ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФЕССИИ СПО 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве ДЛЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА

Планирование
Адаптированная образовательная программа по профессии среднего профессионального образования 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве Форма обучения - очная Нозология – нарушение слуха
Балашова Инна Анатольевна
Содержимое публикации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ЛУХОВИЦКИЙ АГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

УП.01 ПМ.01 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок

УП.02 ПМ.02 Обслуживание и ремонт электропроводок

УП.03 ПМ.03 Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов,

трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры

УП.04 ПМ.04 Монтаж и обслуживание воздушных линий

электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ

Адаптированная образовательная программа по профессии

среднего профессионального образования

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

в сельскохозяйственном производстве

Форма обучения - очная

Нозология – нарушение слуха

Разработчик:Балашова Инна Анатольевна, преподаватель ГБПОУ МО «Луховицкий аграрно-промышленный техникум»

п. Красная Пойма, 2022

Примерная рабочая программа учебной практики профессиональных модулей ПМ.01Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок; ПМ.02Обслуживание и ремонт электропроводок; ПМ.03Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры; ПМ.04Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВразработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве Министерства образования и науки РФ, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской федерации № 892 от 02.08.2013 г.

Примерная рабочая программа разработана в соответствии с особыми образовательными потребностями обучающихся с нарушениями слуха, с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей.

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

1. паспорт ПРИМЕРНОЙ рабочей ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения примерной программы

Примерная рабочая программа учебной практики является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии35.01.15Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве, в части освоения квалификации:

и основныхвидов деятельности (ВД):

4.3.1.Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок.

4.3.2.Обслуживание и ремонт электропроводок.

4.3.3.Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

4.3.4.Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Примерная рабочая программа учебной практики может быть использована в дополнительном профессиональном образовании: в программах повышения квалификации и переподготовки по профессии Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.

1.2. Цели и задачи учебной практики:формирование у обучающихся

первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей профессиональной подготовки квалифицированных рабочих и служащих по основным видам
деятельности для освоения рабочей профессии, обучение трудовым приемам, операциям и
способам выполнения трудовых процессов, характерных для профессии 35.01.15Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве и необходимых для последующего освоения обучающимися общих и
профессиональных компетенций по профессии 35.01.15Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

1.3.Требования к результатам освоения учебной практики

В результате прохождения учебной практики по видам деятельности обучающийся

должен уметь:

ВД

Требования к умениям

4.3.1.Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных

электроустановок.

Производить расчёт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Выполнять размотку, разделку, прокладку силового кабеля.

Выполнять работы по снятию и разборке выключателей нагрузки и разъединителей.

Выполнять ремонт деталей электроустановок, чистку, смазку, установку на место и регулирование контактов и приводов.

Выполнять проверку заземления разъединителей и привода, правильности работы блокировки.

Выполнять монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры и присоединением концов проводов.

Выполнять заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт.

Выполнять зарядку, установку и присоединение к линии различных светильников.

Монтировать ячейки распределительных устройств с установкой аппаратуры.

Выполнять проверку цепей вторичной коммутации.

Выполнять монтаж электрофильтров.

Диагностировать неисправности производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Определять трассы силовых и осветительных электропроводок.

4.3.2.Обслуживание

и ремонт электропроводок.

Диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых

и осветительных электропроводок.

Выполнять технологические операции по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

Выполнять технологические операции по техническому обслуживанию внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

4.3.3.Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

Выполнять технологические операции по наладке электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

Диагностировать неисправности в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре.

Выполнять технологические операции по устранению неисправностей в электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре.

Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.

4.3.4.Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ

и 10 кВ.

Диагностировать неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Выполнять технологические операции по устранению неисправностей в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Выполнять технологические операции по монтажу воздушных линий напряжением 0,4 кВ.

Выполнять технологические операции по монтажу воздушных линий напряжением 10 кВ.

Выполнять технологические операции по монтажу трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Выполнять технологические операции по ремонту воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Измерять нагрузки и напряжения на воздушных линиях электропередач.

Заменять изоляторы.

1.4. Количество часов на освоение примерной рабочей программы учебной практики:

Всего - 864 часа, в том числе:

В рамках освоения ПМ 01. – 108 часов

В рамках освоения ПМ 02 - 144 часов

В рамках освоения ПМ 03 - 252 часа

В рамках освоения ПМ 04 - 360 часа.

1.5. Место прохождения практики

Учебная практика проводится в учебных, учебно-производственных мастерских, лабораториях, учебных полигонах, учебных базах практики и иных структурных подразделениях образовательной организации либо в организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией, осуществляющей деятельность по образовательной программе соответствующего профиля, и образовательной организацией. Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла и (или) мастерами производственного обучения.

Временной режим проведения практики – 36 часов в неделю, рабочий день – 6 часов. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья форма проведения практики устанавливается образовательной организацией с учетомо особенности психофизическогоразвития, индивидуальных возможностейи состояния здоровья.

