«День пожилого человека»

Этап занятия

Содержание этапов

Вводная

часть

- Ребята, сегодня наш классный час будет посвящен «Дню пожилого человека».

- Ребята, а как вы думаете кого мы будем поздравлять в этот день? (бабушек, дедушек, прабабушек, прадедушек)

- С недавних пор 1 октября во всем мире отмечается День пожилых людей. Изначально его начали отмечать в странах Европы, а в конце 80-х годов он получил всемирное признание.

- День пожилого человека - особый праздник. С детства мы слушаем бабушкины сказки, едим вкусные пироги, ходим вместе с дедом на речку на рыбалку, в лес по грибы. Никогда нельзя забывать того, что сделано руками людей старшего поколения. Поддержать, оказать посильную помощь – вот одна из важных наших задач. Но и это лишь небольшая частичка нашего долга перед людьми старшего поколения.
- Ребята отгадайте мои загадки и доскажите словечко.

1.Кто любить не устаёт,

Пироги для нас печёт,

Вкусные оладушки?

Это наша…(бабушка)

2.Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый…..(дед)

3. С моей бабушкой вдвоём

Мы и спляшем и споём,

Праздник всем друзьям устроим –

С пирогами стол накроем!

Когда гостей мы встретим с ней?

В Праздник….(пожилых людей)

Основная

часть

- А как вы думаете нам надо быть внимательным к пожилым людям только в этот день? (ответы детей).

- Ребята с возрастом, люди взрослеют, стареют, становятся пожилыми, старенькими людьми, и теряют свое здоровье.

- Они тоже нуждаются в вашей помощи, в вашем сострадании. Надо помогать бабушкам и дедушкам.

- Вы помогаете своим бабушкам и дедушкам? - Я знаю, вы все любите своих родных и помогаете им.

- Как же вы, можете помочь своим дедушкам и бабушкам? (ответы детей)

- Продолжить нашу с вами беседу я хочу басней Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»

- Слушайте внимательно, после просмотра вам будут заданы вопросы.

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И, когда он ел, у него текло назад изо рта.

Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел её подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он всё им в доме портит и чашки бьёт, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке.

Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Сидят раз муж с женой и смотрят – их сынишка на полу с дощечками играет – что – то складывает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матерью стары будете, чтоб вас из этой лоханки кормить».

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то,

что так обижали старика. И с тех пор сажать его за стол стали и ухаживать за ним.

Вопросы детям:

- Как обидели дедушку в семье?

- Как ответил на жестокость родителей сын?

- Почему заплакали отец с матерью?

- Как надо относиться к старшим и слабым?

- В чём особенно нуждаются пожилые люди?

- Что мы можем сделать с вами, чтобы пожилые люди не чувствовали себя одинокими?

- А сейчас я предлагаю сыграть в игру "Плохие и хорошие поступки"

Сейчас я буду называть плохие и хорошие поступки, когда я буду называть хорошие поступки вы встаете, а когда плохие вы присаживаетесь.

Помочь перевести пожилого человека через дорогу, помочь встать если человек упал, кинуть камнем, уступить место в автобусе, помочь донести сумки до дома, толкнуть человека, кидать мусор на улице, школьница порвала страницы книги, мальчишка тягает кошку за хвост, школьники дерутся, мальчишка тягает кошку за хвост, девочка кормит больную собаку.

- Молодцы! Садитесь на свои места.

- Пока мы молоды и сильны, окружим тех, кто слаб и немощен, теплом и заботой. Ведь это наши с вами бабушки и дедушки. День пожилых людей дает нам возможность остановиться, оглянуться вокруг себя.

-Пожилым людям очень приятно получать подарки, сделанные своими руками. Поэтому я предлагаю каждому сделать ладошку добра ко Дню пожилых людей.

- Для этого каждому из вас выданы ладошки. На них вы можете написать добрые, теплые и заботливые слова.

- Давайте покажем друг другу, что у нас получилось.

-Я предлагаю вам, подарить эту ладошку бабушкам и дедушкам или первому встретившемуся пожилому человеку и поздравить его с праздником и вы увидите, как на его лице засияет улыбка.

Подведение

итогов

- Наш классный час подходит к концу.

- О ком мы сегодня говорили?

- Ребята, а как нужно относиться к бабушкам и дедушкам?

- Вот и закончился классный час. Я надеюсь, что все мы станем добрее и милосерднее.

- Спасибо вам за занятие! Можете быть свободными.