Электронные образовательные ресурсы (ЭОР), используемые воспитателем в образовательном процессе в условиях ДОУ
воспитатель:
Богданович Татьяна Сергеевна
Необходимость широкого использования электронных образовательныхресурсов (ЭОР) в ДОУ прямо определяется требованиями к результатам реализации образовательных программ, определяемыми ФГОС ДО.
Электронными образовательными ресурсами (ЭОР) называют учебные материалы, для воспроизведения которых используют электронные устройства.
С целью реализации требований ФГОС ДО и повышения эффективности образовательного процесса в дошкольной группе, в педагогической деятельности я использую электронные образовательные ресурсы (ЭОРы), а также информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Новые технологии помогают в оформлении различного материала: рабочих программ, календарно-тематических планов, конспектов, консультаций для родителей, проектов, фотоотчётов. Регулярно использую ИКТ и ЭОР в образовательной деятельности:
- работаю в программе Microsoft Office (Excel, Power Point, Word) при составлении буклетов, брошюр, презентаций, печатного материала;
- владею навыками ввода текста с клавиатуры и приемами его форматирования; вставки и форматирования таблиц; приемами работы со стилями текста, надстрочными и подстрочными символами; подготовки простых текстовых документов, содержащих графические элементы;
- владею приемами подготовки презентаций; приемами построения графиков и диаграмм; приемами сканирования и оптического распознавания текста; приемами создания и редактирования рисунков.
Благодаря использованию электронных образовательных ресурсов нового поколения в непосредственной образовательной деятельности значительно улучшилась организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста, повысилось ее качество, каждое занятие теперь имеет нетрадиционную направленность, красочность и стало более доступно для восприятия детей. В работе с детьми я использую мультимедийные презентации и обучающие программы, поскольку учебный материал, представленный различными информационными средами (звук, видео, графика, анимация) легче усваивается дошкольниками. Презентации помогают детям при изучении нового материала, позволяют проникнуть в сущность процессов и явлений. Наглядность материала стала максимально реалистична и широка.
Подборку ЭОРов, помогающих мне в образовательной деятельности, можно условно разделить на три части: нормативная база; методические наработки; всё для подготовки непосредственно-образовательной, досуговой, нерегламентированной деятельности.
Нормативная база:
http://www.edu.ru/ – «Российское образование» – федеральный портал
http://www.obruch.ru/ – журнал «Обруч»
vospitatel.resobr.ru/ - портал информационной поддержки специалистов дошкольных учреждений России
Методические наработки, конспекты занятий, педагогические библиотеки:
http://www.ivalex.vistcom.ru/metod.htm – сайт «Всё для детского сада»
http://www.detskiysad.ru/ – сайт «Детский сад.ру»
http://1september.ru/ – Издательский дом «1 сентября»
http://dob.1september.ru/ – журнал «Дошкольное образование»
http://vospitatel.com.ua/ – сайт «Воспитатель»
dohcolonoc.ru/ - сайт для воспитателей детских садов
detstvo-press.ru/ - сайт издательства «Детство-Пресс»
moi-detsad.ru/ - сайт «Мой детский сад»
doshkolnik.ru/ - сайт «Дошкольник.ру»
znanio.ru/ - образовательный портал педагогов
nsportal.ru/ - образовательная социальная сеть
pochtmu4ka.ru/ - сайт для детей и их родителей «Почемучка»
Всё для подготовки образовательной деятельности:
http://www.solnet.ee/ – детский портал «Солнышко»
http://www.kokokokids.ru/ – блог «Что можно сделать с детьми»
Развивающие игры, детские презентации:
http://viki.rdf.ru/ – сайт «Вики.РДФ.ру»
Перечисленные ЭОРы входят в перечень ЭОРов к программе "От рождения до школы". На перечисленных ЭОРах мною осуществляется работа по изучению публикаций об особенностях взаимодействия с детьми раннего возраста, технологиях работы, скачивание наглядного и дидактического материалы для работы с воспитанниками, распространение собственного педагогического опыта и ознакомление с опытом работы коллег.
Итак, применение электронных образовательных ресурсов в образовательной деятельности является эффективным способом передачи знаний, который соответствует качественно новому содержанию обучения, повышению познавательной мотивации в развитии дошкольников. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) – хороший помощник в подготовке педагога к занятиям, проектам, родительским собраниям, развлекательным мероприятиям, который позволяет экономить время, затрачиваемое на подготовку дидактических материалов, и помогает повысить познавательную активность воспитанников.
