МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА»
г. Ефремов, Тульская область
Отдел «Физкультурно-спортивный»
Конспект
занятия по теме:
«Танцевально- ритмическая гимнастика»
Составитель:
педагог дополнительного образования
Богомазова Екатерина Васильевна
г. Ефремов, 2022г.
Дата:16.11.2022г.
Место: МКОУ «СШ№4», учебный кабинет
Срок освоения программы – 1 год
Возраст учащихся – 7 лет
Форма проведения занятия – аудиторная, групповая
Форма организации образовательного процесса: тренировочная
Количество учащихся в группе – 15 человек
Начало занятия: 12.05- 12.40 (35 минут) 10 мин перерыв 12.50-13.25(35минут)
Тема занятия: «Танцевально- ритмическая гимнастика»»
Цель занятия - отработка и закрепление изученных танцевально-ритмических движений . Задачи:
Образовательные: закрепить знания, умения и навыки, полученные на предыдущих занятиях; развивать осмысленность исполнения танцевально-ритмических движений , развивать познавательный интерес и творческий потенциал учащихся.
Развивающие: развивать координацию движений, укреплять опорно-двигательный аппарат.
Воспитательные: формировать эстетический вкус учащихся, умение вести себя в коллективе; формировать чувство ответственности; активизировать творческие способности, умение взаимодействовать на занятиях.
Ожидаемые результаты занятия - наличие мотивации к взаимодействию с другими учащимися, достижение положительных результатов в развитии координации танцевальных движений, чувства ритма.
Методы обучения (традиционные)
- словесный (объяснение)
- наглядный (педагогический показ)
- практический (выполнение упражнений).
Оборудование: ноутбук, колонки
Педагогические технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная, игровая.
Спортивная форма одежды.
Музыкальный ряд:
1.Делайте зарядкуKpem'L, Альбом 5 StarsEP - GirlsBand
2.Танцевальная разминка по песню" Пикачу"
3.Танец-игра с ускорением для детей "Мы пойдём налево" / Dance for kids. Наше всё!
6.Я Ракета!
7.Наталия Миединова - Море волнуется раз
Этапы занятия
1. Вводный часть(5-7 минут).
- входучащихся ;
- построение учащихся;
- приветствие;
- объявление темы занятия;
- постановка цели.
- подготовка к основной части занятия – разминка на месте , на середине класса.
2. Основной часть (40 минут).
- отработка и закрепление движений .
Физкульминутка игра «Крокодил».
Игра на внимание "Земля,вода,небо"
3. Заключительная часть (3-5 минут).
- подведение итогов;
- рефлексия;
-прощальная пословица -Здоровье в порядке? Спасибо зарядке .
Домашнее задание: выучить 1-2 считалочки !
Ход занятия
1. Вводная часть .
В зал входят учащиеся, выполнение построения, приветственный поклон. Объявление темы и цели занятия.
Расчет на первый, второй. Дети выстраиваются в шахматном порядке.
Проверка готовности к занятию.
- Добрый день ребята!
- Я рада снова видеть вас на занятии, надеюсь, настроение у всех отличное? Давайте поприветствуем друг друга.
Тема занятия -Танцевально- ритмическая гимнастика.
Цель нашего занятия - отработать и закрепить изученные танцевально гимнастических движения .
- Итак, ребята, мы начинаем занятие с разминки.
Разминка на месте
1. Голова.
- наклоны вперед, назад, вправо, влево;
-повороты головой в лево в право.
2. Плечи.
- «Незнайка» - вверх, вниз;
- «Весы» - поочередно вверх, вниз;
- круговые движения вперед, назад.
3. Руки.
- круговые движения кистью;
- вращение от локтя вперед, назад;
- круговые движения руками вперед, назад.
4. Талия.
- наклоны вперед, назад, вправо, влево;
- круговые движения;
- «Мельница» от плеча.
5. Ноги.
- поднятие на носочки ноги вместе;
- поднятие на носочки ноги на ширине плеч;
- прыжки ноги вместе;
- упражнение «Звездочка».
-приседания
2. Основной часть.
Музыкальный ряд
1.Делайте зарядкуKpem'L, Альбом 5 StarsEP - GirlsBand
2.Танцевальная разминка по песню" Пикачу"
3.Танец-игра с ускорением для детей "Мы пойдём налево" / Dance for kids. Наше всё!
6.Я Ракета!
7.Наталия Миединова - Море волнуется раз
Отработка и закрепление танцевальных движений.Работа над синхронностью, ритмичностью, выразительностью исполнения танцевальных элементов.
Танцуем произведение целиком. Далее отрабатываются элементы. Обращаем внимание на артистизм.
Физкультминутка игра «Крокодил».
игра «Земля,вода,небо».
3. Заключительный часть.
Подведение итогов : рефлексия, выполнение прощальная пословица -Здоровье в порядке? Спасибо зарядке
- Подошло к концу занятие. Вы сегодня не плохо работали, но есть еще к чему стремиться.
Спасибо! Подведем итог занятия.
Рефлексия.
- Чувствуете ли вы сейчас больше уверенности в исполнении элементов ?
-Понравилось ли вам занятие?
- Если вам понравилось, как вы сегодня потрудились, то похлопайте себе и друг другу.
- Вы можете быть свободны. До свидания!
Домашнее задание: выучить1-2 считалочки !
