Конспект НОД во второй ранней группе по нетрадиционному рисованию «Падает снежок».
Цель: Формировать умения изображать предметы и явления окружающей жизни, рисовать ватной палочкой точки (приёмом тычка, распределяя их по всему листу). Закреплять знание цвета (белого). Формировать интерес к рисованию.
Материалы: Листы бумаги голубого цвета с заранее наклеенными облаками, салфетки, ватные палочки, гуашевые краски белого цвета, клеенка. Снежинки вырезанные из бумаги.
Ход занятия:
Организационный момент
Воспитатель вносит куклу Катя, в тёплой одежде.
Ребята посмотрите, кто к нам в гости пришёл. Давайте поздороваемся: Здравствуй Катя.
Дети, а давайте посмотрим во что Катя одета и куда она собралась идти.
Ответы детей: На Кате шапка, штаны, варежки , курточка, ботинки.
В: А как вы думаете, куда Катя собралась?
Дети: Катя собралась идти гулять.
В: все верно, Катя пошла гулять. На улице наступила зима, наша Катя тепло оделась, чтобы пойти гулять на улицу. На улице идёт снежок все бело. Давайте мы с вами рассмотрим снежинки, они такие красивые, и все разные. Есть большие и маленькие (дети рассматривают снежинки). Наша Катя хочет пойти на улицу покататься на санках. Но на улице ещё мало снега выпало. Как помочь Кате?
Основная часть
Ребята а давайте поможем Кате, нарисуем много снега? Ответы детей: да поможем.
Воспитатель показывает детям образец и рассматривают его с детьми.
Посмотрите, как много снега. Какой снег цветом? (Ответы детей)
Какие красивые падают снежинки.
Но прежде чем мы начнём рисовать, нужно пальчики размять.
Физ.минутка:
Раз, два, три, четыре (загибают пальчики,
Мы с тобой снежок лепили (лепят снежок,
Круглый, крепкий, очень гладкий
(показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую,
И совсем – совсем не сладкий (грозят пальчиком).
Раз – подбросим (подбрасывают,
Два – поймаем (приседают, ловят,
Три – уроним (встают, роняют,
И…сломаем (встают, роняют, топают)
А теперь давайте посмотрим как мы будем рисовать снежок. Берём ватную палочку окунаем в краску ю, а затем тыкаем на листе. И получится у нам много снега.
Деятельность детей
Давайте посмотрим на наши с вами рисунки, это же настоящий снегопад. Катя будет довольна что выпало так много снега. Катя очень рада что вы помогли ей и говорит «спасибо».
Заключительная часть(рефлексия)
Ребята, кто приходил к нам в гости?
- Куда собралась идти Катя?
- Что мы рисовали для Катя?
- Все ребята молодцы!
