Экологический проект «Растения нашего края»
с детьми подготовительной группы
Цель: формирование основ экологической культуры и обогащение представлений детей о растительном мире Удмуртии.
Задачи:
-обобщить и систематизировать представления детей о флоре нашего региона, ее разнообразии и пользе;
-повысить интерес детей к изучению природы родного края, к составлению различных экологических коллекций;
-расширить представления детей об охране природы, бережном и заботливом отношении к ней;
-способствовать развитию познавательной активности, аналитико-синтетической деятельности, комуникативных навыков;
-развивать эмоциональную сферу, творческие способности, опыт взаимодействия и сотрудничества детей.
Участники: дети подготовительной группы, педагоги, родители.
Продолжительность: 3 месяца (январь, февраль, март).
Планируемый результат:
-осознание детьми и взрослыми значимости изучения природы Удмуртии.
-расширение представлений детей об экосистеме в целом;
-привитие детям трепетного и заботливого отношения к родной природе;
-развитие любознательности, наблюдательности; связной и диалогической речи; процессов мышления и восприятия;
-накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой.
I этап — Организационный
-подбор иллюстраций, картин, плакатов, слайдов;
-подготовка дидактических игр, игровых пособий, природных материалов, атрибутов к театрализованной деятельности;
-выбор познавательной и художественной литературы, материалов для бесед;
-наблюдения с детьми за объектами живой и неживой природы, опытническая и экспериментальная деятельность на участке детского сада и в групповой комнате;
-беседы с детьми «Значение природы в жизни каждого человека», «Мой родной город Ижевск»;
-обсуждение с детьми тем экологической направленности и совместный выбор объектов для последующего изучения;
-консультации для родителей «Разнообразие растительного мира Удмуртии».
Проблемно-тематический план проекта, разработанный совместно с детьми и родителями: «Какие бывают растения и где они растут?», «Как они распространяются?», «Почему нужно охранять природу?», «Что такое экологические сказки?», «Как правильно изготовить гербарий?».
II этап - Реализация проекта:
Воспитатель-дети | «РАСТЕНИЯ» -игровая ситуация «Найди листок» -беседа «Строение дерева» -составление описательных рассказов «Расскажи о дереве» -игровые задания и упражнения по изучению формы листьев деревьев: «Выбери и зарисуй», «Раскрась и вырежи», «Сосчитай листья», «Найди лишний предмет» -лепка «Цветок италмас» -коллективная аппликация «Корзина с фруктами» -игровая ситуация «Зеленый доктор» -выставка поделок из природного материала «Родной край» -дидактическая игра «Правила поведения в лесу» -аппликации -работа с интеллект-картами «Виды растений», «Что растет в лесу» «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ» -«Театр картинок» по сюжету сказки «Одинокий дуб» (И. Ревю); игра-рассуждение «Беличья тайна» -мультимедийная презентация по сюжету сказки-притчи «Волшебная рябинка» (А. Лопатиной); рисование по сюжету данной сказки -чтение экологической сказки «Семечко»; исследовательская деятельность «Яблочные семечки»; работа с интеллект-картой «Распространение семян растений» |
Родители-дети | -наблюдения за растениями во время прогулок -раскраски по теме «Деревья в нашем городе» -рисование по теме «Мои любимые фрукты» -изучение детских энциклопедий, книг по теме «Зеленая аптека» -изготовление поделок из фруктов, овощей ,семян растений -сочинение с детьми экологических сказок -подготовка детских презентаций о растениях -ситуативные разговоры, беседы о растениях нашего края |
Дети (самостоятель- ная деятельность) | -рассматривание иллюстраций с изображением различных видов растений -составление рассказов о деревьях, с использованием картинок и листьев различных деревьев -пазлы «Цветы нашего края» -изучение плаката «Лиственные и хвойные деревья» -раскраски «Веселые фрукты» -рассматривание фотоальбома «Лекарственные растения рядом с нами» -дидактическая игра «Полезные растения» -игры-инсценировки, игры-импровизации по сюжетам экологических сказок -отражение в изобразительной деятельности героев сказок -игры в мемо «Цветы нашего края» |
III этап — Заключительный
Обобщая представления по теме экологического проекта: «Растения нашего края», дети совместно с воспитателем составляют и изготавливают лэпбука «Растения нашего края», в котором размещены пазлы, загадки, стихи, картинки с изображением растений занесенных в красную книгу и рассказы о них,