При определении мест прохождения обучающимся инвалидом учебной практики учитываются рекомендации, данные по результатам медико-социальной экспертизы, содержащиеся в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда.

При необходимости для прохождения инвалидами практики создаются специальные рабочие места с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности в соответствии с требованиями приказа Минтруда России от 19.11.2013 г. № 685н «Об утверждении основных требований к оснащению (оборудованию) специальных рабочих мест для трудоустройства инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности».

Количество часов на освоение программы учебной практики:

Всего 6 недель (612 часов) на базе основного общего образования.

2. результаты освоения учебной практики

Результатом освоения примерной рабочей программы учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных уменийв рамках модулей ППКРС по основным видам деятельности (ВД):

4.3.1.Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых

и осветительных электроустановок.

4.3.2.Обслуживание и ремонт электропроводок.

4.3.3.Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

4.3.4.Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ

и 10 кВ

необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК), общих (ОК) компетенций и показателей личностного развития по выбранной профессии.

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок

с электрическими схемами средней сложности.

ПК 1.2.

Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

ПК 1.3.

Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

ПК 2.1.

Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

ПК 2.2.

Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

ПК 3.1.

Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

ПК 3.2.

Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.

ПК 3.3.

Устранять неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

ПК 4.1.

Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 0,4 кВ.

ПК 4.2.

Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 10 кВ.

ПК 4.3.

Выполнятьмонтаж трансформаторныхподстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

ПК 4.4.

Выполнять техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ЛР10

Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

ЛР13

Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности.

ЛР14

Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

ЛР15

Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем.

ЛР18

Имеющий практический опыт работы, высокую мотивацию к профессии, профессиональному развитию и саморазвитию.

ЛР19

Демонстрирующий личную ответственность, коммуникабельность, самостоятельность в работе, умение работать на результат

ЛР20

Проявляющий стрессоустойчивость, умение работать в условиях многозадачности, высокой производительности труда.

3. тематический план и содержание учебной практики

3.1. Примерный тематический план учебной практики

Код ПК

Код и наименование

профессионального

модуля

Количество

часов по

ПМ

Виды работ

Наименование тем учебной практики

Количествочасов

по темам

ПК.1.1-ПК1.3

ПМ.01. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых

и осветительных

электроустановок

216

Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых

и осветительных электроустановок

Всего

108

Вводное занятие

6

Тема 1.1. Технологии соединения, ответвления

и оконцевания проводов

и кабелей.

24

Тема 1.2. Монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности

66

Тема 1.3. Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности

6

Контрольно-практическая работа.

Выполнение комплексного упражнения

сборки схемы групповой электросети современного жилого дома по индивидуальным картам-заданиям

6

Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

ПК 2.1-2.2

ПМ.02 Обслуживание

и ремонт

электропроводок

246

Обслуживание и ремонт электропроводок

Всего

144

Тема 2.1. Технологии определения (подготовки)

трассы силовыхи осветительных электропроводок

102

Тема 2.2. Технологии монтажа

внутренних и наружных электропроводок

18

Тема 2.3. Технологии технического обслуживания

и ремонта

внутренних и наружных

силовых и осветительных электропроводок

18

Контрольно-практическая работа. Выполнение комплексного упражнения

6

Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

ПК 3.1-3.3

ПМ.03 Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры

595

Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры

Всего

252

Вводное занятие

6

Тема 3.1. Выполнение технологических операций по наладке электродвигателей, генераторов.

24

Тема 3.2. Выполнение технологических операций по наладке пускорегулирующей и защитнойаппаратуры

30

Тема 3.3. Выполнение технологических операций по наладке трансформаторов

18

Тема 3.4. Выполнение сборки схем пуска асинхронного двигателя

24

Тема 3.5. Выполнение капитального ремонта электродвигателей, генераторов.

90

Тема 3.6. Выполнение ремонта пускорегулирующей и защитнойаппаратуры

54

Контрольно-практическая работа. Выполнение комплексного упражнения «Монтаж электрооборудования промышленных зданий с использованием традиционных технологий. Поиск неисправностей»

6

Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

ПК 4.1- 4.4

ПМ.04 Монтаж и

обслуживание

воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ

576

Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением

0,4 кВ и 10 кВ

Всего

360

Тема 4.1. Монтаж воздушных линий

электропередач напряжением 0,4 кВ

108

Тема 4.2. Монтаж воздушных линий

электропередач напряжением 10 кВ

30

Тема 4.3. Монтаж трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ

12

Тема 4.4. Технологии технического обслуживания и ремонта воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ

48

Контрольно-практическая работа. Выполнение работ по сборке гирлянд изоляторов

6

Тема 4.5. Отработка профессиональных навыков

156

Промежуточная аттестация в форме комплексного экзамена

Общее количество часов

1633

864

3.2 Примерное содержание учебной практики

Код и наименование профессиональных модулей

и тем учебной практики

Вид работ

Содержаниеучебных занятий

Объем

часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

5

ПМ. 01. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых

и осветительных

электроустановок

4.3.1. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых

и осветительных электроустановок

УП.01

Всего

108

Вводное занятие.

