Федоровых Маргарита Геннадьевна
МОБУ «Сенькинская средня общеобразовательная школа» Республика Марий Эл, Медведевский р-он, д. Сенькиновоспитатель дошкольного образования
Воспитание у дошкольников любви к родному краю
через элементы фольклора и краеведения
Что характеризует человека? Конечно же, его культура. Это понятие включает в себя духовность и нравственность, цивилизованность и образованность, духовную и душевную утончённость и творческую активность. Культура человека есть отражение его внутреннего мира. Огромную роль в формировании культуры человека играет этнокультурное развитие и краеведение. В связи с этим ключевая роль детского сада – создание оптимальных условий для всестороннего развития духовно – нравственного потенциала дошкольников через гармоничное построение целостного педагогического процесса в дошкольном учреждении, основанного на этнокультурных и краеведческих ценностях родного края. К. Д. Ушинский говорил: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным».
У всех народов основной целью воспитания являлась забота о сохранении, укреплении и развитии народных обычаев и традиции, привитие интереса к малой Родине, формирование художественного вкуса и любви к прекрасному, развитие творческих способностей и передача подрастающему поколению житейского, производственного, духовного и педагогического опыта.
Понимая всю ценность этнокультурного образования, мы выбрали ее приоритетной формой работы с детьми дошкольного возраста. Нами была проведена работа по созданию этнокультурной среды в группах, разработаны программы дополнительного образования «Родной край», «Марийский язык» и «Малый фольклор».
Для ознакомления дошкольников с родным краем, историей и культурой марийского народа в дошкольных группах созданы этнографические уголки. Здесь собраны с помощью родителей старинные предметы быта, украшения, куклы в национальных костюмах, тематические альбомы и литература, старинные марийские костюмы, вышитые салфетки и полотенца, тканые дорожки, самодельные игрушки и выполняют информативную функцию Дошкольников привлекает возможность поиграть со старинными образцами.. Ознакомлению с материалами этнографических уголков способствуют: национальная народная музыка, потешки, поговорки, пословицы, загадки, стихи марийских поэтов и сказки. Например, мы используем такие элементы фольклора в работе с детьми:
Пословицы:
Родина краше солнца, дороже золота.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Заклички:
Чувиль-виль,виль,
Жавороночек,
Прилетели к огням,
Принеси ты нам,
Да весну – красну.
Красно солнышко.
Загадки:
В зелёной кофточке, в белом сарафане. (Берёза)
Кто любит меня – рад поклониться,
Мне имя дала родная землица. (Земляника) и т.д.
Ребята отгадывают загадки о старинных предметах быта, сочиняют сказки, с интересом разглядывают художественный материал. В этнографических уголках воспитатели проводят занятия по дополнительным общеобразовательным программам «Марийский язык», «Родной край», «Малый фольклор». Большую помощь в ознакомлении дошкольников с фольклором и родным краем оказывают наглядно-дидактические пособия «Лепбуки», созданные воспитателями по темам: «Семья», «Растительность родного края», «Дикие и домашние животные (птицы) нашего края», «Дом и сад», « Моя родина – Марий Эл».
Ежемесячно с детьми мы проводим экскурсии по родной деревне. Во время проведения экскурсии по деревне Сенькино, мы знакомим воспитанников с её достопримечательностями: с профессиями взрослых (почтальона, продавца, воспитателя, учителя, строителя, врача), которые обыгрываются в сюжетно-ролевых играх. Дети старшего дошкольного возраста посещают Сенькинскую сельскую библиотеку, где библиотекарь знакомит их с новыми книгами, с тематическими иллюстрациями, рассказывает об истории деревень поселения, о его знаменитых людях. Мы знакомим детей со стелой, посвящённой постановке первого марийского передвижного театра, что способствует воспитанию чувства патриотизма, любви к малой Родине и познавательной активности к окружающему миру. Знакомство с обелиском героям Великой Отечественной войны развивает интерес к истории своего края. При совместной работе с родителями проводим совместные праздники, викторины, которые создают позитивную мотивацию к познанию. Совместный подбор экспонатов, оформление экспозиции, ежемесячное проведение праздников детей с родителями: «Люблю тебя, мой Медведевский район» (изготовление географической карты, герба, флага района, создание макетов деревень и посёлков, составление о них исторических рассказов, сочинение стихов, подбор пословиц и поговорок, помощь в создании атрибутов к марийским костюмам, видеосъёмкам), «Шорыкйол» (изготовление масок к персонажам), выставка рисунков на темы «Зима», «Новый год», «Осень золотая», «Весна», «Пасха», «Марийские герои», «Встречаем птиц». В развлечениях мы стараемся применять марийские народные игры «Слепой баран», «Волк и ягнята», «Лиса и сова»; дидактические игры – «Чего не стало?», «Составь картинку», «Назови сказку», «Отгадай загадку». Эти игры способствуют развитию у воспитанников речи, памяти, внимания, ловкости, наблюдательности. Во время представления дети исполняют марийские песни и танцы, играют на музыкальных инструментах родные мелодии. Дети во время внеурочной деятельности знакомятся с характерными элементами марийского орнамента (прямые линии, точки, наклонные линии, квадраты, треугольники), учатся составлять узоры на силуэтах, прямоугольника квадрата, вырезать некоторые элементы марийского орнамента: делить прямоугольник пополам, квадрат по диагонали и с удовольствием показывают результат своего труда на открытых мероприятиях, дарят свои работы своим родным и гостям на праздниках.
Таким образом, мы прививаем детям интерес к национальной истории и культуре, воспитываем патриотические чувства по отношению к своей малой Родине, любовь и уважение к близким и родным через элементы фольклора и краеведения. Прививая национальные традиции в дошкольном возрасте, мы сохраняем чувства гордости за свой народ, за свою Родину и ценностное отношение к культуре и быту, что в немалой степени прививает подрастающему поколению любовь к родному краю и к его истокам!
Список источников:
Программа «Изи памаш» («Родничок»)/ сост. Н.В. Казакова, Т.Н. Кудрявцева - Йошкар – Ола, Марийсий институт образования, 2000.
Сабитов С.С. «Марийский фольклор»/ С.С. Сабитов – Йошкар-Ола, 1992..
