Тема:День 8 Марта
Цель:расширение представлений о празднике «8 марта»
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
расширять и активизировать словарь по теме «Мамин день - 8 марта»;
расширять представления детей о весне, весеннем празднике – 8 Марта;
формировать навык употребления слов в различных падежах, упражнять детей в образовании прилагательных.
Коррекционно-развивающие:
развитие навыков правильного речевого дыхания,
развитие речеслухового внимания, памяти, мелкой и общей моторики.
Коррекционно-воспитательные:
произвольное внимание, любовь и уважение к маме, усидчивость, аккуратность.
Название этапа | Содержание | Ответы ребенка |
1. Организационный момент. | Как мы умеем улыбаться? Улыбнёмся друг другу! Поприветствуем друг друга! | Дети здороваются |
2.Повторение | А сейчас отгадайте загадку: Она приходит с ласкою и со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнёт, В лесу подснежник расцветёт. | Весна |
3. Беседа о весне и празднике 8 марта. | - После какого времени года наступает весна? - Какое дыхание у зимы?– дуем на обратную сторону ладошки - А какое дыхание у весны? - Назовите признаки весны. - Какой праздник мы отмечаем в марте? - Чей это праздник? В первый месяц весны, 8 Марта, весь мир отмечает женский праздник (праздник мам, бабушек, сестёр, тётушек, подруг). Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Это говорит о том, что все люди почитают и любят матерей. Мама учит нас быть мудрыми, заботится и оберегает нас. У мамы, самые добрые и ласковые руки. У мамы, самое верное и чуткое сердце – в нем | (фффффф- холодное) (фь –тёплое) (праздник мам, бабушек, сестёр, тётушек, подруг). |
никогда не гаснет любовь. И сколько бы ни было тебе лет – пять или пятьдесят, тебе всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд и ее забота. В этот день поздравляют всех женщин с праздником. И вы, ребята, не забудьте поздравить своих мам, бабушек и сестренок с этим праздником. | ||
4.Дидактическая игра «Какая?». | Мама (Какая?) | (Добрая, красивая, терпеливая, нарядная, скромная, весёлая, ласковая, умная) |
5.Дидактическая игра «Назови ласково» | Мама Бабушка Сестра Тётя Подруга | (мамочка, мамуля, матушка)(бабуля, бабулечка, бабуся).(сестричка, сестрёнка, сестрица)(тётушка)(подружка, подруженька). |
6.Пальчиковая гимнастика «Мамин праздник». | Первые подснежники Я в руках несу. Нежные цветочки Маме подарю. Будь всегда красивой, Нежной, как цветы. Хорошо, что рядом Есть со мною ты. | (Ладошки сжать друг с другом и округлить – «тюльпан») (Сжать ладони в кулачки, держать перед собой) (Вытягиваем руки вперед, ладони вверх) (Обводим овал лица) Хорошо, что рядом (Прижать ладони к груди) |
7. Дидактическая игра «Закончи | У каждого малыша есть … На свете очень трудно жить без … На праздник мы дарим подарки и цветы … Каждый человек любит свою … | (мама). (мамы). (маме). (маму). |
предложение» | Я люблю гулять со своей … Я очень горжусь своей … Действительно, ребята, самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек. | (мамой). (мамой). |
8. Физкультминутка | Как легко приготовить обед! Ничего в этом трудного нет, Это проще простого: Это раз – и готово! Если мама готовит обед! Но бывает, что некогда маме И обед себе варим мы сами, И тогда Не пойму, в чем секрет Очень трудно готовить обед | (Левая рука перед собой «держит» кастрюлю, правая рука, сжатая в кулак, «помешивает суп».) (Движения головой влево-вправо) (Делают четкие шаркающие движения) (ладонями перед собой – 4 раза) (Разводят руки в стороны) |
(Руки опущены вниз, пожимают плечами) (Прижимают ладони к груди) (Руки опущены вниз, пожимают плечами.) (Проводят тыльной стороной ладони по лбу «вытирают пот») | ||
9. Составление рассказа о маме по плану. | План рассказа: - Как зовут твою маму? - Какая она? (описать внешний вид мамы: цвет глаз, волос и т. п.) - Кем работает твоя мама (чем занимается дома)? - За что ты любишь свою маму? | Рассказ ребенка |
11. Итог занятия. | О чём говорили на занятии? Что понравилось больше всего? | Отвечает на вопросы прощается |
.png)