Ознакомление с учебно-производственными задачами

и требованиями техники

безопасности

Всего

6

Учебно-производственные задачи.

Ознакомление с мастерской, режимом работы, организацией

рабочего места, порядком получения и сдачи инструмента. Безопасность труда, электробезопасность и пожарная безопасность в учебной электромонтажной мастерской. Правила и нормы безопасности труда. Опасные и вредные производственные факторы. Причины травматизма, виды травм. Правила поведения учащихся при пожаре. Воздействие электрического тока на организм человека, способы защиты от поражения электрическим током.

6

2

Тема 1.1. Технологии

соединения, ответвления

и оконцевания проводов

и кабелей.

Всего

24

Соединение проводов и кабелей различными способами.

Удаление изоляции с проводов и кабелей с использованием инструментов, и приспособлений. Выполнение соединения проводов и кабелей скруткой.

6

2

Ответвление проводов и кабелей.

Выполнение ответвления проводов и кабелей в ответвительных и распаячных коробах.

6

2

Оконцевание проводов и кабелей.

Выполнение оконцевания проводов и кабелей.

6

2

Пайка проводов и кабелей.

Выполнение электрического контакта проводов и кабелей

пайкой.

6

2

Тема 1.2.

Монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Всего

66

Монтаж установочной аппаратуры.

Монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры с разделкой и присоединением проводов.Выполнение заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт. Выполнение размотки, разделки, прокладки силового кабеля.

6

2

Монтаж штепсельных розеток.

6

2

Монтаж светильников.

Выполнение зарядки, установки и присоединения к линии различных светильников.

6

2

Монтаж схем управления освещением.

Сборка схемы управления освещением при помощи проходных выключателей.

Сборка схемы управления освещением при помощи проходных и перекрестных выключателей.

Сборка схемы управления освещением при помощи импульсного реле.

Сборка схемы управления освещением при помощи реле времени на задержку включения.

Сборка схемы управления освещением при помощи реле времени на задержку выключения.

Сборка схемыуправления освещением (датчик движения, фотореле).

6

6

6

6

6

6

2

2

2

2

2

2

Монтаж электросчётчиков.

Составление и сборка схем включения индукционного счётчика электрической энергии, установка и проверка его.

6

2

Монтаж и установка силовых щитков.

Выполнение монтажа и установка силовых щитков.

Выполнение монтажа ячеек распределительных устройств с установкой аппаратуры. Выполнение проверки цепей вторичной коммутации. Выполнение монтажа электрофильтров.

6

2

Тема 1.3.

Техническое обслуживание и ремонт сельскохозяйственных производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Всего

6

Отработка порядка осмотра электроустановок.

Диагностирование неисправности производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

Выполнение работ по снятию и разборке выключателей нагрузки и разъединителей.

Выполнение ремонта деталей электроустановки, чистка, смазка, установка на место и регулирование контактов и приводов. Выполнение проверки заземления разъединителей и привода, правильности работы блокировки.

6

2

Всего

6

Контрольно-практическая работа. Выполнение комплексного упражнения «Сборка схемы групповой электросети современного жилого дома» по индивидуальным картам-заданиям».

6

ПМ. 02.

Обслуживание и ремонт

электропроводок

4.3.2.Обслуживание и ремонт электропроводок.

УП.02

144

Тема 2.1.

Технологии определения (подготовки)

трассы силовыхи осветительных электропроводок.

Всего

102

Составление и чтение схем.

Правила чтения и составления однолинейных и многолинейных схем электропроводкижилых и производственных помещений.

6

2

Разметка трасс под электропроводку.

Разметка электропроводки изолированными проводами на роликах. Разметка электропроводки на изоляторах.

Разметка мест креплений для одного-двух проводов и защищенных кабелей. Разметка мест креплений пакетов кабелей.

Разметка электропроводки при общей точке крепления смежных скоб. Разметка радиуса изгиба пакетов кабелей.

6

6

6

2

2

2

Разметка мест установки светильников, выключателей и штепсельных розеток.

Разметка места установки одного- двух светильников. Разметка мест установки четырех светильников. Разметка мест установки нескольких светильников в шахматном порядке.

Разметка мест установки штепсельных розеток у заземленных частей. Разметка мест установки выключателей и штепсельных розеток в детских учреждениях.

6

6

2

2

Пробивные работы.

Пробивные работы ручным инструментом.

Пробивные работы электроинструментом.

6

6

2

2

Крепёжные работы

без вяжущих растворов.

Выполнение креплений с помощью ручной оправки.

Несъемные крепления.

Съемные крепления.

Комбинированные крепления.

Крепление изделий дюбелями с распорной гайкой. Выполнение крепления пластмассовыми дюбелями.

6

6

6

6

6

2

2

2

2

2

Крепёжные работы

с помощью вяжущих

растворов и клеев.

