Конспектнепосредственной образовательной деятельности
по ФЭМП в младшей группе
«В гостях у зверят»
Токарева Елена Алексеевна,
МБДОУ г. Иркутска детский сад № 35,
воспитатель
Цель:формировать математические представления детей.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
Продолжать учить детейсравнивать предметы, и определять какой предмет больше – меньше, выше – ниже. Закреплять знания детей о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.
Воспитательные задачи: Продолжать формировать доброжелательность, желание помочь другим, воспитывать у детей активность на занятии.
Развивающие задачи: Развивать познавательный интерес, двигательную и мыслительную активность.
Методы:
Словесный
Наглядный
Практический
Проблемный
Приемы:
игровой момент
вопросы
самостоятельная работа с карточками
дидактические игры.
Словарная работа: геометрические фигуры, квадрат, треугольник, круг, высокий, низкий.
Оборудование: Мультимедийный проектор, аудиопроигрователь.
Демонстрационный материал: Магнитная доска, силуэты фигурок зверей, мягкие игрушки.
Раздаточный материал: конверты с карточками, на которых изображены цветные варежки с дырочками и заплатки в виде геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) на каждого ребенка; муляжи морковок.
Применение современных образовательных технологий
- мультимедийные технологии;
- здоровьесберегающие (дыхательная гимнастика, физминутка);
-технология музыкального сопровождения
- игровые технологии (дидактические игры).
Место проведения: групповая комната
Ход непосредственно-образовательной деятельности
Воспитатель: Дети, посмотрите, солнце заглядывает к нам в окно, начинается новый день. Давайте поприветствуем его и друг друга.
Проводится коммуникативная игра «Здравствуйте!»
Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! (3 раза хлопают в ладоши)
Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! (3 раза топают ножками)
Здравствуйте, щеки! Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка хлопают по щекам)
Пухленькие щечки! Плюх-плюх-плюх! (круговые движения по щекам)
Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок! (3 раза чмокают губами)
Здравствуйте, зубки! Щелк-щелк-щелк! (3 раза щелкают зубами)
Здравствуй, мой носик! Бип – бип - бип! (3раза нажимают на нос указательным пальцем)
Здравствуй, солнышко! (протягивают вперед руки ладонями вверх).
Воспитатель:Ребята, а вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Воспитатель:Хотите, отправиться в гости к лесным зверятам?
Дети: Да
Воспитатель: Как вы думаете, на чем можно поехать в лес?
Дети: На машине, на автобусе, на поезде.
Воспитатель: Если угадайте загадку, тогда и узнаете, на чем мы с вами отправимся в путь.
Еду в нем на верхней полке
К морю, к солнышку, на юг.
А колеса без умолку:
Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!
Дети:Поезд
ВоспитательПравильно это поезд и мы поедем на волшебном паровозике на лесную опушку.Давайте сядем в волшебный поезд. Все готовы отправиться в путешествие?
Дети: Да.
Воспитатель: Поехали! Дорога наша проходит через горы, и мы едим то вверх, то вниз. (Выполняется дыхательное упражнение «Поезд» с музыкальным сопровождением; на экране изображен поезд)
Поезд вверх, (вдох)
Поезд вниз, (выдох)
Поезд вверх, (вдох)
Поезд вниз, (выдох)
Крепче ты, дружок, держись.
Воспитатель:Вот мы и приехали на лесную опушку, а вот и лесные зверята. Ребята посмотрите, а все собираются на зарядку. Давайте поможем, им построится по росту.
Дидактическая игра "Построим зверей на гимнастику" (ребеноквыкладывает на магнитной доске силуэты фигурок зверей от самого высокого до самого низкого).
Воспитатель:- Кто самый большой?, Кто самый маленький? Кто выше? - Кто ниже?
Дети:ответы детей
Воспитатель:Молодцы. Мы с заданием справились, и тогда давайте все вместе, и с волшебной елочкой сделаем зарядку, чтобы нам набраться сил. (Дети вместе с воспитателем выполняют физминутку «Елочка» под видеозапись проецируемую на экране, с музыкальным сопровождением).
Воспитатель: Мы построили зверят, и с зарядкой справились, пошлите гулять дальше по лесу.
(Дети проходят по дорожке друг за другом и встречают белочек и грибочки (игрушки)).
Воспитатель:Ребята давайте поможем белочкам сделать запасы на зиму.
Дидактическая игра "Подберём грибочек для белочки"
Воспитатель: Давайте поможем белочкам подобрать грибы по величине. - Это какая белочка?
Дети: большая, поменьше, совсем маленькая
Воспитатель: - Какой гриб дадим этой белочки, а этой, а вот этой?
Дети:ответы детей
Воспитатель: Молодцы! Белочки говорят, вам, спасибо за помощь. - Сморите ребята! А тут кто на пеньке сидит?
Дети: ежик Егор (мягкая игрушка)
Воспитатель:Ежик портной и ему принесли варежки. Они износились, у них появились дырочки. Давайте поможем Егорке сделать заплатки, чтобы лапки у зверей не замерзли зимой.
Дидактическая игра «Найди заплатку»
Воспитатель: Ребята возьмите конверты, в них варежки с дырочками и заплатки, которые вы должны подобрать и по форме и по цвету. Приступаем
Воспитатель: Дети, а какие геометрические фигуры нам понадобились?
Какого они цвета, размера?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы хорошо справились с заданием! Воспитатель: Давайте пойдём дальше и посмотрим, кто нам еще встретится. (Проходят к ёлочке, «встречают» зайчика).
Дидактическая игра «Поиграем с зайчиком».
Воспитатель: Зайчик хочет поиграть с вами в прятки.Возьми по одной морковке, и выполните задание зайчика (на экране появляется зайчик, который проводит игру):
- возьмите морковку в правую руку;
- В какой руке шишка?
- переложите морковку в левую руку;
- В какую руку переложили?
- поднимите морковку, опусти вниз;
- Где шишка?
- спрячь морковку за спину;
- положите ее перед собой;
- поднимите над головой;
Воспитатель: Ребята, вы сегодня хорошо потрудились и всем помогли! Вы оказались хорошими друзьями. Вот и все, сейчас возвращаемся в группу.
Воспитатель: Закрываем глаза, (звучит аудиозапись) открываем. Вот мы и в своей группе, наше путешествие подошло к концу.
Рефлексия:
Ребята, вам понравилось наше путешествие? (Дети отвечают)
Что вам больше всего запомнилось? (Дети отвечают)
На чем мы поехали в путешествие? (Дети отвечают)
А кому мы помогали ремонтировать варежки? (Дети отвечают)
Воспитатель: Дети нужно всегда помогать друг другу. И тогда все получится!
Ритуал окончания занятия
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся,
И друг другу на прощанье
Мы подарим поцелуй!
