Активизация словаря детей младшей возрастной группы
Разное
Тема: «Активизация словаря детей
младшей возрастной группы».
Цель: изучить способы, методы и приёмы активизации речи детей младшего дошкольного возраста, объединить усилия педагогов и родителей в работе по речевому развитию детей.
Задачи:
• Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы по вопросу формирования речи детей младшего возраста;
• Совершенствование предметной среды, способствующей активизации речи детей младшего возраста;
• Обогащать активный и пассивный словарь детей по различным
лексическим темам:
• Развивать умение различать и называть детали и части предметов, некоторые материалы и их свойства,
• Развивать умение понимать обобщающие слова (игрушки, мебель,
одежда и т. д.)
Участники: дети, родители.
Срок реализации: 1 год, 2022-2023 учебный год.
Актуальность:
Эта тема для меня важна, потому что речь ребёнка является ключевым моментом в его развитии. Словарь дошкольника на третьем году жизни пополняется названиями предметов, с которыми дети сталкиваются и действуют в быту. Дети затрудняются или допускают ошибки при назывании многих предметов обихода (посуды, мебели, одежды, обуви, игрушек, транспортных средств и др. Эти ошибки вызваны неточностью, недифференцированностью восприятия и представлений ребенка. Поэтому существенное значение на данном возрастном этапе приобретают ознакомление детей с особенностями предметов и словарная работа в процессе углубления знаний о предметах.
Список использованной литературы:
1. Бородич А. М. Методика развития речи детей. М., 2004.
2. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1999.
3. Максаков А. И., Тумакова Г. А. Учите, играя. М., 2005.
4. Полянская Т. Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста Санкт-Петербург. Детство-Пресс, 2010.
4. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - М., 2009. Т.
5. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомен-дации. 2-е изд., испр. и доп. Гербова В. В. - М. : Мозаика-Синтез, 2010 г.
6. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф. А. Сохина. 2-е изд., испр. М. : Просвещение, 2004.
7. В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду. Вторая младшая группа» М. : Мозаика – Синтез, 2014 г.
8. Н. Г. Голицына «Конспекты комплексно – тематических занятий. 2 младшая группа. Интегрированный подход». М. : Скрипторий 2003, 2013 г.
9. Методическое пособие для воспитателей. «Рассказывание по игрушке в ДС». (В соавторстве с Сердюковой Смолиной И. И.)
Подбор материала необходимого для работы с детьми и родителями на тему: «Активизация словаря детей младшей возрастной группы»
Постановка целей и задач по данной теме.
Активизация словаря в ходе рассматривания игрушек, предметных и сюжетных картинок.
Сообщение на родительском собрании «Развитие речи детей. Острый слух – правильная речь».
октябрь
Приготовить картотеку загадок на темы: «Овощи» «Фрукты», «Ягоды».
1. Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса».
2. Отгадывание загадок про овощи, фрукты, ягоды.
3. Рассматривание картин с сельскохозяйственной техникой, домашними и дикими животными и птицами.
Консультация «Учим ребёнка общаться».
ноябрь
1. Изготовление папки с картинками на тему «Безопасность».
2. Конспект комплекса артикуляционной гимнастики в форме сказки «Колобок»
1. Рассматривание альбома «Безопасность».
2. Настольно-печатные развивающие игры «Картинки-половинки», «Большие и маленькие»
3. «Артикуляционная гимнастика»
Консультация для родителей «Как рассказывать сказки детям».
декабрь
Приготовить подборку книг на тему: «Новый год»
Новогодний утренник
1.Беседа: «Что такое новый год?». 2.Рассматривание картин с изображением елочки, уточнение и закрепление в словаре слов.
1. Совместная организация тематической выставки «Мастерская Деда Мороза», 2. Проведение праздника» Новый год»: поем песни и читаем стихи.
январь
Подготовить презентацию на тему: «Зимующие птицы».
1. Беседа «Зима».
Наблюдения за сезонными изменениями в природе, одежде людей. Рассматривание картин с лесными зверями и птицами зимой. 2.Дидактические игры с применением картинок: «Зимующие птицы», «Покажи правильно».
Анкетирование родителей «Речь моего ребенка. Хорошо ли он говорит?»
февраль
Изготовление папки с иллюстрациями на тему «Зимние забавы».
1. Уточнение и закрепление в словаре слов, обозначающих свойства и качества снега и льда.
2. Лепка «Снеговика».
Рекомендации родителям по активизации словарного запаса ребенка.
март
Подготовка к развлечению «Мамин праздник».
1. Беседа: «Моя мама».
2. Показ театрализованного представления по сказке «Колобок» детям первой младшей группы.
Проведение праздника 8 Марта: поздравляем мам и бабушек, поем песни и читаем стихи.
апрель
Презентация «Домашние животные», «Лесные звери и птицы».
1. Беседа «Признаки весны».
2. Рассматривание картин с домашними и дикими животными; Беседа об особенностях поведения лесных зверей и птиц весной.
Совместная организация тематической фото- выставки «Моя семья».
май
Самоанализ плана самообразования.
1. Словарная работа с детьми «Мой дом, мой город».
2. Рассматривание картин и предметов ближайшего окружения: игрушки, посуда, мебель, одежда, спальные принадлежности.
1. Совместное составление детьми и родителями мини-рассказа «Дом, в котором мы живем».
