Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | |
Понедельник 20.11.2022 Тема: «Мир комнатных растений» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утренняя гимнастика. К№2см.картотеку. Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. Беседа с детьми «Что растёт на окошке» Цель: уточнение и расширение представлений воспитанников о комнатных растениях. Дидактическая игра «Узнай растение», Цель: Расширять знания детей о комнатных растениях, об их пользе людям. | Беседа: «Что растёт на окошке» Цель: Уточнить и расширить представления о комнатных растениях. | Организация сюрпризного момента «Посылка – сюрприз от Фиалки» (альбом «Комнатные растения»). Цель: стимулирование воспитанников к рассмотрению иллюстраций альбома, сравнению комнатных растений в группе с растениями на иллюстрациях, поиску общих признаков и обсуждению увиденного со сверстниками. | КГН: Самообслуживание Цель: воспитывать привычку быстро и правильно умываться, насухо вытираться индивидуальным полотенцем, мыть руки после туалета, следить за чистотой своего тела. | |
НОД | 1.Познавательное развитие. Тема: «Зачем нужны комнатные цветы». Цель: закрепить знания детей о комнатных растениях. Поговорить с детьми о том, зачем нужны комнатные растения и какую пользу они приносят людям. Что нужно для растений и как ухаживать за ними. Развивать лексику и грамматику, зрительное и слуховое внимание, общую и мелкую моторику. Воспитывать интерес к уходу за комнатными растениями, бережного и заботливого отношения к ним. 2.ХЭР Аппликация. Открытка ко дню мамы. Цель: познакомить детей с праздником с Днем Матери. Совершенствовать умение детей работать с цветной бумагой, развивать творческое воображение, мышление, фантазию; воспитывать желание трудиться и добиваться намеченной цели. 3.Физическое развитие (на воздухе) Задачи: повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и мячом. II п.д Музыкальное развитие. По плану музыкального руководителя. | |||||
Прогулка | Наблюдениеза ветром Цель: обогащение представлений о явлении неживой природы – ветре, его свойствах с помощью определения направление ветра, обобщая при этом представления о сезонных изменениях. П/И «Мы весёлые ребята», « Затейники» Цель: учить детей соблюдать правила игры, действовать быстро, ловко; упражнять в беге. Труд: «Подметем дорожки». | Инд. работа: работа по развитию основных движений «Приседание с выносом рук вперед». Цель: закрепление умений воспитанников правильно выполнять приседание, отрывая пятки от земли, держа прямую спину, развивая чувство равновесия. | Создание игровой ситуации по желанию воспитанников, Цель: совершенствование умений воспитанников разработать и осуществить замысел игры, используя атрибуты, предметы – заместители, объединяясь в игре по интересам. | воспитывать интерес и любовь к пернатым воспитывать ловкость, целеустремлённость | ||
Работа перед сном | Беседа на тему «Культура еды - серьёзное дело». Дежурство по столовой | ||||
II пол. дня | Динамический час. Постепенный подъем. Бодрящая гимнастика после сна. См.картотеку №2 Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья». Цель: профилактика нарушение осанки. Презентация «Комнатные растения» - формировать представления о том от, куда появились комнатные растения | ФЭМП Упражнение «Найди столько же». Задача: закреплять умение видеть равное количество предметов в группах. | Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах: Центр сюжетно - ролевых игр, центр строительных, дидактических игр, центр театральной деятельности, центр продуктивных видов деятельности, центр двигательной активности | Воспитывать справедливость, честность, дружелюбие, организованность самостоятельность. Хозяйственно-бытовой труд обтирание кукольной мебели, мытье игрушек -воспитывать самостоятельность. | |
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | ||
Вторник 21.11.2022 Тема: «Мир комнатных растений» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утренняя гимнастика в музыкальном зале. К№2 Цель: создание условий для оздоровления организма посредством выполнения комплекса физических упражнений. Пальчиковая гимнастика. «Комнатные цветы» Цель: разучивание текста и движений новой пальчиковой игры, развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук. | Артикуляционная гимнастика.«Лопаточка» Поперек улыбки лег – Отдыхает язычок. Цель: вырабатывать умение удерживать язык в свободном, расслабленном положении, лежащим на нижней губе. | Работа в центрах творчества: разыгрывание придуманных сказок и историй с игрушками кукольного театра; зарисовки разыгранных сценок (для создания театра). | Во время наблюдение за цветением фиалки, воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями | ||