Установка опор, крепёжных изделий и электромонтажных

конструкций с помощью вяжущих растворов, и клеев.

Заделка крепежной детали с помощью алебастрового

раствора (строительного гипса).

Установка консольной конструкции и заделка ее с помощью цементного раствора.

Приклеивание крепежных деталей.

6

6

6

6

2

2

2

2

Тема 2.2.

Технологии монтажа

внутренних и наружных электропроводок.

Всего

18

Монтаж наружных электропроводок.

Отработка технологии монтажа открытой электропроводки.

6

2

Монтаж внутренних электропроводок.

Отработка технологии монтажа скрытой электропроводки.

6

2

Монтаж электроустановок граждан. зданий с использованием современных и передовых технологий.

Сборка схемы электроустановки сети электроосвещения по монтажной и принципиальной электрической схеме.

6

2

Тема 2.3.

Технологии технического обслуживания

и ремонта

внутренних и наружных

силовых и осветительных электропроводок

Всего

18

Обслуживание внутренних проводок.

Выполнение технологических операций по техническому обслуживанию внутренних наружных силовых и осветительных электропроводок.Контроль теплового режима работы кабелей, их фактических нагрузок и перегрузок, обходы и осмотры проводов и сооружений, надзор за прокладкой и монтажом новых проводов.

Отработка порядка осмотра электропроводок. Проведение измерений сопротивления изоляции.

6

6

2

2

Технология ремонта электропроводок.

Диагностика неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

Выполнение технологических операций по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок. Определение мест повреждений и текущий ремонт, измерение блуждающих токов.

6

2

Контрольно-практическая работа. Выполнение комплексного упражнения

6

ПМ.03.Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

4.3.3.Ремонт и наладка электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

УП.03

252

Вводное занятие.

Всего

6

Требования техники безопасности при пусконаладочных и ремонтных работах.

Правила безопасности при пусконаладочных и ремонтных работах. Правила применения защитных средств.

6

1

Тема 3.1.

Выполнение технологических операций по наладке электродвигателей, генераторов.

Всего

24

Техническое обслуживание и профилактические испытания электродвигателей и генераторов.

Техническое обслуживание электродвигателей.

Техническое обслуживание генераторов.

Выполнение профилактических испытаний электродвигателей, генераторов

Восстановление отключившегося (в результате срабатывания защиты) оборудования.

6

6

6

6

2

2

2

2

Тема 3.2.

Выполнение технологических операций по наладке пускорегулирующей и защитнойаппаратуры.

Всего

30

Ревизия и наладка пускозащитной аппаратуры.

Проведение ревизии механической части электрических аппаратов перед вводом их в эксплуатацию.

Наладка автоматических выключателей.

Наладка рубильников, кнопок управления.

Наладка магнитных пускателей.

Наладка и регулировка тепловых реле, встроенной тепловой защиты.

6

6

6

6

6

2

2

2

2

2

Тема 3.3.

Выполнение технологических операций по наладке трансформаторов.

Всего

18

Осмотры и наладка трансформаторов.

Отработка порядка наружного осмотра силового трансформатора.

Отработка взятия пробы трансформаторного масла.

Простейшие способы проверки и испытания трансформаторного масла.

6

6

6

2

2

2

Тема 3.4.

Выполнение сборки схем пуска асинхронного двигателя

Всего

24

Сборка схем пуска асинхронного двигателя.

Сборка схемы управления нереверсивным двигателем с использованием одного магнитного пускателя (напряжение катушки МП 220В) и двух кнопок «пуск» и «стоп».

Сборка схемы управления нереверсивным двигателем с использованием одного магнитного пускателя (напряжение катушки МП 380В) и двух кнопок «пуск» и «стоп».

Сборка схемы управления реверсивным двигателем с использованием двух магнитных пускателей

и трех кнопок.

Сборка схемы управления реверсивным двигателем с использованием двух магнитных пускателей

и трех кнопок, в двух из которых используются спаренные контакты.

6

6

6

6

2

2

2

2

Тема 3.5.

Выполнение капитального ремонта электродвигателей, генераторов.

Всего

42

Диагностика и операции по устранению неисправностей в электрических машинах.

Диагностика неисправности в электродвигателях и генераторах. Технологические операции по устранению неисправностей в электродвигателях и генераторах.

Подготовка электродвигателей к ремонту, разборка.

Ремонт коллекторов и контактных колец. Ремонт сердечников.

Ремонт валов. Ремонт станин, подшипников, подшипниковых щитов. Ремонт уплотнений, балансировка роторов.

Технология ремонта обмоток электрических машин. Последовательность операций перемотки статора асинхронного электродвигателя. Последовательность операций при ремонте стержневого (шинного) ротора.

Пуск и регулировка электродвигателя при помощи пускорегулирующей аппаратуры.

Испытание электродвигателя. Измерение изоляции обмоток.

Пропитка, лакировка и сушка обмоток. Окраска электродвигателей.

