ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ
« ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»
Г. К. Матниязова
Государственное коммунальное казенное предприятие
«Аральский многопрофильный колледж»
Дисциплина «Профессиональный русский язык» входит в цикл обязательных дисциплин базового модуля для всехспециальностей. Представляет собой самостоятельный и законченный курс в составе модуля. Осуществляет профессионально-ориентированное обучение будущих специалистов.
Для студентов колледжей изучение профессионального русского языка – это не только средство овладения будущей специальностью, но и возможность осуществлять компетентное профессионально-ориентированное общение, что позволит легко адаптироваться к динамично изменяющимся условиям профессиональной деятельности.
Хотя предмет мы ведем уже несколько лет, нет ни единого методического руководства, ни другой документации кроме «Приказа Министра образованияи науки РеспубликиКазахстан»от 31 октября 2017 года № 553. В нем говорится что, данный модуль (БМ 01) описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском (русском) и иностранном языках в профессиональной деятельности.В результате изучения модуля обучающиеся осваивают основы делового казахского (русского) и иностранного языков и профессиональной лексики.При изучении модуля обучающиеся учатся владеть лексическим и грамматическим минимумом казахского (русского) и иностранного языка, необходимым для чтения и перевода (со словарем) текстов профессиональной направленности.
Приложение
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от 31 октября 2017 года № 553[1]
Базовые и профессиональные компетенции | Наименование модуля | Краткий обзор модуля | Результаты обучения | Дисциплины, формирующие модуль | |||||
Базовые модули | |||||||||
БК 1. Применять профессиональную лексику в сфере профессиональной деятельности | БМ 01. Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности | Данный модуль описывает знания, умения и навыки, необходимые для общения в устной и письменной форме на казахском (русском) и иностранном языках в профессиональной деятельности. | Результат обучения: 1) Владеть грамматикой и терминологией казахского (русского) и иностранного языков для общения в сфере своей профессиональной деятельности. | Профессиональный казахский (русский) язык Профессиональный иностранный язык | |||||
Критерии оценки: | 1.Владеет лексико-грамматическим материалом по специальности, необходимым для профессионального общения. | ||||
Результат обучения: 2) Владеть техникой перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов. | |||||
Критерии оценки: | 1.Читает и переводит (со словарем) тексты профессиональной направленности. | ||||
Результат обучения: 3) Вести профессиональную диалогическую речь на казахском (русском) и иностранном языках. | |||||
Критерии оценки: | 1.Логически и последовательно высказывается в соответствии с ситуацией. | ||||
Опираясь на этот документ, я поставила перед собой следующие цели и задачи при преподавании дисциплины «Профессиональный русский язык», определила планируемые результаты обучения.
Цель преподавания дисциплины – профессионально-ориентированное обучение языку.Дисциплина «Профессиональный русский язык» формируеткоммуникативнуюкомпетенциюна основе языка специальности, необходимой для адекватного профессионального общения в сфере их деятельности.
Задачи дисциплины:
формирование практических навыков;профессиональной коммуникации на русском языке;
создание языковой готовности студента для дальнейшего овладения специальных дисциплин;
совершенствование переводческих навыков, навыки работы со словарями, в том числе и с онлайн-словарями;
развитие лингвопрофессиональной компетентностиспециалиста;
развитие речевой культуры;
формирование навыков составлять официальные документы, умение пользоваться клише;
формирование и развитие коммуникативной компетенции специалиста – участника профессионального общения на русском языке в сфере науки, техники, технологии;
развитие профессионально-деловых качеств будущего специалиста: умение вести деловые переговоры, сотрудничать и взаимодействовать, быстро и правильно принимать решения и решать производственные задачи.
Планируемые результаты обучения:
По завершении изучения данной дисциплины студент должен:
иметь представление:
об особенностях профессионального русского языка и сферах его функционирования;о составе и структуре профессиональной лексики и терминологии;
о лексической сочетаемости терминологических единиц,об особенностях научного и официально-делового стиля и стилистическом расслоении лексики русского языка;
знать:
лексический и грамматический минимум языка специальности, специфические словесные обороты, фразеологизмы, характерные для письменной и устной профессиональной речи специалиста;
коммуникативный минимум для осуществления профессиональной речевой деятельности;
грамматический минимум, необходимый для построения высказываний, различных типов специального текста;
основные синтаксические конструкции, используемые в профессиональной речи;
основные способы терминообразования;
основные способы перевода;
уметь:
слушать и понимать устную информацию профессионального характера с последующей передачей его содержания;
свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме на профессионально значимые темы;
строить тексты разных типов профессиональной речи;
вести диалог, дискуссию на профессионально значимые темы;
правильно употреблять профессиональную и терминологическуюлексику;
вести деловую переписку в рамках профессиональной деятельности;
вступать в диспут, готовить выступления на заданную тему;
уметь работать со специальным словарем;
уметьприменять полученные умения и навыки в учебно-профессиональной деятельности, а также в сфере будущих деловых отношений и межкультурной коммуникации;
владеть:
речевым этикетом;
уметь создавать коммуникативные продукты в соответствии с требованиями ситуации общения и цели профессиональной коммуникации;
приобрести практические навыки:
быть способным успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении задач профессионального рода деятельности средствами русского языка.