НОД | 1.Логопедическое занятие. По плану логопеда. 2.ФЭМП. Тема: «Учить считать в пределах 8, показать образование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и 8. • Упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух. • Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево. 3.Обучение грамоте.Тема: Звук «Е». Цель: Обучение детей интонационному выделению звука в слове, умению подбирать слова с заданным звуком ( в начале слова, в середине слова), дать понятие, что звук «е» гласный звук, развивать мелкую моторику рук и внимание при работе в тетрадях. | ||||||
Прогулка | Наблюдение за окружающей природой. Цель: развитие интереса к открытиям тайн и загадок природы. Учить видеть необычное и прекрасное в привычном. Воспитывать эстетические чувства. П/И «Ворона и воробей». Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве. «Беги к флажку». Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя. Трудовая деятельность: | Инд. работа: Работа по развитию основных движений «Прыжки в длину» Цель: упражнение в прыжках длину, закрепляя навыки мягкого приземления. | Самостоятельные игры детей с выносным материалом и спортивным инвентарём. Цель: развивать игровую и двигательную активность детей | Развивать желание вместе со взрослыми и с их помощью выполнять посильные трудовые поручения. | ||
Работа перед сном | Чтение сказки Г.Х.Андерсена «Дюймовочка». Цель: продолжать знакомить детей с произведениями художественной литературы | |||||
II пол. дня | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №2 Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья». СРИ «Цветочный магазин». Цель: расширение кругозора воспитанников о профессиях цветочной индустрии (цветовод, садовник, флорист и т.д.), активизация словаря по теме. | Индивидуальная работа по речевому развитию. Цель: развитие умения составлять описательные рассказы по предложенной теме («Любимое комнатное растение»), грамотно выстраивая предложения, используя в речи прилагательные. | Самостоятельная работа в уголке физического воспитания Цель: учить находить себе занятие и организовывать самостоятельно двигательную деятельность; развивать самостоятельность, творчество, поощрять инициативность Дидактические и, настольно – печатные игры | Воспитывать привычку, во время мытья рук следить, чтобы вода не попала на пол. Напомнить что мокрый пол опасен | ||
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | ||
Среда 23.11. 2022 Тема: «Мир комнатных растений» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утренняя гимнастика . К№2 Цель: создание условий для оздоровления организма посредством выполнения комплекса физических упражнений Беседа «Почему цветок завял?» (вызвать желание ухаживать за цветами) Пальчиковая гимнастика «Цветки» (развивать мелкую моторику рук) | Д/И «Что сначала ? что потом? Цель: закрепить с детьми знание последовательности выращивания комнатных растений. | Активизировать детей на Самостоятельную игровую деятельность: настольные игры: шашки, домино, пазлы. | Воспитывать любовь к художественной литературе через сказку | ||
НОД | 1.Развитие речи. Тема: Чтение стихотворения ночная фиалка» (продолжать развивать внимательность, умение слушать, не перебивая и не мешая другим) 2.Физкультурное развитие. Упражнять в равновесии; закреплять умения прыгать на двух ногах через предметы, спрыгивать со скамейки, отбивать мяч одной рукой о пол, метать в горизонтальную цель правой и левой рукой II пол.дня Кружок по плану | |||||
Прогулка | Наблюдение «Рассаживание комнатного растения». Цель: познакомить со способом размножения растений П/И «Ворона и воробей». Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве. «Беги к флажку». Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя. | Развитие движений. Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места. | Самостоятельные игры детей с выносным материалом и спортивным инвентарём. Цель: развивать игровую и двигательную активность детей | Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. воспитывать желание трудиться помочь взрослым | ||
Работа перед сном | Чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик». | |||||
II пол. дня | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №2 Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья». Чтение и разучивание стихов о комнатных цветах. Цель: знать стихи о комнатных растениях Беседа по ПДД «Правила дорожного движения выполняй без возражения» Цель: ознакомить детей с движением транспорта и пешеходов; продолжать формировать знания правил перехода улицы по светофору, развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, развивать связную речь, воспитывать потребность в соблюдении правил дорожного движения. | Упражнения «Кольцеброс», «Сбей кеглю». Цель: развивать у детей глазомер. | Самостоятельная деятельность детей. | Воспитывать умение работать согласованно, делиться конструктором друг с другом. | ||
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | ||