Сборка электродвигателя, смазка, выверка салазок и шкива для соединения с механизмом. Измерение параметров работы электродвигателя. Заполнение ремонтной карты.

6

6

6

6

6

6

6

2

2

2

2

2

2

2

Тема 3.6.

Выполнение ремонта пускорегулирующей и защитнойаппаратуры.

Всего

54

Диагностика и операции по устранению неисправностей в пускорегулирующей и защитнойаппаратуре.

Диагностика неисправности в пускорегулирующей и защитнойаппаратуре.

Технологические операции по устранению неисправностей в пускорегулирующей и защитнойаппаратуре.

Ремонт рубильников и переключателей.

Ремонт предохранителей.

Ремонт реостатов и резисторов.

Ремонт автоматических выключателей, контакторов.

Ремонт магнитных пускателей.

Ремонт аппаратуры для пуска двигателей.

Проверка действия схемы кнопочного пуска с блокировкой.

6

6

6

6

6

6

6

6

6

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Всего

36

Тема 3.7.

Выполнение капитального ремонта трансформаторов

Диагностика и операции по устранению неисправностей в трансформаторах.

Диагностика неисправности в трансформаторах.

Технологические операции по устранению неисправностей в трансформаторах. Устранение мелких неисправностей трансформаторов.

Капитальный ремонт трансформаторов без разборки активной части. Подготовка к капитальному ремонту трансформатора.

Ремонт активной части трансформатора: обмоток, магнитной системы. Ремонт переключающих устройств, отводов, вводов, бака, расширителя, радиаторов и других устройств, размещенных в баке.

Заключительные операции при капитальном ремонте: установка активной части в бак, расширителя, газового реле и других устройств. Испытание трансформатора на герметичность.

Капитальный ремонт трансформаторов трансформаторных подстанций с разборкой активной части. Демонтаж активной части: крышки и отводов, обмоток и изоляции, расшихтовка верхнего ярма. Ремонт обмоток и магнитной системы трансформатора: сушка, прессовка и пропитка обмоток.

Ремонт и изготовление главной изоляции. Установка изоляции и обмоток: подпрессовка обмоток, установка нижней уравнительной и опорной ярмовой изоляции, насадка обмоток, радиальная расклиновка обмоток.

Ремонт вводов, бака и наружных узлов трансформатора.

Контрольная подсушка трансформаторов.

Сушка, чистка и дегазация трансформаторного масла.

Испытания трансформатора после капитального ремонта.

6

6

6

6

6

6

2

2

2

2

2

2

Всего

12

Тема 3.8.

Устранение неисправностей в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Диагностика и операции по устранению неисправностей в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Диагностика неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Составление технической документации трансформаторной подстанции: журнал дефектов и неполадок электрооборудования трансформаторной подстанции.

Выполнение технологических операций по устранению неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ укомплектованных сухими или совтоловыми трансформаторами.

Замер давления бака герметизированного трансформатора.

Проверка целостности диафрагмы реле давления.

Испытания электрооборудования трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

6

6

2

2

Всего

6

Контрольно-практическая работа. Выполнение комплексного упражнения «Монтаж электрооборудования промышленных зданий с использованием традиционных технологий. Поиск неисправностей».

6

ПМ. 04

Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжен. 0,4 кВ и 10 кВ

4.3.4.Монтаж и обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

УП.04

360

Тема 4.1.

Монтаж воздушных линий

электропередач напряжением 0,4 кВ.

Всего

108

Выполнение технологических операций по монтажу воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Выполнение схем питания и секционирования контактной сети.

Вычисления расстояния между опорами. Планировка трассы воздушной линии электропередачи и разбивка её на пикеты.

Составление плана – графика по капитальному ремонту и модернизации ВЛ электропередачи.

Выявление дефектов опор и фундаментов опор.

Проверка деревянных опор на загнивание. Проверка вертикальности установленной опоры.

Сборка гирлянды изоляторов.

Выполнение крепления проводов на изоляторах различными способами.

Проверка деталей арматуры опор и конструкций перед установкой. Смазка деталей арматуры опор и конструкций перед установкой.

Окраска опор контактной сети и ВЛ, нанесение знаков и надписей.

12

12

12

12

12

12

12

12

12

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Тема 4.2.

Монтаж воздушных линий

электропередач напряжением 10 кВ.

Всего

30

Составление схемы воздушной линии по заданному участку местности с обозначением опор различных типов.

Прокладка трассы линии на местности, разбивка мест, подготовка котлованов под опоры, сборка и установка опор различных типов.

Раскатка, подвеска и монтаж проводов на опорах. Визирование стрелы провеса проводов воздушных линий.

Определение стрелы провеса и пользования монтажными таблицами допустимых провесов проводов в зависимости от температуры воздуха.

6

12

6

6

2

2

2

2

Тема 4.3. Монтаж трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Всего

12

Отработка технологических операций по монтажу трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Выполнение технологических операций по монтажу трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ.

Выполнение технологических операций по монтажу трансформаторных подстанций напряжением 10 кВ.

