Конспект занятия по изобразительной деятельности в группе раннего развития на тему: «Снег порхает, кружится…»
Выполнила: Шереметова Е.В.
Цель: развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционные техники рисования.
Задачи: учить создавать образ снегопада;
- обучить детей способу рисования ватной палочкой (метода «тычка»);
- показать разные оттенки синего цвета;
- развивать чувство цвета и ритма.
Материалы и оборудование: листы бумаги голубого цвета с изображением туч синего цвета, ватные палочки, гуашевые краски белого цвета, салфетки бумажные и матерчатые, стаканчики с водой.
Ход занятия:
В начале занятия воспитатель показывает детям красивую картинку с зимнем пейзажем с изображением снегопада и рассказывает стихотворение З. Александровой:
Снег порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Воспитатель: Ребята, мне одна снежинка упала на руку, я на нее легонько дунула и она (дует на снежинку) – летит. Посмотрите какая она красивая, легкая. А вы хотите подуть на снежинку? Давайте вместе подуем на снежинки? (дети дуют, и снежинки летят на ковер).
Воспитатель: Посмотрите, какой снегопад у нас получился. А давайте, нарисуем снежинки и ватными палочками. Какого цвета нам нужна краска?
Дети: Белого.
Воспитатель: Я беру палочку, обмакиваю её кончик в краску и аккуратно прикладываю к листу бумаги. А теперь вы возьмите палочки в руки, и наберите немного краски на кончик палочки и нарисуйте снежинку. Рисуем аккуратно, одна снежинка возле другой. Молодцы, как красиво у вас получается.
Воспитатель: Посмотрите, какой у вас получился замечательный снегопад!
Воспитатель: Ребята, а хотите покружиться как снежинки?
Физминутка «Снежинки»
На полянку, на лужок (Дети качают руками над головой)
Тихо падает снежок (Дети делают фонарики)
Падают снежинки, легкие пушинки. (Дети приседают)
Но подул вдруг ветерок, (Дети имитируют ветер)
Закружился наш снежок (Дети кружатся)
И летят снежинки, легкие пушинки.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
