидактические игры на развитие воздушной струи». |
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
декабрь | Организационно-методическая деятельность | |
Участие в организации новогодних праздников. Деловая игра: «Использование наглядного материала на этапе введения звуков в речь (автоматизация звуков). Консультации по запросу педагогов. | ||
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть | ||
Обследование состояния звукопроизношения и уровня речевого развития детей (средний возраст) Контроль и рекомендации для воспитателей по проведению индивидуальной работы с детьми. | ||
Взаимодействие с родителями | ||
Индивидуальные занятия в присутствии родителей. | ||
Контрольно-аналитическая деятельность | ||
Посещение непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе по речевому развитию. Мониторинг коррекционно-развивающей работы «Оценка эффективности организации и проведения коррекционно-образовательной работы в старшем дошкольном возрасте» |
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
январь | Организационно-методическая деятельность | |
Изготовление и показ дидактического наглядного материала для демонстрации педагогам ДОУ «Интересные логопедические пособия». Консультации по запросу педагогов. Тематическая выставка логопедической литературы. Участие в организационных родительских собраниях на группах. Познакомить родителей с результатами работы с детьми за I период обучения. |
Диагностико- коррекционная и профилактическая деятельность | |
Обследование состояния звукопроизношения и уровня речевого развития детей групп МБДОУ (вторые младшие группы). | |
Взаимодействие с родителями | |
Дискуссионный час с родителями подготовительного возраста «Наши первые успехи». Индивидуальное консультирование, разъяснительные беседы с родителями воспитанников по созданию условий, способствующих своевременному речевому развитию детей. | |
Контрольно-аналитическая деятельность | |
Персональный контроль «Условия организации воспитательно-образовательного процесса по реализации ООП с детьми с нарушениями речи» |
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
февраль | Организационно-методическая деятельность | |
Интегрированное совместное развлечение с инструктором по физической культуре к тематическому празднику, посвящённому Дню защитника Отечества. Подготовка речевого материала для взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей групп «Обучаемся вместе». | ||
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть | ||
Изготовление и приобретение методических пособий с целью повышения эффективности диагностики и коррекционно-логопедической работы. | ||
Взаимодействие с родителями | ||
Семинар-практикум для родителей 2 младшей группы «Играем вместе». | ||
Контрольно-аналитическая деятельность | ||
Обсуждение с воспитателями хода выполнения рекомендаций специалистов. Заседание по итогам динамического обследования: информация о динамике развития воспитанников; обсуждение эффективности реализации коррекционной помощи детям. |
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
март | Организационно-методическая деятельность | |
Консультация-практикум для педагогов младшей группы. Участие в конкурсах профессионального мастерства. Физкультурно-логопедический досуг «В гостях у Бабы Яги» совместно с инструктором по физическому развитию. | ||
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть | ||
Разработка индивидуальных маршрутов развития ребёнка и их реализация. Обследование состояния звукопроизношения и уровня речевого развития младшего дошкольного возраста. | ||
Взаимодействие с родителями | ||
Консультирование формируются через запрос родителей. Индивидуальное консультирование (анализ результатов психолого-педагогического обследования). | ||
Контрольно-аналитическая деятельность | ||
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
апрель | Организационно-методическая деятельность | |
Оформление стенда «Доска почета выпускников» логопедического пункта. Подготовка к выпускному балу «Здравствуй, школа!». Интегрированное занятие с музыкальным руководителем Педагогический совет «Итоги и перспективы работы дошкольного образовательного учреждения» |
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть | |
Экспресс-обследование состояния звукопроизношения и уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста. | |
Взаимодействие с родителями | |
День открытых дверей в логопедическом пункте «Приходите в гости к нам». Буклеты для родителей подготовительной группы: «Первые шаги в грамоте», «Что должен знать ребёнок, поступающий в первый класс». | |
Контрольно-аналитическая деятельность | |
Анализ мониторинга детей ДОУ. |
месяц | Вид деятельности | Отметка о выполнении |
Май | Организационно-методическая деятельность | |
Подведение итогов реализации индивидуальных программ обучения. Предварительные списки для зачисления в логопункт на 2019-2020 учебный год. Заседание ПМПК | ||
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть | ||
Анализ результатов коррекционно-педагогической работы. | ||
Взаимодействие с родителями | ||
Участие в родительском собрании: «Результаты логопедической работы за 2018 -2019 учебный год». Ознакомление родителей со списками детей, которые выпускаются из ДОУ и списком детей, которым продлевается срок пребывания на второй год. Рекомендации родителям по коррекционной работе с детьми на летний период. | ||
Контрольно-аналитическая деятельность | ||
Отчёт о проделанной работе за 2018 – 2019 учебный год в виде презентации. |