быть способным давать оценку полученной информации, извлекать новую информацию из текстов научной литературы по специальности с целью получения информации, способствующей формированию профессиональной компетенции;
быть способным применять методы и приемы структурно-семантического и смысло-лингвистического анализа специального текста;
быть способным создавать профессионально значимые речевые произведения: владеть жанрами устной речи (вести профессиональную беседу, обмениваться информацией, вести дискуссию и т.д.) и письменной речи (составлять официальные письма, служебные записки; редактировать написанное).[2]
Для изучения курса «Профессиональный русский язык» необходимы знания лексического и грамматического материала на базе общеобразовательного курса «Русский язык и литература» с казахским языком обучения.Исходя из этого составила «Рабочую учебную программу», она рассмотрена на заседании ПЦК, учебно-методического совета и утверждена директором колледжа.
Ниже приведены примеры распределения часов по курса и по разделам.
Содержание рабочего учебного плана по предмету[2]
1.Распределение часов модули по курсам
БМ 01. Применение профессиональной лексики в сфере профессиональной деятельности | Всего часов по модули | В том числе | |||||||
І курс | ІІ курс | ІІІ курс | ІV курс | ||||||
1семестр | 2 семестр | 3 семестр | 4семестр | 5семестр | 6 семестр | 7 семестр | 8семестр | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Русский язык в моей профессии | 38 | 38 | |||||||
Реклама | 6 | 6 | |||||||
Официально-деловой стиль. | 10 | 10 | |||||||
Научный стиль | 10 | 10 | |||||||
Деловое общение | 10 | 10 | |||||||
Текст и перевод текста | 39 | 10 | 29 | ||||||
Теоретические занятия | 6 | 3 | 2 | 2 | |||||
Практические занятия | 38 | 27 | 8 | 27 | |||||
Всего часов по семестрам | 44 | 30 | 10 | 29 | |||||
Всего часов | 113 | ||||||||
Больше часов отвожу к разделам «Русский язык в моей профессии», «Текст и перевод текста». На этих уроках студенты работают с текстами по специальности. Содержание текстов соответствует изученным темам по спецпредметам.
Выписка из РУП «Мастера по ремонту кузова» [2]
Разделы и темы |
1. Русский язык в моей профессии. |
Тема 1.1 Введение.. Предмет и задачи дисциплины "Профессиональный русский язык". |
Тема 1.2Русский язык как мировой |
Тема 1.3 Русский язык в профессиональной деятельности специалиста |
Тема 1.4 В мире профессий. Звуки и буквы |
Тема 1.5 Языковые единицы - слово, словосочетание, предложение, текст. |
Тема 1.6 Моя профессия - автомеханик. Слог. Ударение |
Тема 1.7 Основные части легкового автомобиля.Произношение безударных гласных. |
Тема 1.8 Автомобили. Лексика |
Тема 1.9 Должностные обязанности мастера по ремонту кузова. Значение слова |
Тема 1.10 Система понятий ГОСО по специальности. |
Тема 1.11 Профессиональные слова |
Тема 1.12 Терминология по специальности |
Тема 1.13 Глоссарий профессиональной терминологии. |
Тема 1.14 Кузов. Заимствованные слова. |
Тема 1.15 Синонимы в профессиональной речи |
Тема 1.16 Антонимы в профессиональной речи |
Тема 1.17 Фразеологизмы в профессиональной речи |
Тема 1.18 Состав слова |
Тема 1.19 Способы словообразования |
Тема 1.20 Международные словообразовательные элементы |
Тема 1.21 Двигатель. Имя существительное |
Тема 1.22 Система смазки двигателя. Склонение имен существительных |
Тема 1.23 Методы ремонта автомобиля.Роль имен существительных в предложении. |
Тема 1.24 Грузовые автомобили. Имя прилагательное. |
Тема 1. 25 Роль прилагательных в речи специалиста |
Тема 1.26 Автомобильные дороги Казахстана. Имя числительное. |
Тема 1.27 Диагностика автомобилей. Правописание имен числительных. |
Тема 1.28 Слесарные инструменты.. Сочетание имени числительного с существительным. |
Тема 1.29 Глаголы в речи автомеханика |
Тема 1.30 Правописание мягкого знака в глаголах |
