Конспект занятия «Знакомство с русским народным костюмом»
Цель: развитие интереса к русской национальной культуре
Задачи: знакомство с элементами русского национального костюма: женского и мужского;
развитие и обогащение речи: сарафан, косоворотка, рубаха, порты, онучи, лапти, кокошник, передник;
закрепление знаний малых фольклорных форм (потешки, загадки) ;
развитие художественных навыков, творчества, познавательной активности.
Ход занятия
В: (в русском национальном костюме)
Я красиво нарядилась,
Вокруг себя оборотилась.
Вышла песенки попеть,
На людей посмотреть!
Вышла с вами поиграть –
Себя людям показать!
Здравствуйте, люди добрые! (поклон) Красны девицы и добрые молодцы!
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: С давних времен на Руси все люди были вежливые, всегда приветствовали друг друга поклоном и добрыми словами. Здравствуйте – значит, доброго здоровья, здорово ли живешь. Давайте и мы поздороваемся, друг с другом и поклонимся, как в старину.
Девочки с поклоном: Здравствуйте, добрые молодцы!
Мальчики с поклоном: Здравствуйте, красны девицы!
В: Дети, а вы знаете, что значит, добрые молодцы и красны девицы? (ответы детей)
В. Потому, что на Руси в стародавние времена считали, что парень должен быть крепкий, здоровый, бодрый. А «красны девицы, потому, что слово «красная» означало «красивая». Если «красна девица», значит – красивая девушка. Что же делает девушек красивыми? Красивая одежда!
Сегодня мы познакомимся с вами с элементами русского народного костюма.
А начнем мы со сказки. Ребята, вы любите сказки? (да)
Дети вместе с воспитателем подходят к доске, на столике лежат картинки из русских народных сказок (лиса, заяц, медведь в русских национальных костюмах) .
В: Вы, наверное, знаете много сказок и можете их назвать. А назовите мне героев русских народных сказок. Я буду загадывать вам загадки, а вы слушайте и отгадывайте.
Загадки.
1. Летом ходит без дороги,
Возле сосен и берез.
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос (медведь)
(На доску прикрепляется картинка с изображением
медведя)
2. Всех боится он в лесу,
Волка, филина, лису.
Бегает от них спасаясь,
С длинными ушами… (заяц) прикрепляется картинка с изображением зайца
3. Эта рыжая плутовка,
Кур ворует очень ловко.
Волку серому сестричка,
А зовут ее… (лисичка) прикрепляется картинка с изображением лисы
В. Молодцы, ребята, все загадки отгадали правильно. А назовите сказки в которых живут эти герои? (ответы детей)
В. Посмотрите, ребята, а во что одеты эти герои русских народных сказок? (ответы детей)
В. Они одеты в русские национальные костюмы. И на мне русская национальная одежда. Давайте же узнаем, из каких элементов состоит народный костюм!
В:Во что одет медведь? (рубаха с косым воротом – косоворотка, штаны, пояс – кушак, лапти)
В: Во что одет заяц? (рубаха, штаны)
В. А во что одета лиса? (сарафан, рубаха, передник, кокошник)
В. У медведя и зайца – мужской русский национальный костюм. А у лисы – женский.
В. Основными элементами русского женского костюма были: рубаха, сарафан, передник, лапти. Рубаха – главная часть русского народного костюма. Эта длинная, ниже колен, одежда. Рубаху красиво украшали вышивкой. Поверх рубахи надевали сарафан и передник. На голову платок или кокошник. Самой распространенной обувью были плетеные лапти.
Основой мужского костюма тоже была рубаха. Она доходила до колен и имела разрез посередине или сбоку. Рубаху носили на выпуск и подпоясывали кушаком или пояском. Обязательной частью мужского костюма были широкие, длинные штаны – порты. Порты заправляли в сапоги, или их обертывали онучами (узкие длинные куски ткани) и поверх одевали лапти.
В: Ребята, у вас на столах лежат шаблоны кокошников. Я предлагаю вам украсить кокошники бисером.
Творческие работы детей.
