Технологическая карта
Тема урока: Синтаксический разбор двусоставного предложения
Цель: 1) познакомить с порядком устного и письменного синтаксического разбора двусоставного предложения, 2) научить производить устный и письменный синтаксический разбор двусоставного предложения.
Орг. Момент
Актуализация знаний
-На отдельных листочках выполняют задание на оценку.
Подчеркните обстоятельства в предложениях, укажите вид.
1) А зори здесь тихие… (Б. Васильев)
2) Все смешалось в доме Облонских. (Л. Н. Толстой)
3) Число нападающих вдесятеро увеличилось. (А. С. Пушкин)
4) Корабль одинокий несется, несется на всех парусах. (М. Ю. Лермонтов)
5) Я приехал повидать тебя.
6) Дует очень холодный ветер.
7) На перевале караван задержался. (Г. Федосеев)
8) Звонко кукушка вдали куковала. (Н. А. Некрасов)
Терминологический диктант
- Раздел русского языка, изучающий словосочетания и предложения…(синтаксис)
- Раздел русского языка, изучающий расстановку знаков препинания…(пунктуация)
- Что выражает основное значение предложения…(грамматическая основа)
- Как называется предложение, в котором основа выражена подлежащим и сказуемым (двусоставное)
Мотивация
Один ученик у доски выполняет разбор предложения.
Все проходившие поезда на мгновение освещали непроглядную темноту.
-Ребята, а как называется вид работы, когда нужно подчеркнуть члены предложения в предложении? (синтаксический разбор)
-Что включает в себя такой разбор? (члены предложения, части речи, характеристика, схема).
Значит, тема урока …(Синтаксический разбор двусоставного предложения.)
-Какие цели мы перед собой поставим? Запишите число и тему урока.
Открытие новых знаний
-Ребята, откройте учебник на странице 93, параграф, 28. Давайте познакомимся с материалом учебника. Прочитаем порядок разбора.
Первый ученик читает «Порядок разбора».
Второй «Образец разбора».
-А теперь взгляните на письменный разбор. Всё понятно?
Закрепление
Задание 1.
Я диктую начало предложения, вам необходимо его дополнить. Устно, отвечаем по очереди.
Простое предложение - это предложение, в котором (содержится одна грамматическая основа)
Главными членами предложения являются: (подлежащее и сказуемое)
Подлежащее и сказуемое составляют: (грамматическую основу предложения)
Распространенное предложение - это предложение, в котором: (есть хотя бы один второстепенный член)
Предложение, в котором есть только главные члены предложения, называется : (нераспространенным)
Предложение, в котором две и более грамматических основы, называется : (сложным)
Дополнение бывает: (прямым и косвенным)
Определение бывает: (согласованным, несогласованным, приложением)
Обстоятельство бывает: (цели, времени, места, причины, меры и степени, образа и способа действия, условия, уступки)
Физкультпауза
- Если в предложении есть второстепенный член дополнение, руки поднимите вверх, если определение – разведите в стороны, если есть обстоятельство – опустите руки вниз.
Юноша писал письмо.
Всходило яркое солнце.
Школьники посадили деревья.
Вчера моросил дождь.
Подул холодный ветер.
Завтра будет тепло.
Прозвенел веселый звонок.
Мы вышли погулять.
2)Спишите. Сделайте синтаксический разбор.
а) Ранний ветерок весело порхает над землей.
б) В полук..лометре от деревн.., изв..ваясь и бл..стя на солнце, медле..о прот..кала река Тихая.
в) Ежегодно проводится акция сбора средств в местный приют для животных.
3) Предложения для разбора (если останется время)
1. Молнии прорезывали тёмные тучи огненными стрелами и сотрясали сильно воздух.
2. Весной лёд не может вынести этого ветра и яркого солнца.
3. Приказ выступать назавтра обрадовал моих путников и остальных пассажиров.
4. Тощий медведь средней величины возился около большой липы и причмокивал.
5. От гор к востоку потянулись длинные тени, тающие на моих глазах.
Рефлексия:-Достигли ли вы цели урока? -Личная цель - умею ли я разбирать двусоставное предложение?
Д/З
№ 161