6

6

2

2

Тема 4.4.

Технологии технического обслуживания и ремонта воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Всего

48

Выполнение технологических операций по обслуживанию и ремонту воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

Проведение технического обслуживания линий электропередач напряжением 0,4 кВ.

Проведение периодического осмотра воздушной линии.

Заполнение листка осмотра участка воздушной линии.

Проведение контроля состояния опор воздушных линий.

Определение состояния изоляторов и их замена при необходимости.

Проведение профилактических измерений и испытаний на воздушных линиях.

Проведение технического обслуживания линий электропередач напряжением 10 кВ.

Выполнение технологических операций по ремонту

воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ.

Выполнение технологических операций по ремонту

воздушных линий электропередач напряжением 10 кВ.

6

6

6

6

6

6

6

6

2

2

2

2

Всего

6

Контрольно-практическая работа. Выполнение работ по сборке гирлянд изоляторов.

6

Тема 4.5.

Отработка

профессиональных

навыков

Всего

156

Отработка навыков выполнения технологических операций по электромонтажу гражданских зданий.

Выполнение электрического контакта кабелей и шин при устройстве соединений и ответвлений.

6

2

Монтаж установочной аппаратуры. Монтаж светильников.

6

2

Монтаж электросчётчиков. Монтаж силовых щитков.

6

2

Разборка и сборка пусковой аппаратуры и щитков. Выбор мест установки.

6

2

Сборка схемы управления освещением жилой комнаты квартиры с помощью двух однополюсных выключателей

6

2

Сборка схем управления освещением из трёх мест с помощью переключателей.

6

2

Сборка схемы управления освещением из двух мест в протяжённом помещении.

6

2

Сборка шиноустройств (сборных и осветительных шин). Выполнение заземления и зануления электроустановок.

6

2

Разметка. Пробивка борозд. Установка роликов, изоляторов, скоб.

6

2

Крепление электропроводок из небронированных кабелей с малыми сечениями и трубчатых проводов к строительным основаниям различными способами:

· металлическими скобами непосредственно к основанию;

· на несущей стальной полосе металлическими полосками с пряжками, приваренными точечной сваркой, или лентой с кнопками;

· на струнах бандажными металлическими полосками или поливинилхлоридной лентой с кнопками;

· бандажными полосками к специальным держателям, приклеенным к основанию;

· пластмассовыми скобками прокладка проводов.

6

2

Выполнение креплений с помощью поршневого монтажного пистолета. Установка приспособлений для крепления светильников.

6

2

Способы крепления закладных деталей к строительным

основаниям.

6

2

Отработка навыков выполнения технологических операций по электромонтажу промышленных зданий.

Отработка порядка пуска электрических машин.

6

2

Проведение технического обслуживания электродвигателей.

6

2

Сушка изоляции электродвигателей различными методами.

6

2

Отработка правил транспортирования и хранения электрических машин.

6

2

Отработка порядка наружного осмотра силового трансформатора.

6

2

Наружный осмотр силового трансформатора.

6

2

Ревизия трансформаторов после сушки.

6

2

Отработка взятия пробы трансформаторного масла.

6

2

Простейшие способы проверки и испытания трансформаторного масла.

6

2

Проведение ревизии механической части электрических аппаратов перед вводом их в эксплуатацию.

6

2

Отладка автоматических выключателей, рубильников, кнопок управления.

6

2

Отладка рубильников и кнопок управления.

6

2

Наладка магнитных пускателей.

6

2

Регулировка тепловых реле, встроенной тепловой защиты.

6

2

4. СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к проведению учебной практики

Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю, в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю. Для студентов в возрасте от 15 до 16 лет продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет не более 24 часов в неделю.

момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке.

Учебная практика завершается оценкой уровня освоенных профессиональных компетенций в форме дифференцированного зачета за счет часов, отведенных на учебную практику. К зачету допускаются студенты, выполнившие требования программы практики и представившие пакет документов по практике:

дневник практики;

отчет по практике.

период прохождения учебной практики осуществляется 3-х ступенчатый контроль за выполнением требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности пожарной безопасности в соответствии с правилами и нормами, в том числе отраслевыми.

Руководитель практики проводит занятия учебной практики в соответствии с программой учебной практики в пределах 36-часовой рабочей недели, осуществляет организационное, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение процесса учебной практики в соответствии с лицензионными требованиями и выполняет функции, предусмотренные должностными инструкциями.

4.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации рабочей программы учебной практики имеется:

электромонтажная мастерская;

учебный класс общепрофессиональных и профессиональных дисциплин

Оборудование:

- рабочие места;

- стенды для практических работ по электромонтажу серии ЕТВЕ

- учебные конструкции под прокладку трасс электропроводки

Инструменты и приспособления:

- комплект рабочих инструментов электромонтажника;

- электродрель - 3 шт.;

- паяльник 40 ВТ - 10 шт.;

- мегомметр – 2 шт.;

- указатель напряжения, работающий на активном токе - 10шт.;

- электродвигатель асинхронный с короткозамкнутым ротором - 3шт.;

- автоматический выключатель 8А4729 3ф 25А 4,5кА ИЭК – 15 шт.;

- реле РТИ1305 (0,63*1,0 А) ИЭК – 15 шт.;

- реле времени РВЗ-П2 У14 - 15 шт.;

- УЗО 10А – 5 шт.;

- промежуточное реле постоянного тока световой сигнализации – 10 шт.

