Конспект урока по окружающему миру «Иван 3 Васильевич» Методист: Деменева М.Н.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Здравствуйте ребята, меня зовут Элина Вагаршаковна и сегодня окружающий мир проведу у вас я.

Подготавливаются к уроку, здороваются.

Актуализация знаний

(викторина +презентация)

1. Кто бросил открытый вызов Орде?

2. В чем выражался этот вызов?

3. Что происходило в Орде в ту пору?

4. Когда стало известно, что Мамай идет с войском на Русь?

5. С какой целью отправил Дмитрий Иванович гонцов в разные стороны Русской земли?

6. Кто благословил князя Дмитрия Ивановича на борьбу с врагами?

7. На какой реке встретились войска?

8. Когда произошло сражение?

9. Как называлось поле?

10. С чего началась битва?

11. Чем закончилось сражение?

12. Как стали звать князя Дмитрия после этой битвы?

Князь Дмитрий Иванович

Он перестал платить дань

Шла борьба за власть

Летом, 1380

Собирать силы для отпора

Сергий

Дон

8 сентября, 1380 года

Куликово

С единоборства богатырей

Победой русских войск

Донской

Самоопределение к деятельности.

- Обрели ли русские земли полную независимость после разгрома войска Мамая?

- Как вы думаете, русское государство и теперь платит дань?

2. Сообщение темы урока:

Мы с орды не брали дани, мы орде платили дань

И скотиной, и товаром, и пушниной, и казной.

Пусты русские амбары были каждою весной.

Князь Иван Васильевич третий изменил порядки эти

И сказал послам в ответ: «Мы платили двести лет,

Ну и хватит с нас, довольно! Нам самим нужна казна!

Пусть отныне снова вольной будет наша сторона!»

Каблуком перед послами растоптал он ханский знак:

«С глаз долой! Не то и с вами мы поступим точно так!»

Летописцы в толстых книгах записали в этот год:

«Нет над нами больше ига, сбросил иго наш народ!»

(Н. Кончаловская.)

- Конечно, не так быстро и легко всё это произошло, как описано в стихотворении Н. Кончаловской. Снова пришлось собирать войско.

3. Работа по теме урока:

1.Рассказ, презентация

Прошло 100 лет после Куликовской битвы. Московское княжество ещё более расширилось и усилилось, присоединив к себе большинство Русских земель. Важным событием правления Ивана III было присоединение Новгорода к Московскому государству. Через два года после покорения Новгорода Иван Васильевич вынужден был выступить против татар. Он был ещё данником Орды, хотя и не Iочень исправным, чем навлёк на себя ханский гнев. Он отказался платить дань хану Ахмату. Изменилось русское войско. Появились пушки, ручное огнестрельное оружие – пищали. Главной силой была кованная рать – хорошо вооружённая конница. В походах её поддерживала судовая рать – пешее войско, которое к месту битвы доставляли на лодках. Летом 1480 года Иван III узнал, что на Русь ведёт свои войска ордынский хан Ахмат. Русская рать во главе с Иваном III выступила навстречу неприятелю. Противники встретились на реке Угре. Обе рати встали друг против друга на противоположных сторонах реки, и никто не решался первым начать наступление. Так продолжалось до октября. Пришли морозы. Татары страдали от холода и голода, гибли кони. А у русского народа на родной земле был надёжный тыл, запасы продовольствия, корм для коней. Иван III убедился, что татары не пройдут, решил отвести свои войска на зимние квартиры. Неожиданно татары обратились в бегство, решив, что если Русь отдаёт им берег, значит хочет с ними биться. Этот день – 11 ноября 1480 года – принято считать днём освобождения Руси от монголо-татарского ига.

2 . Работа по учебнику страница 75.

Прочитать текст.

- Что нового узнали из этого текста?

- Каким был Иван III? (найти в тексте)

- Кокой решительный шаг сделал Иван III?

Физминутка

3.Беседа:

- Что вы знаете о Москве?

Презентация

При Иване Калите Москва стала центром княжества. Он отстроил Кремль.

В конце XV века началась перестройка Кремля. Были возведены новые стены из красного кирпича и башни. Башни располагались одна от другой на расстоянии ружейного выстрела. Вокруг стен были выкопаны рвы, соединённые с Москвой-рекой и рекой Неглинкой. В Москву были приглашены лучшие русские и иностранные зодчие. Центром Кремля стала Соборная площадь. В августе 1479 года на кремлёвском холме засиял массивный, изящный и стройный Успенский собор. Он стал главным собором государства. Здесь короновали царей, оглашали самые важные сообщения. В 1491 году итальянские мастера возвели великолепную Грановитую палату. Палата вместительна – её пространство почти 500 м, а стены украшены фресками. В первом десятилетии XVI века итальянский зодчий Алевиз Фрязин построил новый Архангельский собор, ставший некрополем – усыпальницей московских великих князей и царей. Гордость Соборной площади – колокольня «Иван Великий» высотой около 80 метров. На её башне находилось 34 колокола общим весом свыше 16 тыс. пудов. Их звон любила вся Москва.

4. Работа по учебнику страница 76 – 78.

Прочитать текст.

- Какие изменения произошли в Москве при Иване III?

- Вырос ли авторитет Москвы?

5. Викторина:

- Сколько лет со времён Куликовской битвы потребовалось, чтобы окончательно освободиться от монголо-татарского ига?

- Кто тогда правил на Руси?

- Каким он был человеком?

- Какие изменения произошли к тому времени?

- Почему хан Ахмат двинул свои войска на Русь?

- Где встретились Русская рать и Ордынская Рать?

- Когда это произошло?

- Какое значение это имело для истории?

Рефлексия

- Что на уроке у вас хорошо получилось?

- Над чем ещё надо поработать?

Итог урока

IY. Итог урока:

- Какой была цель урока?

- Достигли ли мы её?