Тема 1.31 Правила дорожного движения. Наречия в речи автомеханика. |
Тема 1.32 Употребление предлогов. |
Тема 1.33 Кузов. Строение и грамматическое значение словосочетаний |
Тема 1.34 Кузовной ремонт. Предложение |
Тема 1.35 Покраска кузова. Типы простых предложений по цели высказывания. |
Тема 1.36 Виды кузовных работ. Сложные предложения |
Тема 1.37 Тест |
Тема 1.38 Упражнения для повторения |
2. Реклама |
Тема 2.1 История рекламы. |
Тема 2.2 Функции рекламы. |
Тема 2.3 Роль рекламы в современном обществе. |
Тема 2.4 Виды рекламы. |
Тема 2.5 Создание рекламы |
Тема 2.6 Упражнения для повторения. Тест. |
4 семестр |
3. Официально-деловой стиль. |
Тема 3.1 Стили речи |
Тема 3.2 Официально –деловой стиль |
Тема 3.3 Автобиография |
Тема 3.4 Заявление. |
Тема 3.5 Справка. |
Тема 3.6 Доверенность.. |
Тема 3.7 Расписка. |
Тема 3.8 Характеристика |
Тема 3.9 Упражнения для повторения |
Тема 3.10 Тест |
4. Научный стиль |
Тема 4.1Жанры научного стиля |
Тема 4.2 В библиотеке. Каталог. |
Тема 4.3 Аннотация |
Тема 4.4Библиография.Библиографическое описание |
Тема 4.5 Электронная библиотека. Интернет – ресурсы. |
Тема 4.6 Реферат |
Тема 4.7 Конспект. Тезисы |
Тема 4.8 Мультимедиа и его возможности. |
Тема 4.9 Презентаци. |
Тема 4.10 Упражнения для повторения. Тест. |
5. Деловое общение |
Тема 5.1 Этика делового общения |
Тема5.2Тактика говорения и слушания в деловом общении. |
Тема 5.3 Деловой разговор по телефону |
Тема 5.4 Приветствие, прощание |
Тема 5.5 Просьба, отказ |
Тема 5.6 Знакомство, приглашение |
Тема 5.7 Комплимент, совет |
Тема 5.8 Тест |
Тема 5.9 Упражнения для повторения |
Тема 5.10 Повторение |
5 семестр |
Модуль-6. Текст и перевод текста |
Тема 6.1 Автослесари. Общее понятие о тексте. |
Тема 6.2 Работа с текстом |
Тема 6.3 История возникновения профессии автослесарь. Типы связи предложений в тексте. |
Тема 6.4 Работа с текстом |
Тема 6.5 Чем приходится заниматься на работе. Монолог |
Тема 6.6 Работа с текстом |
Тема 6.7 Кому подходит профессия механика? Практическое занятие по теме монолог. |
Тема 6.8 Работа с текстом |
Тема 6.9 Востребованность профессии. Диалог |
Тема 6.10 Работа с текстом |
6 семестр |
Тема 6.11 Как обычно строится карьера. Прямая речь |
Тема 6.12 Работа с текстом |
Тема 6.13 Перспективы развития профессии. Косвенная речь |
Тема 6.14 Работа с текстом |
Тема 6.15 Высказывания об автомобилях. Цитата |
Тема 6.16 Работа с текстом |
Тема 6.17 Как выбрать динамометрический ключ для автомобиля.Техника чтения |
Тема 6.18 Работа с текстом |
Тема 6.19Бензин.Техника перевода |
Тема 6.20 Работа с текстом |
Тема 6.21 Двуязычные и многоязычные словари. |
Тема 6.22 Работа с текстом |
Тема 6.23 Аксессуары для авто, которые нужны всем водителям. Перевод текста |
Тема 6.24 Работа с текстом |
Тема 6. 25 Панорамные обзорные зеркалаПеревод текста |
Тема 6.26 Работа с текстом |
Тема 6.27 «Пословицы - сокровища человеческой мысли». |
Тема 6.28 Работа с текстом |
Тема 6.29 «Взгляд в будущее профессии». |
Тема 6.30 Работа с текстом |
Тема 6.31 Пешеходные переходы. Упражнения для повторения |
Тема 6.32 Работа с текстом |
Тема 6.33 Причины ДТП. Работа с текстом. |
Тема 6.34 Причины ДТП. Работа с текстом. |
Тема 6.35 Человек и автомобиль. Работа с текстом. |
Тема 6.36 Человек и автомобиль. Работа с текстом. |
Тема 6.37 Тест |
Тема 6.38 Упражнения для повторения |
Тема 6.39 Повторение |
Выписка из РУП «Специалиста по сухому методу строительства» [2]
1. Русский язык в моей профессии |
Тема 1.1 Введение.. Предмет и задачи дисциплины "Профессиональный русский язык". |
Тема 1.2Русский язык как мировой |
Тема 1.3 В мире профессий. Звуки и буквы |
Тема 1.4 Моя профессия - строитель. Слог. Ударение |
Тема 1.5 Основные виды строительства. Произношение безударных гласных. |
Тема 1.6 Должностные обязанности специалиста по сухому методу строительства. Лексика |
