ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ»
С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Участники проекта:
Инструктор по физической культуре, дети старшего дошкольного возраста группы «Лилия», «Василек» и «Вьюнок», воспитатели групп, родители.
Срок реализации:
Октябрь 2022г. - май 2023г.
Тип проекта:
Долгосрочный
Первый этап.
Постановка проблемы, определения цели и задачи исследовательской деятельности.
Проблема:
Что такое Олимпиада? Где она возникла?
Все ли спортсмены могут принимать участие в Олимпийских играх?
Что нужно делать что бы стать Олимпийцем?
Недостаточная информированность детей об олимпийских играх и их возникновения.
Актуальность проблемы:
Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность.
В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7%. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении.
Цель проекта:
Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социального значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением.
Задачи проекта:
Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.
Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.
Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.
Второй этап
Организация деятельности детей в рамках проекта.
Наименование мероприятия. | Тема |
Работа с детьми | |
Экспериментальная деятельность Познавательные эксперименты (на познавательных занятиях) Занятия по физкультуре | «Олимпиада и где она возникла?» «Что нужно знать, чтобы стать знаменитым спортсменом?» «Что происходит с нашим организмом (сердце, легкие, мышцы) после занятий физической культурой?» «Каковы мои физические возможности?» |
Сбор и систематизация информации | Рассматривание картинок и фотографий с изображением разных видов спорта и оформления их в альбом. Использование дидактических игр, посвящённым разным видам спорта: «Назови вид спорта», «Спортивное оборудование» Фотосессия «мы занимаемся спортом» с родителями Беседа и просмотр презентации: «Возникновение Олимпийских игр», «Олимпийская символика» Фоторепортажи и видео соревнований. |
Физкультурная деятельность детей | Физкультурные занятия; Прогулки ; Подвижные игры; Утренняя и бодрящая гимнастика; Спортивные упражнения; Спортивные игры, эстафеты, соревнования. |
Творческая деятельность детей | Придумывание рассказов о спорте и спортсменах. Создание рисунков о спорте. Выставка рисунках в родительских чатах. |
Работа с родителями | |
Беседы, консультации | «Роль семьи в физическом воспитании ребенка» «Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультурой?» |
Практические задания | Систематизация стихов о Олимпиаде и спорте Фоторепортажи «Семейные спортивные традиции» Участие в спортивном развлечении «Малые олимпийские игры» |
Работа с воспитателями | |
Перспективное планирование по теме; Альбом с рисунками о спорте; Создание Выставки фотографий; Презентация проекта | |
Третий этап
Продукты проекта:
Презентация об «Олимпийских играх»;
Альбом рисунков «Галерея спорта»;
Фотогалерея «Семейные спортивные традиции»;
Спортивное развлечение «Малые олимпийские игры»;
Презентация проекта;
Консультации для родителей по теме: «Роль семьи в физическом воспитании ребенка», «Зачем заниматься утренней гимнастикой и физкультурой?»
Ожидаемые результаты проекта:
Сформированность знаний детей об истории Олимпийского движения.
Освоение детьми главных правил безопасности жизнедеятельности, личной гигиены и правил питании;
Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией.
Проявление интереса к занятиям физической культурой и спортом.
Список используемой литературы
Виммерт, Йорг. Олимпийские игры. – М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2007;
Соколова Л.А. Детские Олимпийские игры. Занятие с детьми 207 лет. – Волгоград, Издательство «Учитель», 2015.
Соломенникова Н.М. организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет. – Волгоград. Издательство «Учитель», 2012
Филиппова С.О., Волосникова Т.В. Олимпийское образование дошкольников. Спб.: Детство-Пресс, 2007
.png)
