Методическое пособие: "Королевство Грамматика"

Пособие состоит из семи глав. 1.В первой главе рассказывается о "Треугольничке - ist", который попадает в королевство "Грамматика" и способствует дружбе между словами, о министре "Das", королеве "Die", короле "Der" и их ребенке "Das". О друзьях короля, королевы и их ребенка. Цель: Формирование навыка с помощью речевого образца Das ist называть лица и предметы. Задача: Научить называть лица, предметы. 2.Во второй главе рассказывается о паучках können и mögen О том, что мог делать паучок können и, что любил паучок mögenmög mögen mögen Цель : - Формирование навыка беседовать в ситуации: "Что я умею делать?" - Формирование навыка вести бесе könnenду в ситуации: "Что ты любишь?" Задачи: Научить употреблять модальные глаголы können и mögen Научить выражать эмоциональную оценку (желание, умение) на воспринимаемую информацию. 3.B третей главе рассказывается о мистерах "Nominativ", "Genitiv", "Dativ", "Akkusativ". О том как они защещают, изменяют Kopoля, Kopoлевy И ИХ peбёнка. О том, какие вопросы задают любопытные мистеры Nominativ, Genitiv, Dativ И Akkusativ. О друге мистера Dativ - приставке mit. О притяжательном местоимении mein. О друзьях мистеров Dativ И Akkusativ, о том где они жили. Цель: Формирование навыка употребления существительных во всех падежах. Формирование навыка употребления неопределенного артикля. 3aдачи: - научить употреблять существительные в дательном , винительном падежах с предлогами in,an,auf - выражать принадлежность с помощью притяжательных местоимений мой, моя, мое. - учить употреблять неопределенный артикль в винительном падеже. 4.В четвертой главе рассказывается о слоненке "Präsens" – настоящем времени, о красавице ОСНОВЕ , о ее женихе - en, о том, как отец ГЛАГОЛ разозлившись на свою дочь красавицу ОСНОВУ, за нежелание выйти замуж за заморского принца -te, отправил ее на берег озера и приставил к ней свою личную охрану, личные окончания глагола. Цель: Формирование навыка употребления глаголов в настоящем времени Задачи: Научить употреблять глаголы в настоящем времени 5.В пятой главе рассказывается о мамонте "Perfekt!" - прошедшее время, о его друзьях - динозавриках "haben", "sein", о страшном ящуре "Раrtizip II". О сыне мамонта "Реrfekt" мамонтёнке "Imperfekt”. О тайне страшного ящура "Раrtizip II", о трех основных формах глагола. Цель: Формирование навыка употребления глаголов в прошедшем времени. Задача: Научить употреблять глаголы в прошедшем времени. 6.В шестой главе рассказывается о стражниках, которые охраняли королевство "Грамматика", какие знаки отличия получали младшие стражники и старшие стражники. Цель: Формирование навыка употребления порядковых числительных. Задача: Научить употребления порядковые числительные. 7.В седьмой главе рассказывается о короле "Futurum" - будущее время. О постоянно меняющемся работе "Werden", о том, что красавица "Основа" наконец соединилась со своим женихом "-еп". Цель: Формирование навыка употребления глаголов в будущем времени. Задача: Научить употреблять глаголы в будущем времени.