ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Человек является социальным существом, его жизнь и развитие невозможны без общения и взаимодействия с людьми. Общение является таким процессом взаимодействия людей, в котором участвующие в нем лица своим внешним обликом и поведением оказывают определенное влияние на притязания и намерения, на мысли, состояния и чувства друг друга. Проблема изучения общения как одной из форм человеческого взаимодействия нашла свое отражение в трудах Г. М. Андреевой [2], А. А. Бодалева [4], Г. Л. Ильина [15], А. А. Леонтьева [25], Б. Ф. Ломова [27], Р. С. Немова [33], Н. В. Руденского [43] и других ученых, заслугой которых является определение сущности понятия «общение», описание его функций, компонентов, видов и форм. В частности, сущность термина «общение» трактуется большинством исследователей как специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества. Вместе с тем, изучению интересующего нас понятия «навыки общения» посвящено существенно меньше исследований, что, на наш взгляд, связано со смещением акцента на изучение более современного понятия «коммуникативные навыки».