Средства обучения:

- персональные ЭВМ – 3 шт.;

- мультимедийные средства.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Дидактический материал с инструкционными картами по темам ПМ.

Диафильмы и презентации по темам ПМ.

Плакаты по темам ПМ.

Контрольно-измерительные материалы.

Таблицы, схемы, иллюстрации по темам ПМ.

Комплекты для ручного труда (ножницы, сантиметровая лента, иглы, нитки, отвертка, клещи для вытяжки заготовки, дневники практики)

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху должна быть оснащена специальным оборудованием и аппаратурой для индивидуальной коррекции амплитудно-частотных характеристик звуковых волн, повышающих порог слышимости обучающихся.

Материально-техническое оснащение реализации адаптированной образовательной программы должно отвечать требованиям, определенным особым образовательным потребностям обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов). В связи с этим в структуре материально-технического оснащения образовательного процесса обучающихся должна быть отражена специфика требований к доступной среде, в том числе:

- организации безбарьерной архитектурной среды образовательной организации;

- организации рабочего места обучающегося;

- техническим и программным средствам общего и специального назначения.

4.3 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. А.П. Коломиец и др. Устройство, ремонт и обслуживание электрооборудования в сельскохозяйственном производстве. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 10 шт.

2. А.Ф. Ктиторов. Практическое руководство по монтажу электрических сетей. Сборник инструкционных карт. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 10 шт.

3. П.А.Филаткин. Электрооборудование животноводческих ферм. – М.: Издательский центр «Академия», 2018 – 3 шт.

4. В.М. Нестеренко Технология электромонтажных работ: учебное пособие для НПО – М.: Изд. центр «Академия», 2017 г. -10 шт.

5. Ю. Д. Сибикин Справочник электромонтажника. – М.: Изд. центр «Академия», 2021.

6. Ю. Д. Сибикин Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий. – М.: Изд. центр «Академия», 2020.

7. Ю. Д. Сибикин Обслуживание электроустановок промышленных предприятий. – М.: Высшая школа, 2018 г.

8. Н.А. Акимова и др. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. – М.: Изд. центр «Академия», 2020.

9. М.В. Немцов и др. Электротехника и электроника. – М.: Изд. центр «Академия», 2020.

10. С.В. Григорьева Монтаж осветительных электропроводок и оборудования. – М.: Изд. центр «Академия», 2020.

11. О.В. Дружинина и др. Устройство и техническое обслуживание сетей электроснабжения. – М.: Изд. центр «Академия», 2020.

Дополнительные источники:

Правила технической эксплуатации электроустановок потребителей (ПТЭЭП), 2003 г.

Инструкция по применению и испытанию средств защиты, используемых в электроустановках, 2003 г.

Правила по охране труда и электробезопасности ППОТ и ЭБ, 2021 г.

Л.Г. Прищеп. Учебник сельского электрика. – М.: Агропромиздат, 1990.

Интернет-ресурсы:

http://www.ucheba.ru/

http://window.edu.ru/resource/643/64643

http://window.edu.ru/resource/131/67131

http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.75.26

http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.75.30.11

http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.75.30.10

http://window.edu.ru/catalog?p_rubr=2.2.75.30.8

http://www.elec.ru/library/direction/pue.html

http://www.elektroceh.ru/besopasnost/pravila-texnicheskoj-ekspluatacii.html

4.4. Кадровое обеспечение учебной практики

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля, мастер производственного обучения имеет среднее или высшее профессиональное образование и разряд не ниже пятого по профессии.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРИМЕРНОЙ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Контроль и оценка результатов освоения примерной программы учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе выполнения обучающимися практических работ в соответствии с заданием на практику. В результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме комплексного экзамена.

Результаты обучения

(освоенные умения в рамках ВД)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ПК1.1. Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК1.2. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок

с электрическими схемами средней сложности.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК1.3. Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 2.1. Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 2.2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 3.1. Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 3.2. Выполнять капитальный ремонт электродвигателей генераторов, трансформаторов.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 3.3. Устранять неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 4.1. Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 0,4 кВ.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 4.2. Выполнять монтаж воздушных линий напряжением 10 кВ.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 4.3. Выполнять монтаж трансформаторных подстанций напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

ПК 4.4 Выполнять техническое обслуживание воздушных линий электропередач напряжением 0,4 кВ и 10 кВ.

текущий контроль;

практические занятия;

контрольные работы;

зачеты по учебной практике;

комплексный экзамен.