Тема 1.7 Система понятий ГОСО по специальности |
Тема 1.8 Терминология по специальности |
Тема 1.9 Глоссарий профессиональной терминологии. |
Тема 1.10 Сухая стяжка. Заимствованные слова. |
Тема 1.11 Синонимы в профессиональной речи |
Выписка из РУП «Электромонтера» [2]
8. Текст и перевод текста |
Тема 8.1Общее понятие о тексте. |
Тема 8.1История возникновения профессии электромонтера. Типы связи предложений в тексте. |
Тема 8.2Чем приходится заниматься на работе. Монолог |
Тема 8.3Востребованность профессии. Диалог |
Тема 8.4Как обычно строится карьера. Прямая речь |
Тема 8.5 Перспективы развития профессии. Косвенная речь |
Тема 8.6 Высказывания об электричестве. Цитата |
Тема 8.7 Техника чтения. Электричество. |
Тема 8.8 Техника чтения. Электричество. |
Тема 8.9Техника перевода. Электроприборы. |
Тема 8.10Двуязычные и многоязычные словари. |
Тема 8.11Перевод текста. Оказание первой помощи при поражении электрическим током |
Помощниками моими стали сайты tepka.ruОнлайн учебники, самоучители, электронные книги, blanker.ru/doc/autobiography.
Особо хочу рассказать о сайте tepka.ruОнлайн учебники, самоучители, электронные книги. Сайт состоит из трех разделов:
1. Учебники для школьников
2. Профессиональное обучение [3]
3. Работа на ПК
Раздел «Профессиональное обучение» содержит материалы, которые необходимы для каждого урока. Жирным шрифтом я выделила названия разделов, которые использую на уроках.
Охрана труда
Основы сестринского дела
Практикум по слесарным работам
Профессия автомеханик
Ремонт кузовов легковых автомобилей
Устройство автомобиля
Гоночные мотоциклы
Основы парикмахерского дела
Технология парикмахерских работ
Маникюр в домашних условиях
Мастер маникюра и педикюра
Каменные работы
Кровельные работы
Кровельные и жестяные работы
Монтаж сайдинга
Кузнечное дело
Стеклодувное дело
Основы дизайна
Газорезчик
Газосварщик
Токарное дело
Фрезерное дело
Шлифовальные работы
Бондарное дело
Металлорежущие станки
Создание чертежей. Самоучитель
Основы техники бокса
Электромонтер-кабельщик
Резчик по дереву
Столярное дело
Слесарное дело
Слесарь-жестянщик по промышленной вентиляции
Слесарь-инструментальщик
Слесарь-лекальщик
Слесарь механосборочных работ
Слесарь-сантехник
Санитарно-технические работы
Профессия - изобретатель
Профессия Повар
Профессия Портной
Азбука кроя
Печное дело
Гончарное дело
Стропальные и такелажные работы
Ручная дуговая сварка
Сварка пластмасс
Столярные и плотничные работы
Самоучитель игры на шестиструнной гитаре
Вязание для начинающих
Вязание спицами и крючком
Самоучитель системного администратора
Учебник спасателя МЧС
Учебник телохранителя
Спецназ. Курс индивидуальной подготовки
Профессия - Частный сыщик
Выращивание винограда
Реставрация мебели
Пчеловодство
Дрессировка служебных собак
Торговля на Форексе
Аудит
Этика деловых отношений
Бухгалтерский учет
Маркетинг
Маркетинговые коммуникации
Профессия Консультант
Рекламное дело
Профессия Модель
Банковское дело
Делопроизводство и документооборот на предприятии
Профессия Журналист
Профессия Переводчик
Водолазное дело
Моряк морского судна
Профессия Лифтер
Профессия Сборщик РЭА
Симптомы болезней
Симптомы и лечение
Болезни у детей
Уход за больными
Справочник по массажу
Всё о массаже
Искусство снайпера
Ювелирное дело
Граверные работы
Бетонные работы
Штукатурные работы
Малярные работы
Строительство дома от А до Я
Ремонт обуви
Стекольные работы
Выделка шкур и скорняжные работы
Обработка дерева на станках
Уроки черчения
Искуство переговоров
Устройство и обслуживание современного велосипеда
«Профессиональный русский язык» - предмет, который очень важен в подготовке специалистов.
Список литературы:
1.Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2017 года № 553.
2. Матниязова Г. К. Рабочие учебные программы по дисциплине «Профессиональный русский язык».
3. tepka.ruОнлайн учебники, самоучители, электронные книги
