Пособие состоит из семи глав.
1.В первой главе рассказывается о "Треугольничке - ist", который попадает в королевство "Грамматика" и способствует дружбе между словами, о министре "Das", королеве "Die", короле "Der" и их ребенке "Das". О друзьях короля, королевы и их ребенка.
Цель: Формирование навыка с помощью речевого образца
Das ist называть лица и предметы.
Задача: Научить называть лица, предметы.
2.Во второй главе рассказывается о паучках können и mögen
О том, что мог делать паучок können и, что любил паучок mögenmög mögen
mögen
Цель : - Формирование навыка беседовать в ситуации: "Что я умею делать?"
- Формирование навыка вести бесе könnenду в ситуации: "Что ты любишь?"
Задачи: Научить употреблять модальные глаголы können и mögen
Научить выражать эмоциональную оценку (желание, умение) на воспринимаемую информацию.
3.B третей главе рассказывается о мистерах "Nominativ", "Genitiv", "Dativ", "Akkusativ". О том как они защещают, изменяют Kopoля, Kopoлевy И ИХ peбёнка. О том, какие вопросы задают любопытные мистеры Nominativ, Genitiv, Dativ И Akkusativ. О друге мистера Dativ - приставке mit.
О притяжательном местоимении mein. О друзьях мистеров Dativ И Akkusativ, о том где они жили.
Цель: Формирование навыка употребления существительных во всех падежах.
Формирование навыка употребления неопределенного артикля.
3aдачи: - научить употреблять существительные в дательном , винительном падежах с предлогами in,an,auf
- выражать принадлежность с помощью притяжательных местоимений мой, моя, мое.
- учить употреблять неопределенный артикль в винительном падеже.
4.В четвертой главе рассказывается о слоненке "Präsens" – настоящем времени, о красавице ОСНОВЕ , о ее женихе - en, о том, как отец ГЛАГОЛ разозлившись на свою дочь красавицу ОСНОВУ, за нежелание выйти замуж за заморского принца -te, отправил ее на берег озера и приставил к ней свою личную охрану, личные окончания глагола.
Цель: Формирование навыка употребления глаголов в настоящем времени
Задачи: Научить употреблять глаголы в настоящем времени
5.В пятой главе рассказывается о мамонте "Perfekt!" - прошедшее время, о его друзьях - динозавриках "haben", "sein", о страшном ящуре "Раrtizip II". О сыне мамонта "Реrfekt" мамонтёнке "Imperfekt”.
О тайне страшного ящура "Раrtizip II", о трех основных формах глагола.
Цель: Формирование навыка употребления глаголов в
прошедшем времени.
Задача: Научить употреблять глаголы в прошедшем времени.
6.В шестой главе рассказывается о стражниках, которые охраняли королевство "Грамматика", какие знаки отличия получали младшие стражники и старшие стражники.
Цель: Формирование навыка употребления порядковых
числительных.
Задача: Научить употребления порядковые числительные.
7.В седьмой главе рассказывается о короле "Futurum" - будущее время. О постоянно меняющемся работе "Werden", о том, что красавица "Основа" наконец соединилась со своим женихом "-еп".
Цель: Формирование навыка употребления глаголов в
будущем времени.
Задача: Научить употреблять глаголы в будущем времени.
