Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы «Подросток»
Дошкольно-образовательный центр «Буратино»
Тема: Воспитание положительного отношения к труду и творчеству детей 5-6 лет на занятиях в объединении «Разноцветные ладошки»
Ванюшкина Татьяна Ивановна
педагог дополнительного образования
Оренбург
2022
Проблемадуховно – нравственного воспитания детей в последнее время стала чрезвычайно актуальной. Заботясь о духовности и нравственности, мы способствуем тому, чтобы ребенок вырос добрым, заботливым, справедливым, честным, трудолюбивым человеком и смог найти своё уникальное место в жизни.
Задачу формирования духовно- нравственных ценностей личности ребенка считаю можно решить с помощью правильно организованной трудовой деятельности на занятиях.
Над решением задачи духовно – нравственного воспитания детей 5-6 лет я работаю по программе «Разноцветные ладошки».
Цельпрограммы: развитие художественно-творческих способностей учащихся 4-7 лет средствами декоративно-прикладного и изобразительного искусства.
Основная воспитательная задача - это развитие художественно-эстетического вкуса, аккуратности, трудолюбия, взаимопомощи, ответственности и нравственных норм поведения.
Занятия изобразительной деятельностью- это один из востребованных детских видовдеятельности. В процессе занятий появляется множество возможностей для решениязадач по воспитанию духовно – нравственных качеств у детей, положительного отношения к труду и творчеству.
В моей программе подобраны занятия и мероприятия, целью которых являетсявоспитание духовно - нравственных качеств и познания самого себя в мире людей. Дети приобщаются к культурному наследию своего народа: знакомятся с картинами известных художников, народными промыслами, прослушивают музыку и литературные произведения, получают элементарное представление о видах искусства и творят сами.
Дети занимаются разными видами деятельности: рисуют, лепят, делают аппликации, оригами, учатся владеть карандашами, кисточкой, стекой, ножницами, усваивают их специфику. Узнают свойства различных материалов: краски, клея, пластилина, возможности и особенности работы с ними.
На занятиях я воспитываю у детей положительное отношение к труду и творчеству. Приобщаю их к таким видам труда как хозяйственно-бытовой труд, самообслуживание и художественный ручной труд.
Хозяйственно-бытовой труд предоставляет обучение детей трудовым действиям и навыкам. Процесс подготовки к занятиям по изобразительной деятельности всегда трудоемкий, поэтому я максимально привлекаю к этому всех учащихся. Они вместе со мной готовят необходимые для занятий материалы и оборудование, а поокончании приводят в порядок свои рабочие места.
Навыксамообслуживания выражается в умении учащихся подготовить свое рабочее место, в соблюдении порядка и аккуратности при выполнении работ.
Художественный ручной труд – это самостоятельное изготовление детьми поделок и рисунков, с применением необходимых инструментов, который позволяетим овладеть многими практическими навыками, приобрести ручную умелость, воспитывает умение трудиться, добиваться получения желаемого результата.
Результаты творчества детей наблюдаются при организации конкурсов рисунков и выставок, приуроченных к календарным и тематическим праздникам, таким как «Золотая осень», «День матери», «День пожилого человека», «День победы» и многим другим.
В моей работе часто практикую создание музыкальных видеороликов с поздравлениями к праздникам «День матери», «День рождения нашего центра «Подросток», на которых представлены детские работы, фотоконкурсы «Осени чудесные мгновения», «Вместе с мамой» и другие.
Мы с детьми активно участвуем как в очных выставках по ДПИ и ИЗО в Центре «Подросток», так и в дистанционных городских конкурсах«Наукоград»,Российского и Международного уровней на образовательных порталах ФГОС.РУС, «Солнечный свет».
Дети рады получать дипломы и делиться своими достижениями со сверстниками и взрослыми. Такие конкурсы мотивируют их к дальнейшей трудовой активности и творчеству.
В работе с детьми мне активно помогают родители. Семья имеет огромное значение ввоспитании духовно-нравственных качеств личности ребенка. Поэтому я стараюсь помочь родителям осознать, что в первую очередь в семье должны сохраняться нравственные идуховные обычаи и ценности. Призываю родителей стать моими помощниками и союзниками в воспитании детей.
Сотрудничество с родителямив моей работе особенно проявилась в последние годы, когда стало актуальнымобучениедетей с применением дистанционных технологий. Родители активно включались в процесс дистанционного обучения, выполняли с детьми задания дома, присылали фото и видео отчеты в группы в мессенджере Вайбер.
Работы детей я оформляю в тематические выставки, коллажи, видеоролики, которые родители просматривают в социальной сети ВКонтакте в сообществе «Разноцветные ладошки».
Видеоролики вызывают положительные эмоции, как у детей, так и у родителей, способствуют приобщению к духовно-нравственным ценностям.
Предлагаю посмотреть видео о нашей совместной работе с родителями.
Закончить своё выступление хочу словами В.А. Сухомлинского «Нет и быть не может воспитания вне труда и без труда, потому что без труда во всей его сложности человека нельзя воспитывать».
Благодарю за внимание!
