Тема: "Вещи"

Конспект занятия
Данный конспект на тему "Вещи" является конспектом ля старшей группы.
Сидорченко Анастасия Демьяновна
Содержимое публикации

Головные уборы

Цель:уточнить

-название головных уборов;

- назначение и отличительные признаки разных головных уборов;

- как изготавливаются головные уборы.

Задачи:

Расширение словарный имён существительных: шапка, кепка, платок, тюбетейка, пилотка, бескозырка, каска, шлем, панам, ушанка, шаль, шляпа, фуражка, косынка, берет.

Расширение словаря признаков предметов: головной (убор), ситцевый, льняной, шелковый, шерстяная, кожаная, меховая, пуховой, вязаная, нарядный, зимняя, летняя, осенняя, удобная, красивая, модная, модельная, мягкая.

Расширение словаря действия предмета: шить, вязать, носить, снимать, надевать, складывать, вешать, завязывать, развязывать, стирать, гладить, поправить, повесить.

Ход занятия

Грамматический строй речи

Игра «Назови ласково»

Шапка-шапочка, пилотка-пилоточка, платок-платочек, шлем-шлемик, панама-панамочка, шляпа-шляпка, косынка-косыночка, берет-беретик.

Игра «Один-много»

Тюбетейка-тюбетейки-тюбетеек, пилотка-пилотки-пилоток, каска-каски-касок, шапка-шапки-шапок, кепка-кепки-кепок, платок-платки-платков, панама-панамы-панам, шаль-шали-шалей, шляпа-шляпы-шляп, фуражка-фуражки-фуражек, косынка-косынки-косынок, берет-береты-беретов, колпак-колпаки-колпаков, шлем-шлемы-шлемов.

Игра «Назови какая?»

Шапка из меха – меховая,

шапка из шерсти – шерстяная,

кепка из кожи – кожаная,

панама из ситца – ситцевая,

платок из шёлка – шёлковый,

шаль из пуха – пуховая,

шляпа из соломы – соломенная,

шляпа из фетра – фетровая,

шапка из меха кролика – кроличья,

шапка из лесы – лисья,

шапка из норки – норковая.

Минутка отдыха

Сижу верхом,

Не ведаю, на ком.

Знакомца встречу –

Соскочу, привечу (Шапка).

Я любой девчонке

Прикрою велосёнки,

Прикрою и мальчишке

Стрижки-коротышки.

От солнца я защита –

Для того и сшита (Панамка).

Игра «Назови какой, какая?

Шить-шитый, развязать-развязанный, вязать-вязанный, складывать-сложный, вышивать-вышитый, завязать-завязанный, носить-ношенный, стирать-стиранный.

Лексический строй речи

Развитие монологической речи «Беседа по теме»

Почему головные уборы так называются? Для чего нужны головные уборы? Какие вы знаете головные уборы? Какие головные уборы носят девочки и женщины, мальчики и мужчины? Назовите летние головные уборы, зимние и демисезонные, то есть те, которые носят весной и осенью. Из чего делают головные уборы?

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Учителю-дефектологу
Учителю-дефектологу
Конспект занятия по учителю-дефектологу для дошкольников «Конспект логопедического занятия для детей дошкольного возраста на тему: «Игрушки»»
Учителю-дефектологу
Конспект занятия по учителю-дефектологу для дошкольников «Конспект подгруппового логопедического занятия по теме: «Короткие и длинные слова»»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь