РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ИСТРА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа № 4
имени Героя Советского Союза Л. М. Доватора»
(МОУ "СОШ имени Л. М. Доватора")
__________________________________________________________
143530, Московская область, Истринский район, г. Дедовск, ул. Ленина, д. 4
Тел./факс 8(49831) 7-82-95, 7-86-08 Email: istr_mou_dovatora@mosreg.ru
НЕДЕЛЯ
«ГРАМОТНОЙ РЕЧИ»
Подготовила:
Воспитатель Панкова С.В.
НЕДЕЛЯ
«ГРАМОТНОЙ РЕЧИ»
с 16 января по 20января 2023 года
Цель: Создание условий для речевого развития дошкольников через укрепление связи семьи и детского сада в целях обеспечения единства речевого воздействия на дошкольников.
Задачи:
развивать коммуникативные способности дошкольников;
вызывать интерес и желание у дошкольников к совершенствованию своей речи;
развивать и совершенствовать практические умения и навыки грамотной речи;
побуждать детей к речевому общению со сверстниками и взрослыми.
повышать компетентность педагогов по вопросам речевого развития дошкольников;
повышать педагогическую компетентность у родителей в вопросах развития грамотной речи детей;
" Навык правильной речи,
как все добрые Навыки,
приобретается в семье".
(Е. И. Тихеева)
1 день – Понедельник 16.01.2023г Остров веселого Язычка | ||
Совместная деятельность педагога с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Непосредственная образовательная деятельность |
Речевые игры с детьми на развитие дыхания: «Бабочка летит», «Чья птичка дальше улетела?», «Чей пароход лучше гудит?» и другие. Речевые игры с движением Игры на неповторимую окраску голоса: «Настроим наши голоса». Умение тихо или громко говорить: «Много крику, мало толку» Артикуляционная гимнастика Рассказы воспитателя про Весёлого Язычка Чтение «Сказка про язык» Белоконь Людмила Оформление альбома «Эмоции» | Рассматривание альбома с эмоциями Упражнения на интонацию: сомневаемся, восхищаемся, удивляемся. Рассматривание картинок по артикуляционной гимнастике Разрезные картинки по артикуляционной гимнастике. | Речевые зарядки (Воспитатели) НОД: «Путешествие на остров Артикуляции» |
Стенд на тему: «Артикуляционная моторика» Буклет: «Как правильно выполнять упражнения артикуляционной гимнастики?» | ||
2 день – Вторник 17.01.2023г Остров Пяти пальчиков | ||
Пальчиковые игры Настольные игры «Мозаика», «Сложи по образцу», «Моя семья», «Кошки-мышки», «Зайка», «Домик», «Барашки», «Гроза», «Кошечка», «Есть игрушки у меня», «Кораблик», «Ворона» и др. (развитие мелкой моторики рук) Чтение стихов, потешек о пальцах рук. Загадки о пальцах рук | Рисование ладошек Дидактические игры на развитие мелкой моторики рук Пальчиковый театр Песочная игротерапия «Песочный дворик» Игры с чётными палочками | НОД - развлечение: «Путешествие на остров Пяти пальчиков» (старший, подготовительный возраст) |
Картотека «Играем с пальчиками, развиваем речь». | ||
3 день – Среда 18.01.2023г Остров Звуков | ||
Беседы «Что такое звук?», «Откуда берётся звук», «Гласные и согласные звуки» и т.д. Речевые игры с детьми на развитие слухового внимания: «Солнце или дождик?», «Угадай кто кричит?», «Угадай на чём играют?», «Что звучит?». Речевые игры на развитие правильного произношения: «Поспешили – насмешили», «Кто как кричит?». Чтение:Обучающие сказки для детей «В стране Звуков», пословицы, поговорки, загадки, заклички, дразнилки, чистоговорки | Выполнение творческих заданий Дидактические игры «Найди и произнеси», «Кто как кричит?», «Картина – корзина» и т.д. Разрезные картинки Подвижные игры «Лошадка», «Сова», «Пузырь» и т.д. Игры – драматизации «Теремок», «Рукавичка», «Пых», «У солнышка в гостях». | Викторина: «Что? Зачем? Почему?» (старшие, подготовительные группы) |
Папка - передвижка: «Что такое фонематический слух и фонематическое восприятие?» | ||
4 день – Четверг 19.01.2023г Остров Слов и грамматики | ||
Беседы «Что такое слово», «Красную речь любо слушать», «Слова паразиты» Фольклорные разминки «Угадай настроение», «Воспроизведение», «Наоборот» Дидактические игры и упражнения: «Произнеси правильно», «Все наоборот» - антонимы, синонимы. «По речевой дорожке» – развитие речи детей средствами мнемотехник; Познавательные игры «Я и моя речь»; разгадывание ребусов. Чтение: Лев Успенский. «Слово о словах», В. Осеева «Волшебное слово», Михалков «Мы дружны с печатным словом», Владимир Солоухин «Слово о словах», Т. Орлова «О слове – детям» | Придумай сам логическую цепочку (подготовительная группа) Рассматривание игрушек, книг, иллюстраций, логические картинки Разгадывание ребусов Дидактические игры | НОД «Занимательные конкурсы от Маши и медведя» (старшие, подготовительные группы) |
Выставка совместных с родителями творческих работ детей «Весёлые чистоговорки в картинках» | ||
5 день – Пятница 20.01.2023г Остров Историй и Рассказов | ||
Составление рассказов по серии сюжетных картин, рассказы-описания по сюжетной картине, пересказы. Детское мини-сочинение «Почему мне дали такое имя и в каком документе оно записано?» Сочинение сказок «Веселые сочинялки» Дидактические игры: «Лабиринты», «Зеркало» Использование приема изменения сюжета сказки: «Что будет если…» Рассказ из истории этикетных речевых форм «Здравствуйте», «Прощайте, извините» | Разгадывание кроссвордов, ребусов, головоломок; Дидактическая игра «Как дальше», «Что сначала, что потом» и т.д. Использование наглядных форм символизации при пересказе, заучивании стихов. «Сундучок загадок» (сочинение загадок, используя мнемотехнику). | НОД -развлечение: «В поисках новых историй» (старшие, подготовительные группы). |
Выпуск стенгазеты «Наши дети рассказывают» Оформление речевого центра в группах в соответствии с ФГОС ДО. | ||
Работа с родителями: Стенд на тему: «Артикуляционная моторика» Буклет: «Как правильно выполнять упражнения артикуляционной гимнастики?» Консультации: «Разучивание чистоговорок», «Народные пословицы в речевом этикете» Папка - передвижка: «Что такое фонематический слух и фонематическое восприятие?» Выставка совместных с родителями творческих работ детей «Весёлые чистоговорки в картинках» Выпуск стенгазеты «Наши дети рассказывают» |
Литература:
Карельская Е.Г. Растим говорунов. Методическое пособие для педагогов и родителей. – М.: Дрофа,2007. – 96 с. 2. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Акименко В.М. Новые логопедические технологии Феникс, 2009
Веракса Н.Е., Т.С. Комарова, М.А. Васильева. Программа «От рождения до школы» М.-МОЗАИКА-СИНТЕЗ 2010 12. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013года №1155
Винникот Д.В. Разговор с родителями Независимая фирма «Класс», 1994
Косинова Е.М. Уроки логопеда. Игры для развития речи ОЛИСС, 2011
Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно «Литера», 2001
В эту страну попасть не просто
Грамота там живёт.
И по тропе красивой речи
Нас она поведёт.
Мы научиться должны
Звуки произносить
Надо всем детям научиться
Правильно говорить
В эту страну тот час умчимся
Будем всегда там жить.
.png)
