Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми детского сада

Разное
статья посвящена созданию благоприятных условий для формирования у детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни. Особое внимание обращается на правильно организованные мероприятия для сохранения и укрепления здоровья детей.
Елизарьева Светлана Серафимовна
Содержимое публикации

«Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми детского сада»

В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения превращается сейчас в первоочередную социальную проблему.

За последние десятилетия состояние здоровья дошкольников резко ухудшилось. Проблемы детского здоровья нуждаются в новых подходах, доверительных партнерских отношениях между сотрудниками ДОУ с родителями и узкими специалистами. Миссия детского сада – содействовать сохранности психоэмоционального и физического здоровья детей. Задача сохранить физическое и психическое здоровье воспитанников. А комплекс здоровье сберегающих мероприятий и правильно оформленная здоровье сберегающая среда поможет нам укрепить здоровье наших детей. Мы создаем благоприятную материальную среду, обеспечиваем ребенку безопасность жизнедеятельности, питание, оздоровление, способствуем двигательной активности. Мы совместно с родительским сообществом придумали девиз, который стал визитной карточкой во всех спортивных мероприятиях: Здоровым быть красиво, здоровым быть модно, здоровым быть здорово.

Коллективом ДОУ была разработана система физкультурно‐оздоровительной работы с детьми в детском саду, которая осуществляется через сотрудничество педагогического коллектива ДОУ, родителями, психологами. Вся работа ведется в 4 направлениях:  диагностическая и лечебно‐профилактическая деятельность. Обследование детей врачами для определения группы здоровья. Планирование профилактических лечебно‐оздоровительных мероприятий осмотр детей узкими специалистами, витаминотерапия, фиточай. Отслеживание эффективности физкультурно‐оздоровительной работы в детском саду медработником детского сада (физкультурные занятий, закаливающие процедуры, прогулки и др.). Ведется с целью оценки и корректировки физкультурно-оздоровительной работы.

Работа с педагогами.

Анкетирование педагогического коллектива с целью выявления уровня профессиональных знаний, проблем, направлений, по которым они хотели работать, курсы – которые они хотели посетить. В дальнейшем на основании этих анкет, были разработаны семинары, консультации по психологии, диагностике, оздоровительным мероприятиям. Проводится с целью повышения психолого‐педагогической компетентности педагогов.

Работа с детьми.

Обследование двигательной деятельности детей с учетом пола и возраста, двигательных качеств и темпы их прироста, определение уровней зрелости нервных процессов и др. Проводится с целью выявления физического развития детей и составления перспективного планирования физкультурных занятий индивидуально и с группой детей. Систематическое посещение спортивных занятий развивают у детей: двигательную активность, формируют правильную осанку, укрепляют мышечный корсет, а также формируют основу правильного здорового образа жизни;  работа педагога‐психолога:  диагностика и обследование детей («Уровень психологической «школьной зрелости», «Уровень психического развития ребенка», «Уровень адаптированности», «Проблемы эмоциональной сферы»);  коррекционно‐развивающая работа (индивидуальные и групповые занятия с детьми).

Работа с родителями.

Анкетирование родителей с целью сбора информации о семье, детях, об отношении к физкультурно‐оздоровительной работе в семье, традициях, для осуществления дальнейшей работы с родителями и детьми. Просвещение, консультирование, диагностика. Организованные физкультурные занятия, а также свободная двигательная деятельность, улучшают деятельность сердечно‐сосудистой, дыхательной и нервной систем, укрепляют опорно‐двигательный аппарат, улучшают обмен веществ. Они повышают устойчивость ребенка к заболеваниям, мобилизуют защитные силы организма. Чем большим количеством разнообразных движений овладеет ребенок, тем шире возможности для развития ощущения, восприятия и других психических процессов, тем полноценнее осуществляется его развитие. Таким образом, мы стараемся сформировать предпосылки здорового образа жизни. В нашем детском саду ребенок имеет возможность выбирать то, чем ему заниматься, т.к. мы создаем условия для этого.

Заведующий МАДОУ № 86 ЦРР

Елизарьева Светлана Серафимовна

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Физическое воспитание
Планирование по физическому воспитанию для 1 класса «Планирование по АФК для начальной школы»
Физическое воспитание
Конспект занятия по физическому воспитанию для дошкольников «За здоровьем в зимний лес»
Физическое воспитание
Презентации по физическому воспитанию для 7 класса «Техника безопасности игры Волейбол»
Физическое воспитание
Презентации по физическому воспитанию для дошкольников «Применение ИКТ в работе с детьми среднего дошкольного возраста»
Физическое воспитание
Разное по физическому воспитанию для дошкольников ««Мы с туризмом крепко дружим и живём, совсем не тужим».»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь