Г. К. Бельгер. «Для меня казахское слово ел священно».

Раздел:Человек и Родина

Аральский многопрофильный колледж

Дата:15.10.2021

ФИО учителя: Матниязова Гульнар Кадиржановна

Курс:1 Группа: 20

Присутствовало: Отсутствовало:

Тема урока:

Г. К. Бельгер. «Для меня казахское словоел священно».

№7

Учебные целидля достижения на этом уроке

10.3.4 владеть стратегиями чтения, включая сканирование и детальное чтение.

10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственно м значении;

Цели урока

Учащиеся смогут:

- владеть стратегиями чтения, включая сканирование и детальное чтение.

- соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственно м значении;

Критерий оценивания

1.Владеет стратегиями чтениясканирование и детальное чтение.

2. Соблюдает речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственно м значении.

Языковые цели

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

Полезные выражения для диалогов и письма: Смысл слова Ел для герольда Карловича заключается в ..., Писатель заставил меня задуматься о..., Во время чтения я понял, что ..., Важно помнить, что ...

Привитие ценностей

Уважение человека к родной стране, к старожилам родного аула, к земле, где прошла его жизнь..

Межпредметная связь

История

Предшествующие знания по теме

Данный раздел основан на содержании, навыках и знаниях, приобретенных учащимися в 9 классе.

Ход урока:

Этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

10минут

1.Приветствие. Создание коллаборативной среды и повторение правилы работыв классе.

Стадия вызова. -А что вы узнали о Чингизе Турекуловиче Айтматове? Назовите его известные произведения произведений писателя.

Учебная программа по предмету «Русский язык и литература»

Середина

урока

40минут

Критерий оценивания:Обучающийся

1.1.Владеет стратегиями чтениясканирование и детальное чтение.

Уровень мыслительных навыков:применение

Г. 1 Задание. Сделайте сканирование литературного хронографа Герольда Карловича Бельгера. Ответьте на следующие вопросы:

1. Кто такой Г. бельгер?

2. Когда и где он родился?

3. Как он оказался в Казахстане?

4. Где он получил образование?

5. Где работал Г. Бельгер после окончания Института?

6. Сколько и какие произведения написал Г. Бельгер?

7. Когда он скончался и где похоронен?

ФОкомментарий учителя.После ответов на вопросы просмотр видео.

Г. Задание. Сделайте сканирование текста «Малая родина Г. Бельгера» Ответьте на следующие вопросы:

1. С какого возраста жизнь Г. Бельгера связана с казахской землей?

2. Что вкладывает в понятие Родина Г. Бельгер?

3. Что говорит лирический герой повести «Завтра будет солнце» о родине?

4. В каких рассказах и очерках писатель упомянул об ауле на берегу Есиля и его славных людях?

5. Кем считает себя Г. Бельгер по духу, воспитанию, окружению, языку, знанию истории, обычаев – немцем, русским , казахом?

Дескрипторы:

-находит в тексте ответы на вопросы;

-отвечает на вопросы своими словами.

Фотография

Г. К. Бельгера

https://kaztube.kz/video/21 9471

Линия судьбы - Герольд Бельгер

30

Критерий оценивания Обучающийся

2.Соблюдает речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственно м значении.

Уровень мыслительных навыков: применение, оценка

ПЗадание Чтение текста в парах «Для меня казахское слово ел священно».

Порассуждайте над вопросами:

Учащиеся создают внешний и внутренний круг, при этом они стоят лицом к лицу и отвечают на вопросы учителя: - На что обратили внимание в тексте? Что запомнилось больше всего? Как думаете, почему? - Какие мысли возникли в связи с тем, что больше всего запомнилось? - Какие чувства испытали? – Какая проблема была поднята в тексте? – Какие пути решения вы бы могли предположить?

Запись в тетради слова Г.Бельгера о Родине и немецкие пословицы о Родине, упомянутые в произведениях писателя.

Проблема текста: что является родиной для переселенца.

Дескрипторы:

-выражает личную оценку

- предлагает решение проблемы.

http://www.baiterek.kz/no de/10

Герольд БЕЛЬГЕР: ЖИТЬ БЕЗ ЧУВСТВА РОДИНЫ – ЖИТЬ БЕЗ ЛЮБВИ

Конец урока

10 минут

Рефлексия в конце урока Стратегия «SМS сообщение».

- Лучше всех у меня получилось.. -Мне было интересно…..

У меня были сложности ….

Домашнее задание. Самостоятельно найдите в СМИ и прочитайте интервью Г. Бельгера на казахском языке.Какие проблемы волновали писателя?