Четверг 24.11.2022 Тема: «Мир комнатных растений» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утренняя гимнастика в музыкальном зале. К№2 Цель:создание условий для оздоровления организма посредством выполнения комплекса физических упражнений Пальчиковая гимнастика «Цветочки». | Настольно-печатные игры: «Выложи цветы» (мозаика), «Собери комнатное растение», Цель: учить целенаправленным поисковым действиям, развивать смекалку. | Игровая деятельность по интересам детей. Задачи: развивать у детей самостоятельность, активность, умение интересно и с пользой проводить досуг. | Воспитывать любовь к художественной литературе через сказку | ||
НОД | 1.Логопедическое занятие. По плану логопеда. 2.Музыкальное занятие. По плану музыкального руководителя. 3.ХЭР Рисование. Тема: «Фиалка-красивый цветок». Цель: Учить рисовать с натуры комнатные растения. Правильно передавать строение комнатных растений: Учить правильно подбирать цвета для стебля, листа, цветка, горшка, близкие к натуре. II пол.дня ЧХЛ Г. Охапкина «История одного растения» Цель: развитие умений воспитанников внимательно слушать произведение, оценивая поступки героев и делая выводы. | |||||
Прогулка | Наблюдение за небом. Задачи: предложить детям рассмотреть небо, описать его, проследить за движением облаков, по результатам наблюдений рассказать, как меняется небо в зависимости от погоды. П/ и «Кот на крыше». Цели: развивать ритмичную, выразительную речь; автоматизировать произношение звука «Ш» в связном тексте; координировать движения. Труд: уборка на групповом участке. Цели: формировать осознанное отношение к порядку, учить самостоятельно поддерживать порядок. | Индивидуальная работа:Подвижная игра «С кочки на кочку». | Самостоятельные игры детей с выносным материалом и спортивным инвентарём. Цель: развивать игровую и двигательную активность детей | Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. воспитывать желание трудиться | ||
Работа перед сном | Дежурство по столовой .Задачи: обсудить с детьми значимость выполняемой работы, учить планировать свои действия, придерживаться плана, рассказывать о результатах работы, оценивать ее качество. | |||||
II пол. дня | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №2 Цель: создать интерес к закаливающим процедурам, помочь детям снять сонное состояние, пробудить их в интересной форме. Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья» СРИ «Магазин». Задачи: учить детей самостоятельно распределять роли, понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней. Развивать память, связную речь детей. | Индивидуальная работа: ФЭМП Цель: Повторить цифру 6, учить зарисовывать цифру 6. Упражнять в зарисовывании по клеточкам. | Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах | Воспитывать ответственность, поддерживать стремление к порядку | ||
Дата | Режим дня | Совместная образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная работа | Самостоятельная деятельность | Организация воспитательных событий | |
Пятница 25.11.2022 Тема: «Мир комнатных растений» | Утро | Утренний прием и осмотр детей Утренняя гимнастика . К№2 Цель:Развивать координацию движений, внимание, формировать положительно-эмоциональный настрой. Беседа на тему: «Профессии людей, занятых в цветоводстве». | дидактические игры: «Что лишнее», «Собери букет», «Цветочное лото» | Самостоятельная игровая деятельность детей. | воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе игры | |
НОД | 1.Познавательное развитие. Тема: «Стадии жизни растения». Цель: побуждать заботиться о здоровье, ухаживать за комнатными растениями. 2.Конструирование. Тема: «Тюльпан из бумаги» Цель: продолжать учить конструировать из бумаги. 3.Физическое развитие. Повторение II пол.дня Развлечение «День матери» | ||||
Прогулка | «Рассаживание комнатного растения». Цель: познакомить со способом размножения растений —делением куста (Из одного растения образуется два). П/и: «Сделай фигуру» Цель: учить детей бегать врассыпную по участку. Приучать менять движение по сигналу, развивать равновесие, умение сохранять неподвижную прозу. | Инд. работа:. Физическое развитие: и/у «Пройди через ручеек» Цель: Развивать у детей чувство равновесия, ловкость, глазомер. | Самостоятельная деятельность: игры с мячом, с песком, с.р. игры по желанию детей. Цель: развивать игровую и двигательную активность детей | Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. воспитывать желание трудиться | |
Работа перед сном | Чтение стихов Т.Шорыгиной «О чём рассказали цветы» Познакомить со стихами | ||||
II пол. дня | Динамический час. Постепенный подъем Гимнастика после сна. См.картотеку №2 Формирование у детей эмоционально-положительного отношения и интереса к движениям. Ходьба по массажным коврикам и «дорожкам здоровья». Беседа «Могут ли растения лечить?» (развивать умения анализировать и делать выводы, расширить представления детей о цветах, которые лечат) | Индивидуальная работа: по Аппликации. Цель: развитие мелкой моторики, воображений, творческих способностей. | Самостоятельная игровая деятельность Цель: формировать у детей умение находить себе занятие по интересам, играть вместе с другими детьми, избегать конфликтных ситуаций. | Воспитывать ответственность, поддерживать стремление к порядку Воспитывать бережное отношение к книге. | |