Комплексный экзамен по итогам каждого модуля


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК.1. Понимать сущность

и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

обоснование выбора профессии;

участие в мероприятиях профессиональной направленности;

проектирование индивидуальной траектории профессионального развития.

Экспертная оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессиональной образовательной программы.

Эссе.

Портфолио.

Презентации.

Сертификат, свидетельство, диплом

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

определение задач деятельности с учётом поставленных целей и способов их достижений;

структурирование задач деятельности

Интерпретация результатов деятельности обучающегося в процессе освоения ОПОП, выполнения лабораторных работ, в ходе практических занятий, учебной и производственной практики

(отзыв работодателя, дневник практики и т. д.)

ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

самоанализ и коррекция собственной работы

владение алгоритмом анализа рабочей ситуации;

выбор адекватных ситуациям методов и средств контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;

выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации

Интерпретация результатов деятельности обучающегося в процессе освоения ОПОП, выполнения лабораторных работ, в ходе практических занятий, учебной и производственной практики (отзыв работодателя).

ОК.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

владение методами и способами поиска информации;

осуществление оценки значимости информации для выполнения профессиональных задач;

использование информации как средства эффективного выполнения профессиональных задач.

Экспертное наблюдение в ходе аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы, решения профессиональных задач при освоении ОПОП.

ОК.5. Использовать информационно

коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

владение персональным компьютером;

использование программного обеспечения в решении профессиональных задач;

применение мультимедиа в профессиональной деятельности;

осуществление анализа и оценки информации с использованием информационно коммуникационных технологий (электронно-методические комплекты, Интернет-ресурсы, электронные носители).

Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП.

Дифференцированный зачёт.

Презентации.

Проекты.

ОК.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач;

проявление коллективизма;

владение технологией эффективного общения (моделирование, организация общения, управление общением, рефлексия общения) с коллегами, руководством, клиентами.

Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП.

Экспертное наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций.

Тестирование.

ОК.7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

(для юношей).

участие в мероприятиях военно-патриотической направленности;

владение методами, средствами и способами создания безопасных условий безопасности жизнедеятельности;

владение методами и способами оказания помощи, защиты в условиях чрезвычайных ситуаций;

владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной жизнедеятельности и в условиях чрезвычайных ситуаций

Портфолио.

Экспертное наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций.

Экспертное наблюдение в ходе освоения ОПОП.

ЛР10. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

Обучающийся обладает экологической культурой, является членом экологического волонтерского отряда, проявляет цифровую грамотность и безопасность при работе в социальных сетях и взаимодействии с людьми

Экологический волонтерский отряд; мониторинг социальных сетей; проектные работы; конкурс на лучшую группу; портфолио

ЛР13. Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности.

Обучающийся обладает навыками деловой культуры (в том числе в профессиональной деятельности)

Мониторинг деловой культуры; производственная практика; конкурсы профессионального мастерства

ЛР14. Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

Обучающийся непрерывно развивается, осознает необходимость непрерывного образования в течение всей жизни

Мониторинг саморазвития; студенческие проекты; портфолио

ЛР15. Проявляющий гражданское отношение к профессиональной деятельности как к возможности личного участия в решении общественных, государственных, общенациональных проблем.

Обучающийся имеет активную гражданскую позицию, участвует в государственных программах и конкурсах

Мониторинг; конкурсы профессионального мастерства; государственные программы и конкурсы на молодежных платформах социальной активности «Россия – страна возможностей», «Добровольцы России»

ЛР18. Имеющий практический опыт работы, высокую мотивацию к профессии, профессиональному развитию и саморазвитию.

Обучающийся прошел производственную практику на предприятии работодателя, продемонстрировал мотивацию к профессии, готовность к профессиональному развитию

Дневник производственной практики; отзывы работодателя; конкурсы профессионального мастерства

ЛР19. Демонстрирующий личную ответственность, коммуникабельность, самостоятельность в работе, умение работать на результат.

Обучающийся обладает навыками самостоятельной работы, демонстрирует ответственность, коммуникабельность, результативность труда

Мониторинг трудовых навыков

ЛР20. Проявляющий стрессоустойчивость, умение работать в условиях многозадачности, высокой производительности труда.

Обучающийся обладает стрессоустойчивостью, показывает высокие трудовые навыки (в том числе в условиях многозадачности)

Мониторинг здоровья, деловых качеств личности, трудовых результатов

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Технология, труд
Конспект занятия по технологии, труду для «Профессия "Техник-Технолог".»
Технология, труд
Конспект занятия по технологии, труду для 6 класса «Конспект мастер-класса «Подарок для мамы»»
Технология, труд
Факультативы по технологии, труду для 1 класса «Мастер-класс в технике шитья для детей 7 - 9 лет «Озорной цветочек»»
Технология, труд
Конспект занятия по технологии, труду для 4 класса «Конспект занятия "Выпиливание лобзиком"»
Технология, труд
Конспект занятия по технологии, труду для «Конспект занятия "Кто живет в шкафу"»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь