Конспект логопедического занятия для детей дошкольного возраста на тему: «День Победы»
Цель: ознакомление детей дошкольного возраста с темой «День Победы».
Задачи:
1.Развитие артикуляционного аппарата.
2. Развитие фонематического слуха, слухового восприятия
3. Развитие дыхания
4. Развитие темпа и координации речи и движений.
5. Развитие мелкой моторики рук.
6. Развитие связной речи, обогащение словаря
1.Развитие артикуляционного аппарата.
«Автомат»[ТТТТТТТТТТТТТТТТТТТ]
«Мотор»[ДРРРРРРРРРРРРРРРР]-пальчик—под язычком.
«Самолёт»[а-э-и-о-у] с увеличением и уменьшением громкости.
«Парашют»(В чередовании «Трубочка» (парашют закрыт)- «Рупор» (раскрытый) под счет до 10).
«Почистить пулемет» (Как упражнение «Почистить зубы». По очереди нижние, верхние).
«Рупор»--вытянуть губы широкой «трубочкой» и произносить звуки (ш-ш-ш-ш) и (ж-ж-ж-ж).
«Танк»--многократно побарабанить кончиком языка по верхней десне с произнесением звука [Т]: т-т-т…
«Пулеметчики»--улыбнуться, слегка приоткрыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами: Д-Д-Д-Д-Д. Сначала медленно, постепенно убыстряя темп.
«Пулеметная очередь»--рот открыт, губы в улыбке. Во время длительного произнесения звука: д-д-д-д за верхними зубами быстрыми движениями чистым прямым указательным пальцем сам ребенок производит частые колебательные движения из стороны в сторону.
2. Развитие фонематического слуха, слухового восприятия
Упражнение «Хлопни в ладоши». Хлопнуть в ладоши, если услышите слово, относящееся ко Дню Победы:самолет,цветы,салют,лето,елка, май, флаг, пулемет.
3. Развитие дыхания
Упражнение«Ветер дует на парашюты». Воздушный десант- это сбрасывание с самолета солдат на парашютах. Если погода безветренная, парашютисты приземляются в нужное место без труда. Если же дует ветер, он уносит парашюты от места, где должен приземлиться десант. Упражнение «Чашечка» -язычок прижат к верхним боковым зубам, между кончиком языка и передними верхними зубами щель, вот в нее-то и дует «ветер». Повторить 4 раза.
4. Развитие темпа и координации речи и движений.
Мы празднуем Победу!Шагают на месте.
Салют! Салют! Салют!Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем
Кругом цветы весенние Руки на пояс, повороты туловища,
Цветут, цветут, цветут!Руки развести в стороны.
Все люди пляшут, празднуют, Приседания с выставлением ног вперёд.
Поют, поют, поют!
Пусть в мире страны разные.Вдох, круговое движение руками, изображая
Живут, живут, живут!земной шар.
5. Развитие мелкой моторики рук.
Упражнение «Солдатская каша»
Мы крупу в ковше варили,Левую ладонь сложить в виде пригоршни
(ковш),указательным пальцем правой руки (ложкой)
«помешать кашу», остальные пальцы прижаты к ладони.
Хорошенько посолили.Пальцы правой руки сложить щепоткой и показать, как
солят кашу.
Здесь уже и ложка наша,Правую руку положить на стол ладонью вверх; ладонь
сложить в виде пригоршни (ложка).
Так вкусна солдата каша!Облизать губы языком, показывая, как было вкусно.
6. Развитие связной речи, обогащение словаря
Упражнение «Подбери действие». Составляем полные, развернутые предложения.
- Пограничник (что делает) охраняет Границу
- Лётчик (что делает) летает на самолёте
- Врач (что делает) лечит раненых
- Десантник (что делает) прыгает с парашюта
Список литературы:
1. Воробьева Т. А., Крупенчук О. И. Логопедические игры с мячом. – СПб.: «Литера», 2010. (Серия «Уроки логопеда»).
2. Дурова, Н.В. Фонематика. – М.: «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2002.
3. Савицкая Н.М. Логопедические игры и упражнения на каждый день 2010
4. Картушина М. Ю. Логоритмические занятия в детском саду. М.: Сфера», 2004.
5. Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. Артикуляционная, пальчиковая гимнастика и дыхательно-голосовые упражнения. Москва 2005
6. Косинова Е.М. Уроки логопеда . Игры для развития речи. 2012-192 с
7. Кныш В. А., Комар И. И. и др. Логоритмические минутки: тематические занятия для дошкольников –Минск: Аверсэв, 2009. – (В помощь логопеду).
8. Крупенчук О. И., Воробьева Т. А.Исправляем произношение: комплексная методика коррекции артикуляционных расстройств. - СПб.: «Литера», 2010. – (Серия «Уроки логопеда»).
9. Ткаченко Т.А. Звуки и знаки. Гласные. - Юнвес, 2001 г. - 24 с. (Серия «Подготовка дошкольников к чтению и письму»)
10. Ткаченко Т. А. Логопедическая тетрадь. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000.
.png)
