Педагогический совет
«Речь педагога как решающий фактор развития речи ребенка» (деловая игра)
Подготовила: старший воспитатель
МБДОУ ЦРР №7 г. Лермонтова
Легкова НатальяНиколаевна
Добрый день уважаемые коллеги. Вашему вниманию хочу представить деловую игру «Речь педагога».
Не случайно считается, что речь человека – его визитная карточка, поскольку от того, насколько грамотно он выражается, зависит его успех не только в повседневном общении, но и в профессиональной деятельности. Особенно актуально данное утверждение по отношению к устной речи педагога. Ведь разговорная речь должна литься свободно, плавно, без неоправданных логических пауз. Нужные и точные слова должны сами собой всплывать из нашей памяти и выстраиваться в правильные фразы. Качество речевого развития дошкольника зависит от качества речи педагогов и от речевой среды, которая окружает ребенка.
Предлагаю вам поиграть, как играют наши дети, и составить красивый цветок. Цветок этот необычный. В центре цветка находится «Речь педагога», а на лепестках мы расположим качества речи.
На ваших столах лежит лепестки. Выберете те качества, по которым можно оценить речь педагога. Карточки по очереди будем крепить на мольберт. (предупреждаю, некоторые понятия дублируют друг друга или не подходят речи педагога).
Итак какие же мы качества выбрали
(грамотность, краткость, конкретность, нормативность, логичность, аргументированность, выразительность,богатство, точность, уместность, ясность, чистота и литературность)
На доске крепится по центру «РЕЧЬ ПЕДАГОГА»
(после совещания, член команд по очереди выходят и прикрепляют качество на флипчарт) 3. Я предлагаю конкретизировать выбранные вами качества.
«Грамотная речь»
Грамотная речь – это умение изъясняться литературным языком так, чтобы донести свою мысль до собеседника. Достаньте задание из желтого конверта
Задание 1 . Исправьте ошибку:
1. Маша помоги одеть куртку Пете. (надеть)
2.Коля является ведущим лидером нашей группы.
3.Когда я вернулась обратно к своим коллегам, все были рады.
4.Наша беседа подошла к своему завершающему концу.
Задание 2. Выберите правильные словосочетания и подчеркните их. Рядом с неправильными словосочетаниями напишите правильные.
1.На пару дней (правильно – на два дня).
2.Сколько времени (правильно – который час?).
3.Качественная работа (правильно – отличная работа).
4.Запасный выход.
5.Кто крайний (кто последний).
6.В городе Москва (правильно – в городе Москве).
7.Драматургический театр (правильно – драматический театр).
8.Элитарные войска (правильно – элитные войска).
9.Крестный ход.
А какие игры можно предложить детям для развития грамотной речи? (вывешивается на доску: Игра «Один-много», «Для чего предмет?», «Позови игрушку», «Какой, какая, какое, какие»)
4.Логичность
Логичность речи - умение последовательно, непротиворечиво и аргументировано оформлять выражаемое содержаниевысказывания
Итак задание. Возьмите лист из красного конверта.
Задание:
Умошьлоб юлбароке ошьлоб еинавалп | Пшейи кумонно ен тиравощ |
Ваягчерен шака тумашка шана | Сяво шона ен нетят |
Мгоно рабывить – нажетым ен выбать | Вколов сяботья в сел ен дихоть |
Вам нужно составить пословицы.
Детям можно предложить такие игры как: «Что сначала, что потом», «Я начну, а ты продолжи», логические цепочки, составь рассказ по серии картинок.
Выразительность
Выразительность речи – это способность поддерживать внимание, возбуждать интерес слушателя к сказанному.
Предлагаю каждому участнику взять из зеленого конверта листок и прочитать фразу в заданном эмоциональном состоянии.
(грустно, радостно, с унынием, добродушно, призывно, протяжно, задумчиво, гордо, устало, сонно, вопросительно)
Каждый из вас читал одну и ту же строку, но смысл у этих строк был разный и зависел от ваших эмоциональных проявлений. Так давайте запомним, что эмоциональное сопровождение нашей речи влияет на восприятие информации ребенком.
С детьми можно поиграть в такие игры как… скажи с выражением, декламация стихотворения, с разным настроением задание
Чистота и литературность
Чистота и литературность речи – это отсутствие в речи элементов, чуждых литературному языку, недопустимо использование слов-паразитов, диалектных и жаргонных слов,
Задание в сиреневом конверте.
Замените иностранные слова русскими:
Хендмэйд – рукоделие Шопинг – покупки
Креатив – творчество Ресепшен – приемная
Уикенд – выходной Окей – хорошо
Фейк – подделка Толерантность – терпимость
Богатство
Богатство речи - это показатель степени разнообразия использованных речевых и языковых средств.
Богатый лексикон воспитателя способствует расширению словарного запаса ребенка, помогает сформировать у него навыки точности словоупотребления, выразительности и образности речи, так как в дошкольном возрасте формируются основы лексического запаса ребенка.
Предлагаю вам игру, которую очень любят дети старшего дошкольного возраста. Называется она «Составь цветок»
Достаньте из оранжевого конверта лепестки. Подходите к мальберту и
У кого желтые лепестки - Описывает признаки предмета,
У кого красные - описывает действия предмета.
С детьми также можно поиграть в игру «Узнай по описанию», «Сыщики»
Уместность
Уместность речи воспитателя предполагает учет специфики дошкольного возраста.
Одну и ту же мысль можно выразить в доступной для понимания детей форме или, наоборот, придать речи такой наукообразный вид, что они так и не сумеют понять, что же от них требуется, что они должны усвоить.
Задание в розовомконверте
Прочитайте текст и составьте короткий пересказ для ребенка 6-7 лет
Листопад – это биологический процесс, при котором наблюдается отделение листвы от ветвей древесных и кустарниковых видов, вызванное сезонными климатическими изменениями (осенним похолоданием, летними засухами), особенностями развития растения.
(Листопад - это явление природы, при котором наблюдается отделение листвы от ветвей деревьев и кустарников в связи с осенними похолоданиями).
Радуга - это метеорологическое явление, которое вызвано отражением, преломлением и рассеиванием света в каплях воды, в результате чего на небе появляется спектр света. Она имеет форму разноцветной дуги окружности. Радуга, вызванная солнечным светом, всегда появляется на участке неба, на против Солнца.
(Радуга - природное явление, которое наблюдается при освещении Солнцем множества водяных капелек во время дождя)
Мы с вами разобрали качества речи педагога. В заключении предлагаю вам дополнить наш речевой цветок лепестками. Подобрав их так, чтобы качества речи раскрывались пояснением.
Готовясь к выступлению, я встретила такое высказывание: «Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас».
В заключении хочу пожелать вам любить наш родной русский язык!
